Уильям Шутц (19 декабря 1925 г. – 9 ноября 2002 г.) – американский психолог . [1] [2]
Шутц родился в Чикаго , штат Иллинойс . [1] Он практиковал в Институте Эсален в 1960-х годах. Позже он стал президентом BConWSA International. Он получил докторскую степень в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе . В 1950-х годах он был частью группы коллег в Консультационном центре Чикагского университета , в которую входили Карл Роджерс , Томас Гордон , Абрахам Маслоу и Элиас Портер . Он преподавал в Университете Тафтса , Гарвардском университете , Калифорнийском университете в Беркли и Медицинском колледже Альберта Эйнштейна , а также был председателем кафедры холистических исследований в Университете Антиохии до 1983 года.
В 1958 году Шутц представил теорию межличностных отношений, которую он назвал «Основная ориентация межличностных отношений» (FIRO). Согласно этой теории, три измерения межличностных отношений считались необходимыми и достаточными для объяснения большинства человеческих взаимодействий: включение , контроль и привязанность . Эти измерения использовались для оценки групповой динамики .
Шутц также создал FIRO-B, измерительный инструмент со шкалами, которые оценивают поведенческие аспекты трех измерений. Его продвижение теории FIRO за пределы инструмента FIRO-B было наиболее очевидным в изменении шкалы «Привязанность» на шкалу «Открытость» в «FIRO Element-B». Это изменение подчеркнуло его новую теорию о том, что поведение исходит из чувств («FIRO Element-F») и самовосприятия («FIRO Element-S»). «В основе поведения открытости лежит чувство того, что я симпатичен или неприятен, любим или нелюбим. Я нахожу тебя симпатичным, если я нравлюсь себе в твоем присутствии, если ты создаешь атмосферу, в которой я себе нравлюсь».
В. Шутц является автором более десяти книг и множества статей. На его работу оказали влияние Александр Лоуэн , Ида Полин Рольф и Моше Фельденкрайз . Как телесный терапевт он проводил групповые семинары, посвященные глубинным причинам болезней и разработке альтернативных телесно-ориентированных методов лечения. Его книги «Глубокая простота» и «Выбор истины» посвящены этой теме. Он привнес новые подходы к телесной терапии, которые интегрировали в свой подход истину, выбор (свободу), (само)ответственность, самоуважение, самоуважение и честность.
В его книгах встречается концепция энергетических циклов (например, Schutz 1979), через которые человек проходит или призывает к завершению. Отдельные шаги энергетических циклов таковы: мотивация – подготовка – действие – чувство.
Шутц умер в своем доме в Мьюир-Бич, Калифорния, в 2002 году. [1]
Преподавая и занимаясь исследованиями в Гарварде, Чикагском университете, Калифорнийском университете в Беркли и других учреждениях, Шутц сосредоточился на психологии, но также изучал философию — в частности, научный метод, философию науки, логический эмпиризм и исследовательский дизайн (как с Гансом Райхенбахом, так и с Авраамом Капланом ). Он также работал с Полом Лазарсфельдом , известным социологом и методистом, и Элвином Семрадом , профессором психиатрии в Гарвардской медицинской школе и клиническим директором, отвечающим за психиатрическую резидентуру в Массачусетском центре психического здоровья. Для Шутца Семрад был ключевой фигурой, «блестящим, приземленным психоаналитиком, который стал моим главным наставником по группам».
Будучи прилежным студентом, Шутц также изучил методологию T-группы («T» для обучения) в Национальных учебных лабораториях (NTL) в Бетеле, штат Мэн, психосинтез, духовно ориентированную технику, включающую образы, разработанную итальянским современником Фрейда по имени Роберто Ассаджиоли , психодраму с Ханной Вайнер , биоэнергетику с Александром Лоуэном и Джоном Пьерракосом , рольфинг с Идой Рольф и гештальт-терапию с Полом Гудманом . По его собственным словам, «я перепробовал все физическое, психологическое и духовное — все диеты, все терапии, все телесные методы, бег трусцой, медитацию, посещение гуру в Индии и голодание на воде в течение тридцати четырех дней. Этот опыт уравновесил мои двадцать лет в науке и оставил во мне сильное желание объединить научное с эмпирическим » .