Центр Интернета и общества Беркмана Кляйна — исследовательский центр Гарвардского университета , специализирующийся на изучении киберпространства . Центр, основанный на базе Гарвардской школы права , традиционно занимается юридическими вопросами, связанными с Интернетом. 15 мая 2008 года центр был возведен в межфакультетскую инициативу Гарвардского университета в целом. [2] Он назван в честь семьи Беркман. [3] 5 июля 2016 года центр добавил к своему названию слово «Кляйн» после подарка в размере 15 миллионов долларов от Майкла Р. Кляйна. [4]
Центр был основан в 1996 году как «Центр права и технологий» Джонатаном Зиттрейном и профессором Чарльзом Нессоном . Это было основано на предыдущей работе, включая семинар 1994 года, который они провели по правовым вопросам, связанным с ранним Интернетом. Профессор Артур Миллер и студенты Дэвид Марглин и Том Смэтс также работали над этим семинаром и связанными с ним обсуждениями. В 1997 году семья Беркман взяла на себя ответственность за создание центра, и Лоуренс Лессиг присоединился к нему в качестве первого профессора Беркмана. В 1998 году центр изменил свое название на «Центр Беркмана по Интернету и обществу Гарвардской школы права». [5] [6] [1] С тех пор он вырос из небольшого проекта в рамках Гарвардской школы права в крупный междисциплинарный центр Гарвардского университета. [7] Центр Беркмана Кляйна стремится понять, как развитие интернет-технологий вдохновляется социальным контекстом, в котором они внедрены, и как использование этих технологий, в свою очередь, влияет на общество. [ необходимы разъяснения ] Он стремится использовать уроки, извлеченные из этого исследования, для разработки законодательства, связанного с Интернетом, и стать пионером в развитии самого Интернета. [ нужны разъяснения ] [8] Центр Беркмана Кляйна спонсирует связанные с Интернетом мероприятия и конференции, а также принимает многочисленных приглашенных лекторов и научных сотрудников. [9]
Члены центра преподают, пишут книги, научные статьи, ведут блоги с RSS 2.0 (для которых у Центра есть спецификация [10] ) и подкасты (первая серия которых состоялась в Центре Беркмана Кляйна). Ее информационный бюллетень The Buzz доступен в Интернете и доступен по электронной почте, а также содержит блог-сообщество преподавателей, студентов Гарварда и филиалов Центра Беркмана Кляйна. [11]
Преподаватели и сотрудники Центра Беркмана Кляйна также провели крупные обзоры государственной политики по актуальным проблемам. В 2008 году Джон Палфри провел обзор онлайн-безопасности детей под названием «Техническая рабочая группа по безопасности в Интернете». [12] В 2009 году Йохай Бенклер провел обзор политики США в области широкополосной связи. [13] В 2010 году Урс Гассер вместе с Палфри и другими провел проверку органа управления Интернетом ICANN , уделив особое внимание прозрачности, подотчетности и участию общественности. [14]
Основными темами исследований Центра Беркмана Кляйна являются «Подростки и средства массовой информации», «Мониторинг» , «Конфиденциальность» , «Цифровое искусство », «Управление Интернетом» , «Облачные вычисления» и «Интернет-цензура» . Центр Беркмана Кляйна поддерживает мероприятия, презентации и конференции, посвященные Интернету, и приглашает ученых поделиться своими идеями.
Lumen, ранее называвшаяся Chilling Effects, — это совместный архив, созданный Венди Зельтцер, который позволяет получателям уведомлений о прекращении противоправных действий отправлять их на сайт и получать информацию о своих законных правах и обязанностях. [15]
Проект по праву в области цифровых медиа (DMLP) — проект, организованный Центром Интернета и общества Беркмана Кляйна при Гарвардской школе права. Ранее он был известен как Проект закона о гражданских СМИ. Целями DMLP были:
В 2014 году Центр Беркмана Кляйна объявил, что «выделит свои наиболее эффективные инициативы и прекратит работу как отдельный проект в рамках Центра Беркмана Кляйна». [17]
Центр Беркмана Кляйна руководил ныне завершенным проектом «Интернет и демократия», который описывает себя как:
инициатива, которая будет изучать, как Интернет влияет на демократические нормы и режимы, в том числе на гражданское общество, гражданские СМИ, прозрачность правительства и верховенство закона, с акцентом на Ближний Восток. Благодаря гранту в размере 1,5 миллиона долларов США, предоставленному Инициативой ближневосточного партнерства Государственного департамента США, Центр Беркмана проведет исследование в течение следующих двух лет в сотрудничестве со своим расширенным сообществом и институциональными партнерами. Как и все его проекты, Центр Беркмана сохраняет полную независимость в своих исследованиях и других усилиях в рамках этого гранта. Целью этой работы является поддержка прав граждан на доступ, развитие и обмен независимыми источниками информации, ответственную пропаганду, укрепление онлайн-сетей и свободное обсуждение идей как с гражданским обществом, так и с правительством. Эти темы будут рассмотрены посредством серии тематических исследований, в которых новые технологии и онлайн-ресурсы повлияли на демократию и гражданскую активность. Проект будет включать оригинальные исследования, а также выявление и разработку инновационных веб-инструментов, которые поддерживают цели проекта. Команда, возглавляемая директором проекта Брюсом Этлингом, будет опираться на сообщества со всего мира, уделяя особое внимание Ближнему Востоку. [20]
В 2006 году центр в партнерстве с Оксфордским институтом Интернета , Google , Lenovo и Sun Microsystems создал некоммерческую организацию StopBadware, целью которой является остановить вирусы, шпионское ПО и другие угрозы для открытого Интернета . [21] В 2010 году StopBadware стала независимой организацией, поддерживаемой Google , PayPal и Mozilla . [22]
Цифровая публичная библиотека Америки — это проект, направленный на то, чтобы сделать крупномасштабную цифровую публичную библиотеку доступной для всех. [23]
В 2017 году BKC получил грант в размере 27 миллионов долларов от Медиа-лаборатории Массачусетского технологического института для «продвижения исследований в области искусственного интеллекта на благо общества» [24] и «для обеспечения того, чтобы автоматизация и машинное обучение исследовались, разрабатывались и внедрялись таким образом, чтобы оправдать социальные интересы». ценности справедливости, человеческой автономии и справедливости». [25]
Стипендиаты включают или включили:
В состав факультета входят:
В центре также есть активные группы преподавателей, филиалов [26] и выпускников [27] , которые ежегодно принимают участие в своих проектах.
42 ° 22'46 "N 71 ° 07'10" W / 42,37955 ° N 71,11957 ° W / 42,37955; -71.11957