Ускоренное свободное падение (AFF) (известное в Канаде как прогрессивное свободное падение , а в Финляндии как Nova ( NO peutettu VA paapudotus, дословный перевод) — метод обучения прыжкам с парашютом , названный ускоренным, потому что прогрессия — это самый быстрый способ испытать одиночное свободное падение . обычно от 10 000 до 15 000 футов над уровнем земли (AGL), [1] что позволяет достичь более высокой конечной скорости , чем обычно.
В AFF один (а иногда и два) инструктора занимается только с одним студентом, поэтому этот метод обучения обходится дороже, чем статическое линейное продвижение, когда один инструктор может направлять нескольких студентов на одну нагрузку, первоначально с меньшей высоты.
AFF — один из самых быстрых способов получить сертификат по парашютному спорту. Курс AFF состоит из восьми уровней, по одному прыжку с парашютом на каждом уровне. Курс можно пройти за неделю или за несколько выходных, в зависимости от погоды. Первый уровень, AFF Level 1, включает в себя наземные тренировки и прыжок на следующий день.
Курс AFF является наиболее продвинутым курсом обучения прыжкам с парашютом и одобрен Ассоциацией парашютистов США (USPA).
В большинстве программ AFF два инструктора прыгают вместе со студентом во время первых трех прыжков AFF, хотя в некоторых программах может использоваться только один инструктор. На начальных уровнях инструктор(ы) удерживают студента до тех пор, пока он не раскроет свой парашют. Следовательно, этот метод классифицируется как тренировка удержания ремня безопасности. Инструкторы AFF не имеют никакой физической связи со студентом, кроме как они держат его, поэтому, как только парашют ученика раскрыт, инструкторы улетают и раскрывают свои собственные парашюты.
Развертывание основного купола для студентов, участвующих в программе AFF, обычно составляет 6000 футов над уровнем земли (одна миля или 1600 м), вплоть до 5000 футов над уровнем земли на более поздних уровнях. Если у студента возникают проблемы при раскрытии парашюта, инструкторы сначала подают сигналы рукой, чтобы напомнить студенту о необходимости тянуть. Если у ученика по-прежнему возникают проблемы, инструкторы помогут своему ученику, физически положив руку ученика на пилотный парашют , но если у ученика по-прежнему возникают проблемы, инструктор поддержит его. Инструктор может снять основной купол ученика в любой момент, когда ученику угрожает опасность. На студенческом снаряжении обычно устанавливаются дополнительные ручки , предоставляющие инструкторам дополнительный доступ.
Как только студент докажет, что он может раскрыть свой собственный парашют при первых нескольких прыжках, он будет допущен на последующие уровни и получит возможность доказать своим инструкторам, что он обладает базовыми летными навыками, необходимыми для маневрирования в свободном падении без посторонней помощи. Каждый уровень AFF, включая третий уровень и после него, называется «релизным погружением». Это означает, что инструктор информирует студента о том, что в определенный момент свободного падения студент будет освобожден, хотя инструктор стремится оставаться рядом, чтобы помочь в обеспечении безопасности и обучении. При прыжках с парашютом существует вероятность, что инструктор не сможет пристыковаться и оказать помощь во время рывка, поэтому важно, чтобы студент уже освоил навыки, необходимые для активации парашюта на безопасной высоте и правильным способом. По этой причине учащиеся не могут перейти на следующий уровень AFF, пока не выполнят все целевые задачи обучения предыдущего уровня.
У инструкторов всех уровней AFF есть твердая площадка, где они должны вытащить свой парашют и спасти свою жизнь. Если они не смогли помочь своему ученику на этой высоте, снаряжение ученика оборудуется устройством автоматической активации (AAD), которое активирует запасной парашют , если ученик преодолеет высоту активации на скорости свободного падения. Хотя активация AAD у учащегося встречается крайне редко, этот последний уровень защиты максимально защищает учащегося от последствий выхода из-под контроля или невозможности раскрыть собственный парашют.
Поскольку инструкторы свободно падают вместе со студентом, они могут исправить положение тела студента и другие проблемы во время свободного падения, общаясь со студентом с помощью сигналов рукой в свободном падении, а также проводя опрос студента и проводя коррекционную тренировку после прыжка. На более поздних уровнях требуется только один инструктор, и ученик учится выполнять воздушные маневры, такие как повороты, движение вперед, сальто и контроль скорости падения. Цель маневров — доказать студенту и инструктору, что студент может выполнить дезориентирующий маневр, вызывающий преднамеренную нестабильность с последующим восстановлением контроля.
Преподаватель(и) определяет, прошел ли студент требования для каждого уровня. Во время прыжков AFF студент может иметь радиосвязь с наземным персоналом, который руководит маневрами студента под своим парашютом, однако студент должен обладать навыками самостоятельного приземления в случае отказа радиосвязи.
В Соединенных Штатах не существует официальных государственных процедур обучения. Пока парашютист носит снаряжение, которое соответствует определенным требованиям Федерального авиационного управления (FAA) по конструкции и техническому обслуживанию, любой может на законных основаниях намеренно покинуть борт самолета. Однако Ассоциация парашютистов США (USPA), некоммерческая организация, представляющая парашютистов и владельцев зон высадки , разработала письменные протоколы и основные требования безопасности, которые помогают инструкторам, имеющим рейтинг USPA, обучать студентов получению лицензий USPA. Хотя для легального прыжка лицензия не требуется, лицензия USPA позволит парашютисту путешествовать в другие зоны высадки USPA и использовать свою лицензию, чтобы доказать, что у него есть навыки, необходимые для прыжка.
Протокол USPA для обучения студентов называется «Интегрированная студенческая программа» (ISP). ISP разделен на категории, каждая из которых имеет конкретные цели обучения, которые должны быть достигнуты, прежде чем учащийся перейдет на следующий уровень. Static Line , AFF и Tandem Progression относятся к одним и тем же категориям, но используют разные методы тренировок в каждой категории.
Во многих зонах сброса уровни AFF классифицируются по цифрам, например «AFF 6», но классификация USPA осуществляется по буквам категорий. Категории от A до E — это учебные прыжки, в которых ученика должен сопровождать инструктор соответствующего уровня. Поскольку большинство программ AFF имеют семь прыжков, а между A и E всего 5 букв, для выполнения некоторых категорий требуется более одного прыжка. После категории E учащимся разрешается осуществлять самоконтроль. Категории F, G и H выполняются как одиночные прыжки с парашютом или с помощью квалифицированного тренера или инструктора. Учащийся также должен выполнить два «прыжка и прыжка» на двух разных высотах, которые ниже нормальной. «Хоп-н-хлоп» означает, что парашютист должен раскрыть парашют сразу после выхода из самолета. Целью «прыжка и прыжка» является отработка процедуры выхода в случае неисправности самолета. Все прыжки должны полностью соответствовать требованиям BSR (Basic Safety Requirements). Как только студент совершит 25 прыжков с парашютом и его требования к лицензии A будут подписаны инструктором или тренером, он имеет право на получение лицензии A и больше не является студентом. [2]
В Великобритании существует 8 уровней, которые студент должен пройти и подписать инструктором, после чего еще десять консолидирующих (консольных) прыжков должны быть записаны и подписаны британским квалифицированным инструктором по парашютному спорту. Целью каждого уровня программы является оснащение студента новыми навыками, которые позволят ему в первую очередь соответствовать всем требованиям безопасности при прыжках с парашютом и, во вторую очередь, освоить навыки, необходимые для развития в качестве квалифицированного парашютиста.
В Великобритании программа AFF включает 8 уровней плюс 10 прыжков консолидации [2] , которые подразделяются на:
1-й уровень ; Студент прыгает с двумя инструкторами и отрабатывает основы правильного положения тела при прыжках с парашютом. Они должны продемонстрировать способность раскрывать собственный парашют.
Уровень 2 и 3 ; На уровне 1 ученик по-прежнему будет прыгать с двумя инструкторами, но эти инструкторы могут отпустить захват, чтобы позволить ученику летать самостоятельно.
Уровень 4 ; Опираясь на предыдущие уровни, ученик будет прыгать всего с одним инструктором и продемонстрирует умение контролируемо поворачиваться.
Уровень 5 ; закрепление навыков, полученных на предыдущих прыжках, цель этого уровня – закрепить повороты. Инструктор может добавить другие упражнения в воздухе.
Уровень 6 ; это первый самостоятельный выход студента из самолета, после которого он продемонстрирует свою способность восстанавливаться после нестабильности , продемонстрировав обратную петлю в воздухе с последующим горизонтальным движением по небу (известное как «слежение»).
Уровень 7 ; Здесь студент продемонстрирует все навыки, полученные до этого момента, демонстрируя одиночный выход, обратную петлю, отслеживание и повороты контролируемым образом и с учетом высоты.
Уровень 8 ; на этом уровне учащийся выйдет из самолета на меньшей высоте и раскроет парашют за десять секунд - это также известно как «прыжок и хлопок».
Консолидационные скачки ; Используя консоли, ученик будет отрабатывать свои навыки контролируемым образом, демонстрируя хорошее понимание высоты и контроль купола.