Департамент образования штата Мэриленд ( MSDE ) является подразделением правительства штата Мэриленд в Соединенных Штатах . Агентство курирует государственные школьные округа , которые представляют собой 24 местные школьные системы — по одной на каждый из 23 округов Мэриленда плюс одна для города Балтимор. В Мэриленде более 1400 государственных школ в 24 государственных школьных системах, в которых в 2019 году обучалось около 900 000 человек. [1] Из числа учащихся 42% находятся на фермах (т. е. имеют право на бесплатное и льготное питание), а 22% — в школах Title 1 (т. е. в школах с высоким процентом бедных детей). [2]
MSDE возглавляется государственным суперинтендантом школ и получает указания от Совета по образованию штата Мэриленд. [3] Штаб-квартира агентства находится в центре Балтимора по адресу 200 West Baltimore Street (рядом с North Liberty Street/Hopkins Place, к западу от Charles Center ) в здании Нэнси Грэсмик. [4]
Совет по образованию штата Мэриленд отвечает за администрирование программ стандартизированного тестирования и отчетности, а также за Индекс академической успеваемости учащихся, который измеряет академическую успеваемость и рост школ по различным академическим показателям. [5]
Крупнейшие школьные округа в Мэриленде:
Первый суперинтендант школ штата Мэриленд был назначен в 1865 году Генеральной Ассамблеей Мэриленда в соответствии с третьей и революционной/радикальной Конституцией Мэриленда 1864 года, ратифицированной на короткое время юнионистской/радикальной республиканской партией, находившейся у власти в штате и на национальном уровне во время Гражданской войны в США (1861-1865) и продолжавшейся в послевоенную эпоху Реконструкции конца 1860-х и 1870-х годов. Позднее новая назначаемая должность была дополнена созданием Государственного совета по образованию для надзора за различными уровнями деятельности в сфере государственного образования в различных 22 округах Мэриленда (плюс город Балтимор — независимый муниципалитет, признанный со статусом округа), которые все находились в совершенно разных местах: от Аппалачских гор и Голубого хребта в Западной части штата до Чесапикского залива и прилегающих сельских округов южной части «Свободного штата» до реки Потомак и Восточного побережья ( полуостров Делмарва ) и короткого побережья Северного Атлантического океана . Несколько различных уровней финансирования и растущие возможности для начальных/средних школ, промежуточных/неполных средних школ и средних школ/среднего образования, с Балтимор-Сити (государственные школы, разрешенные государством в 1826 году и окончательно открытые городом в 1829 году с первыми четырьмя школами (2 для мальчиков и 2 для девочек). В 1839 году открылась средняя школа только для мальчиков, известная сначала как «Средняя школа»; это третья старейшая государственная средняя школа в Соединенных Штатах и самая старая в штате. [ необходима ссылка ] Позже средняя школа стала известна как Мужская средняя школа в 1844 году с открытием затем двух государственных средних школ для девочек, Восточной и Западной , затем известной как «Центральная средняя школа Балтимора» с 1850 года в течение почти 20 лет и окончательно переименованной в BCC в 1868 году.
Затем, начиная с 1850-х годов, в сельском, малонаселенном округе Балтимор были открыты небольшие однокомнатные школы в деревянных каркасных зданиях, дополнявшие изначальные «бесплатные школы» колониальной эпохи, номинально созданные только по одной в каждом из округов. Округ Балтимор был вторым в штате с первой и единственной государственной средней школой в недавно купленной старой Академии Франклина в Рейстерстауне, которая стала Средней школой Франклина в 1850-х годах. За ними последовали средние школы в окружном центре Тоусон , которые стали Средней школой Тоусона в 1873 году.
Начальная школа для «негров» / «цветных» (теперь афроамериканцев) была разрешена в 1867 году после долгих споров и общественных требований свободного черного населения, дополненная в 1883 году «цветной средней школой» — второй старейшей в стране после средней школы Данбара в Вашингтоне, округ Колумбия [ нужна ссылка ] Новая средняя школа Балтимора для ее большого свободного черного населения выросла в венец академического/культурного и социального достижения для ранее порабощенных людей в течение следующих десятилетий. «цветная средняя школа» была позже переименована в среднюю школу Фредерика Дугласа в 1925 году, в память о ее самых ранних началах как независимого частного института Дугласа, основанного в 1865 году, сразу после Гражданской войны в 400-м квартале Ист-Лексингтон-стрит, у переулка Дэвис-стрит, на северной стороне за углом от памятника битве времен войны 1812 года . Он располагался между улицами Норт-Калверт и Норт-стрит (позже переименованными в Гилфорд-авеню) в бывших зданиях таунхаусов Ньютонского университета . Основанные в 1840-х годах, здания Ньютона служили госпиталем для раненых в недавних распрях солдат армии Союза . Бывший балтиморец и беглый раб Фредерик Дуглас сам председательствовал на церемонии открытия в сентябре 1865 года и позже часто читал лекции в Институте. Институт просуществовал 18 лет до основания системой городских школ с небольшой борющейся средней школой после постоянного давления и кампании за возможности обучения афроамериканцев.
Затем в 1883 году были основаны «политехнические»/школы «ручного обучения» — «Балтиморская школа ручного обучения» (позднее переименованная в 1893 году в « Балтиморский политехнический институт » («Poly»).
Вторая средняя школа для негров была открыта в 1910 году и в следующем десятилетии была переименована в среднюю школу имени Пола Лоренса для Восточного Балтимора. Новая общенациональная популярная младшая форма среднего образования с младшими средними школами для младших классов 7, 8 и 9 была учреждена в 1920 году. В дополнение к четырем городским общеобразовательным школам для мальчиков и девочек , затем в 1922 году были открыты районные общеобразовательные средние школы «совместного обучения» («co-ed»), начиная с ( Forest Park High School в северо-западной части города, а затем Southern High School by Federal Hill в старом Южном Балтиморе. Новые типы профессионально-технических училищ были созданы в 1920-х годах, реорганизованы и реконструированы в 1955 году с Carver Vocational-Technical High School на Presstman Street в районе Sandtown-Winchester в Западном Балтиморе , а затем последовало слияние нескольких предыдущих профессионально-технических учреждений и переименование в Mergenthaler Vocational-Technical High School на Hillen Road у озера Монтебелло на северо-востоке города.
Практика раздельного обучения в школах штата прекратилась в 1954 году после того, как Верховный суд США постановил в деле Браун против Совета по образованию, что раздельное обучение в школах нарушает Конституцию США.
В начале 1980-х годов младшие средние школы были реорганизованы в средние школы с пониженным уровнем образования, включавшие 6-й, 7-й и 8-й классы, и близлежащие пригородные округа Балтимор также пошли в этом направлении вместе с округом Энн-Арандел к югу от города.
К этому медленному росту государственного образования позднее присоединились округа Монтгомери и Принс-Джордж , поскольку пригородный регион Вашингтона (округ Колумбия) начал охватывать окружающий Мэриленд после Второй мировой войны . К 1970-м годам, с принятием различных конституционных поправок к старой четвертой и последней/действующей Конституции Мэриленда 1867 года, из различных статей и разделов, представленных избирателям на различных референдумах после провала новой пересмотренной Конституции 1967 года, предложенной недавним конституционным съездом 1966 года, который был проведен для модернизации старого устава штата времен Гражданской войны 1867 года, содержались положения о создании исполнительного уровня кабинета министров Департамента образования для штата, а также обновленная структура государственного управления под губернаторством Марвина Манделя , который реорганизовал структуру исполнительных департаментов Мэриленда, используя лучшие элементы Конституции 1966-1967 годов, проталкивая их через «частичное дробление», затем принятое Генеральной Ассамблеей Мэриленда (законодательным собранием штата), лидером которой он был на протяжении длительного времени в конце 1960-х и начале 1970-х годов.
В 2009 году система государственных школ штата Мэриленд заняла 1-е место в стране в целом по результатам трех отдельных независимых исследований, проведенных изданиями Education Week , Newsweek и MGT of America . [13] [14] [15] « Education Week » два года подряд, с 2008 года, признавал государственное образование Мэриленда № 1 в стране. « Education Week » , ведущая образовательная газета страны, рассмотрела данные по шести критическим категориям за последние два года и поместила систему образования штата Мэриленд на самую вершину национального рейтинга. Мэриленд занял первое место в ежегодном подсчете «Quality Counts» « Education Week » , получив единственный в стране средний балл B+. В новом отчете было обнаружено, что ни один другой штат не имеет более последовательной истории совершенства, чем Мэриленд. Результаты штата были выше среднего по всем шести общим категориям оценок и вошли в первую семерку в пяти из шести категорий. По данным журнала " Newsweek " , государственные школы Мэриленда занимают первое место в стране по проценту средних школ, предлагающих курсы колледжного уровня, и студентов, посещающих их. College Board поставил государственную школьную систему Мэриленда на первое место в стране среди студентов, набравших три или более баллов на национальных экзаменах AP . [16] [17] Бюджет штата на образование в 2009 году составил 5,5 млрд долларов. [18]
Школьная оценка Мэриленда (MSA) — это тест по чтению и математике, отвечающий требованиям NCLB . Учащиеся 3–8-х классов проверяются по математике и чтению, а учащиеся 5–8-х классов — по естественным наукам. [19] Однако Мэриленд этой весной проводит полевые испытания Партнерства по оценке готовности к колледжу и карьере, которое было создано специально для Инициативы государственных стандартов Common Core. Мэриленд планирует прекратить использование MSA и расширить оценку PARCC в следующем году. Мэриленд заменил MCAP на PARCC в SY 2018–2019. [20] [21]
