.jpeg/1280px-Agression_contre_Falli%C3%A8res_-_d%C3%A9tail_(Petit_Parisien_illustr%C3%A9,_1909-01-10).jpeg)
.jpg/1280px-Panthera_tigris_altaica_28_-_Buffalo_Zoo_(1).jpg)
Агрессия — это поведение, направленное на противостояние или нападение на что-либо или кого-либо. Хотя часто это происходит с намерением причинить вред, для некоторых это может быть направлено в творческие и практические выходы. [1] Это может происходить как в ответ на что-либо, так и без провокации. У людей агрессия может быть вызвана различными триггерами. Например, накопленное разочарование из-за заблокированных целей или воспринимаемого неуважения. [2] Человеческая агрессия может быть классифицирована как прямая и косвенная агрессия; в то время как первая характеризуется физическим или вербальным поведением, направленным на причинение вреда кому-либо, последняя характеризуется поведением, направленным на нанесение вреда социальным отношениям человека или группы. [3] [4] [5]
В определениях, обычно используемых в социальных и поведенческих науках , агрессия — это действие или реакция человека, которая причиняет что-то неприятное другому человеку. [6] Некоторые определения включают в себя то, что человек должен намереваться причинить вред другому человеку. [7]
В междисциплинарной перспективе агрессия рассматривается как «совокупность механизмов, сформированных в ходе эволюции для того, чтобы утвердить себя, родственников или друзей против других, получить или защитить ресурсы (конечные причины) вредными разрушительными средствами. Эти механизмы часто мотивируются эмоциями, такими как страх, разочарование, гнев, чувства стресса, доминирования или удовольствия (непосредственные причины). Иногда агрессивное поведение служит снятием стресса или субъективным чувством власти». [8] [9] Хищническое или оборонительное поведение между представителями разных видов не может считаться агрессией в том же смысле.
Агрессия может принимать различные формы, которые могут быть выражены физически или сообщены вербально или невербально: включая агрессию против хищника, защитную агрессию (вызванную страхом), хищническую агрессию, агрессию доминирования, межсамцовую агрессию, агрессию резидента-нарушителя, материнскую агрессию, агрессию, связанную с видом, агрессию, связанную с полом, территориальную агрессию, агрессию, вызванную изоляцией, раздражительную агрессию и агрессию, вызванную стимуляцией мозга (гипоталамус). Существует два подтипа человеческой агрессии: (1) контролируемо-инструментальный подтип (целенаправленный или ориентированный на цель); и (2) реактивно-импульсивный подтип (часто вызывает неконтролируемые действия, которые являются неуместными или нежелательными). Агрессия отличается от того, что обычно называют напористостью , хотя эти термины часто используются как взаимозаменяемые среди неспециалистов (например, в таких фразах, как «агрессивный продавец»). [10]
Доллард и др. (1939) предположили, что агрессия была вызвана фрустрацией , которая описывалась как неприятная эмоция, возникающая в результате любого вмешательства в достижение вознаграждающей цели. [11] Берковиц [12] расширил эту гипотезу фрустрации-агрессии и предположил, что не столько фрустрация, сколько неприятная эмоция вызывает агрессивные тенденции, и что все аверсивные события вызывают негативный аффект и, следовательно, агрессивные тенденции, а также тенденции страха . Помимо условных стимулов, Арчер разделил стимулы, вызывающие агрессию (а также вызывающие страх), на три группы: боль , новизна и фрустрация, хотя он также описал « надвигающийся », который относится к объекту, быстро движущемуся к зрительным сенсорам субъекта, и может быть отнесен к категории « интенсивность ». [13]
Агрессия может иметь адаптивные преимущества или отрицательные эффекты. Агрессивное поведение — это индивидуальное или коллективное социальное взаимодействие, которое является враждебным поведением с намерением нанести ущерб или вред. [3] [4] Обычно различают две широкие категории агрессии. Одна включает аффективную (эмоциональную) и враждебную, реактивную или ответную агрессию, которая является ответом на провокацию, а другая включает инструментальную, целенаправленную или хищническую , в которой агрессия используется как средство для достижения цели. [14] Примером враждебной агрессии может быть человек, который бьет кулаком того, кто оскорбил его или ее. Инструментальной формой агрессии может быть вооруженное ограбление . Исследования насилия в различных дисциплинах подтверждают различие между аффективной и хищнической агрессией. [15] Однако некоторые исследователи сомневаются в полезности различия между враждебной и инструментальной агрессией у людей, несмотря на его повсеместность в исследованиях, потому что большинство реальных случаев связаны со смешанными мотивами и взаимодействующими причинами. [16]
Было предложено несколько классификаций и измерений агрессии. Они зависят от таких вещей, как является ли агрессия вербальной или физической; включает ли она реляционную агрессию, такую как скрытая травля и социальная манипуляция; [17] является ли вред другим преднамеренным или нет; осуществляется ли он активно или выражается пассивно; и направлена ли агрессия прямо или косвенно. Классификация может также охватывать связанные с агрессией эмоции (например, гнев ) и психические состояния (например, импульсивность , враждебность ). [18] Агрессия может возникать в ответ на несоциальные, а также социальные факторы и может иметь тесную связь со стилем преодоления стресса. [19] Агрессия может проявляться с целью запугивания .
Оперативное определение агрессии может зависеть от моральных или политических взглядов. Примерами являются аксиоматический моральный взгляд, называемый принципом ненападения , и политические правила, регулирующие поведение одной страны по отношению к другой. [20] Аналогично в соревновательных видах спорта или на рабочем месте некоторые формы агрессии могут быть санкционированы, а другие нет (см. Агрессия на рабочем месте ). [21] Агрессивное поведение связано с проблемами адаптации и несколькими психопатологическими симптомами, такими как антисоциальное расстройство личности , пограничное расстройство личности и прерывистое взрывное расстройство . [22]
Биологические подходы концептуализируют агрессию как внутреннюю энергию, высвобождаемую внешними стимулами, продукт эволюции посредством естественного отбора, часть генетики, продукт гормональных колебаний. Психологические подходы концептуализируют агрессию как деструктивный инстинкт, ответ на фрустрацию, аффект, возбуждаемый негативным стимулом, результат наблюдаемого обучения общества и разнообразного подкрепления, результирующий переменных, которые влияют на личностную и ситуативную среду. [23] [24]
Термин «агрессия» происходит от латинского слова aggressio , что означает «атака». Сам латинский термин был объединением ad - и gradi -, что означало «шаг на». Первое известное использование датируется 1611 годом, в значении «неспровоцированное нападение». [25]
Психологическое значение «враждебного или деструктивного поведения» восходит к английскому переводу сочинения Зигмунда Фрейда 1912 года . [26] Альфред Адлер выдвинул теорию об «агрессивном влечении» в 1908 году . Эксперты по воспитанию детей начали ссылаться на агрессию, а не на гнев, с 1930-х годов. [27]
Этологи изучают агрессию в ее связи с взаимодействием и эволюцией животных в естественных условиях. В таких условиях агрессия может включать телесный контакт, такой как укусы, удары или толчки, но большинство конфликтов разрешаются демонстрацией угрозы и устрашающими выпадами, которые не причиняют физического вреда. Эта форма агрессии может включать демонстрацию размера тела, рогов, когтей или зубов; стереотипные сигналы, включая выражения лица; вокализации, такие как пение птиц; выброс химических веществ; и изменения в окраске. [28] Термин агонистическое поведение иногда используется для обозначения этих форм поведения.
Большинство этологов полагают, что агрессия дает биологические преимущества. Агрессия может помочь животному обезопасить территорию , включая такие ресурсы, как еда и вода. Агрессия между самцами часто происходит для обеспечения возможностей спаривания и приводит к выбору более здорового/энергичного животного. Агрессия может также происходить для самозащиты или защиты потомства. [29] Агрессия между группами животных также может давать преимущество; например, враждебное поведение может заставить популяцию животных перейти на новую территорию, где необходимость адаптироваться к новой среде может привести к увеличению генетической гибкости. [30]
Наиболее очевидным типом межвидовой агрессии является тот, который наблюдается при взаимодействии хищника и его добычи . Однако, по мнению многих исследователей, хищничество не является агрессией. Кошка не шипит и не выгибает спину, преследуя крысу, а активные области в ее гипоталамусе напоминают те, которые отражают голод, а не те, которые отражают агрессию. [31] Однако другие называют это поведение хищной агрессией и указывают на случаи, которые напоминают враждебное поведение, например, убийство мышей крысами. [32] При агрессивной мимикрии хищник имеет вид безвредного организма или объекта, привлекательного для добычи; когда добыча приближается, хищник атакует.
Животное, защищающееся от хищника, может либо « сражаться или бежать », либо « ухаживать и дружить » в ответ на нападение хищника или угрозу нападения, в зависимости от его оценки силы хищника по сравнению со своей собственной. Альтернативные защиты включают ряд адаптаций против хищника , включая сигналы тревоги . Примером сигнала тревоги является нерол, химическое вещество, которое обнаруживается в нижнечелюстных железах особей Trigona fulviventris . [33] Было показано, что выделение нерола особями T. fulviventris в гнезде снижает количество особей, покидающих гнездо, на пятьдесят процентов, а также увеличивает агрессивное поведение, такое как укусы. [33] Сигналы тревоги, такие как нерол, также могут действовать как сигналы привлечения; у T. fulviventris особи, которые были захвачены хищником, могут выделять нерол, чтобы привлечь товарищей по гнезду, которые продолжат атаковать или укусить хищника. [33]
Агрессия между группами частично определяется готовностью сражаться, которая зависит от ряда факторов, включая численное преимущество, расстояние от домашних территорий, частоту встреч групп, конкурентные способности, различия в размерах тела и то, на чью территорию вторгаются. [34] Кроме того, особь с большей вероятностью станет агрессивной, если поблизости находятся другие агрессивные члены группы. [35] Одно конкретное явление — формирование скоординированных коалиций, которые совершают набеги на соседние территории, чтобы убить особей своего вида — было задокументировано только у двух видов в животном мире: «обыкновенных» шимпанзе и людей . [36]
Агрессия между особями одного вида в группе обычно подразумевает доступ к ресурсам и возможностям размножения. Одной из ее наиболее распространенных функций является установление иерархии доминирования . Это происходит у многих видов при агрессивных столкновениях между соперничающими самцами, когда они впервые оказываются вместе в общей среде. [37] Обычно более агрессивные животные становятся более доминирующими. [38] [39] В тестовых ситуациях большая часть агрессии со стороны особей одного вида прекращается примерно через 24 часа после того, как группа животных собрана вместе. [37] [40] Агрессия определяется с этой точки зрения как «поведение, которое направлено на увеличение социального доминирования организма относительно доминирующего положения других организмов». [41] Проигрыш в конфронтации можно назвать социальным поражением , а победа или проигрыш связаны с рядом практических и психологических последствий. [42]
Конфликты между животными происходят во многих контекстах, например, между потенциальными партнерами для спаривания, между родителями и потомством, между братьями и сестрами и между конкурентами за ресурсы. Животные, живущие группами, могут спорить о направлении движения или о распределении времени для совместных действий. Различные факторы ограничивают эскалацию агрессии, включая коммуникативные проявления, соглашения и рутины. Кроме того, после агрессивных инцидентов у млекопитающих наблюдались различные формы разрешения конфликтов , особенно у стадных приматов. Они могут смягчить или исправить возможные неблагоприятные последствия, особенно для получателя агрессии, который может стать уязвимым для нападений других членов группы. Примирительные акты различаются в зависимости от вида и могут включать определенные жесты или просто большую близость и взаимодействие между вовлеченными особями. Однако конфликты из-за еды редко сопровождаются послеконфликтными воссоединениями, хотя они являются наиболее частым типом у приматов, добывающих пищу. [43]
Другие вопросы, которые рассматривались при изучении агрессии приматов, в том числе у людей, заключаются в том, как агрессия влияет на организацию группы, какие издержки несет агрессия и почему некоторые приматы избегают агрессивного поведения. [44] Например, группы шимпанзе бонобо известны низким уровнем агрессии в частично матриархальном обществе. Животные в неволе, включая приматов, могут демонстрировать ненормальные уровни социальной агрессии и самоповреждения, которые связаны с аспектами физической или социальной среды; это зависит от вида и индивидуальных факторов, таких как пол, возраст и происхождение (например, выращены в дикой природе или в неволе). [45]
В этологии давно признано, что существует связь между агрессией, страхом и любопытством . [46] Когнитивный подход к этой связи помещает агрессию в более широкий контекст снижения непоследовательности и предполагает, что агрессивное поведение вызвано несоответствием между желаемой или ожидаемой ситуацией и фактически воспринимаемой ситуацией (например, « фрустрацией ») и функционирует для принудительного манипулирования восприятием в соответствии с ожидаемой ситуацией. [47] [13] [48] В этом подходе, когда несоответствие между восприятием и ожиданием невелико, обучение в результате любопытства уменьшает несоответствие, обновляя ожидание для соответствия восприятию. Если несоответствие больше, страх или агрессивное поведение могут быть использованы для изменения восприятия, чтобы заставить его соответствовать ожиданию, в зависимости от размера несоответствия, а также конкретного контекста. Несдерживаемый страх приводит к бегству, тем самым удаляя несоответствующий стимул из перцептивного поля и разрешая несоответствие. В некоторых случаях препятствование побегу может спровоцировать агрессивное поведение в попытке устранить мешающий стимул. [48]
Как и многие виды поведения, агрессию можно рассматривать с точки зрения ее способности помогать самому животному выживать и размножаться или, в качестве альтернативы, рисковать выживанием и размножением. Этот анализ затрат и выгод можно рассматривать с точки зрения эволюции . Однако существуют глубокие различия в степени принятия биологической или эволюционной основы человеческой агрессии. [49]
Согласно гипотезе воина-мужчины , межгрупповая агрессия представляет собой возможность для мужчин получить доступ к партнерам, территории, ресурсам и повышению статуса. Таким образом, конфликты могли создать отбор эволюционного давления на психологические механизмы у мужчин, чтобы инициировать межгрупповую агрессию. [50] [51]
Агрессия может включать насилие , которое может быть адаптивным при определенных обстоятельствах с точки зрения естественного отбора . Это наиболее очевидно в случае нападения на добычу для получения пищи или защиты от хищников. Это также может иметь место в случае конкуренции между членами одного вида или подгруппы, если средняя награда (например, статус, доступ к ресурсам, защита себя или родственников) перевешивает средние издержки (например, травма, исключение из группы, смерть). Существуют некоторые гипотезы о специфических адаптациях к насилию у людей при определенных обстоятельствах, включая убийство , но часто неясно, какие формы поведения могли быть отобраны и что могло быть побочным продуктом, как в случае коллективного насилия. [52] [53] [54] [55]
Хотя агрессивные столкновения повсеместно встречаются в животном мире, часто с высокими ставками, большинство столкновений, которые включают агрессию, могут быть разрешены посредством позирования или демонстрации и испытания силы. Теория игр используется для понимания того, как такое поведение может распространяться путем естественного отбора в популяции и потенциально стать «эволюционно стабильными стратегиями». Первоначальная модель разрешения конфликтов — игра «ястреб-голубь » . Другие включают модель последовательной оценки и энергетическую войну на истощение . Они пытаются понять не только одноразовые столкновения, но и затяжные противостояния, и в основном различаются критериями, по которым индивид решает сдаться, а не рисковать потерями и вредом в физическом конфликте (например, посредством оценок потенциала удержания ресурсов ). [56]
Пол играет важную роль в человеческой агрессии. Существует множество теорий, которые пытаются объяснить выводы о том, что самцы и самки одного и того же вида могут иметь разное агрессивное поведение. Один обзор пришел к выводу, что агрессия самцов, как правило, вызывает боль или физические травмы, тогда как агрессия самок, как правило, наносит психологический или социальный вред. [57]
В целом, половой диморфизм можно объяснить большей внутривидовой конкуренцией у одного пола, либо между соперниками за доступ к партнерам и/или за то, чтобы быть выбранным партнерами . Это может быть связано с тем, что другой пол ограничен предоставлением большего родительского вклада с точки зрения таких факторов, как производство гамет , беременность , лактация или воспитание детенышей. Хотя существует много различий между видами, как правило, более физически агрессивным полом является самец, особенно у млекопитающих. У видов, где требуется родительская забота со стороны обоих полов, разница, как правило, меньше. Когда самка может оставить самца заботиться о потомстве, тогда самки могут быть крупнее и физически более агрессивными. Конкурентоспособность, несмотря на родительский вклад, также наблюдалась у некоторых видов. [58] Связанным фактором является скорость, с которой самцы и самки способны снова спариваться после производства потомства, и основные принципы полового отбора также зависят от экологических факторов, влияющих на способы или степень, в которой один пол может конкурировать за другой. Роль таких факторов в эволюции человека спорна.
Утверждается, что модель мужской и женской агрессии согласуется с эволюционно обусловленными половыми различиями в поведении, в то время как альтернативные или дополнительные взгляды подчеркивают общепринятые социальные роли, вытекающие из эволюционно обусловленных физических различий. [59] Агрессия у женщин могла эволюционировать так, чтобы быть в среднем менее физически опасной и более скрытой или косвенной . [60] [61] Однако существуют критические замечания в отношении использования поведения животных для объяснения поведения человека, особенно в применении эволюционных объяснений к современному поведению человека, включая различия между полами. [62]
Согласно Международной энциклопедии социальных и поведенческих наук 2015 года , половые различия в агрессии являются одним из самых надежных и старых открытий в психологии. [63] Прошлые метаанализы в энциклопедии показали, что мужчины, независимо от возраста, больше склонны к физической и вербальной агрессии, в то время как для женщин, склонных к более косвенной агрессии, такой как распространение слухов или сплетен, этот эффект был незначительным. [63] Также было обнаружено, что мужчины склонны проявлять больше неспровоцированной агрессии и чаще, чем женщины. [63] Этот анализ также соответствует Оксфордскому справочнику по эволюционной психологии , в котором был рассмотрен прошлый анализ, который показал, что мужчины больше склонны к вербальной и физической агрессии, а разница была больше в физическом типе. [64]
Есть более поздние результаты, которые показывают, что различия в мужской и женской агрессии появляются примерно в возрасте двух лет, хотя различия в агрессии более постоянны у детей среднего возраста и подростков. Тремблей, Жапель и Перюсс (1999) утверждали, что физически агрессивное поведение, такое как пинки, укусы и удары, является типичным для возраста выражением врожденных и спонтанных реакций на биологические побуждения, такие как гнев, голод и аффилиация. [65] Реляционная агрессия девочек , то есть нефизическая или косвенная, имеет тенденцию увеличиваться после двух лет, в то время как физическая агрессия уменьшается. Не было никакой существенной разницы в агрессии между мальчиками и девочками до двухлетнего возраста. [66] Возможным объяснением этого может быть то, что девочки развивают языковые навыки быстрее, чем мальчики, и, следовательно, имеют лучшие способы вербализации своих желаний и потребностей. Они более склонны использовать коммуникацию, пытаясь достать игрушку словами «Попроси вежливо» или «Скажи, пожалуйста». [67]
Согласно журналу Aggressive Behaviour , анализ, проведенный в 9 странах, показал, что мальчики чаще сообщали об использовании физической агрессии. [66] В то же время не было выявлено никаких устойчивых гендерных различий в реляционной агрессии. [66] Было обнаружено, что девочки чаще, чем мальчики, используют реактивную агрессию, а затем отказываются от нее, но мальчики чаще увеличивают, а не отказываются от своей агрессии после первой реакции. Исследования показывают, что агрессивная тактика девочек включает сплетни , остракизм , нарушение доверия и критику одежды, внешнего вида или личности жертвы, тогда как мальчики проявляют агрессию, которая включает в себя прямое физическое и/или словесное нападение. [68] Это может быть связано с тем, что лобные доли у девочек развиваются раньше, чем у мальчиков, что позволяет им сдерживать себя. [67]
Один из факторов, который показывает незначительные различия между мужской и женской агрессией, - это спорт. В спорте уровень агрессии как в контактных, так и в бесконтактных видах спорта относительно одинаков. С момента создания Title IX женский спорт стал более конкурентоспособным и важным, что может способствовать вечерней агрессии и отношению «потребности побеждать» между обоими полами. Среди гендерных различий, обнаруженных во взрослых видах спорта, было то, что у женщин более высокая шкала косвенной враждебности, в то время как у мужчин более высокая шкала нападения. [69] Другое обнаруженное различие заключается в том, что у мужчин уровень тестостерона в 20 раз выше, чем у женщин.
Некоторые исследования показывают, что романтические отношения в подростковом возрасте снижают агрессию у мужчин и женщин, но снижаются более быстрыми темпами у женщин. Женщины кажутся более желанными для своего партнера, если они вписываются в общество, а женщины, которые агрессивны, обычно не вписываются в общество. Их часто можно рассматривать как антисоциальных. Женская агрессия не считается нормой в обществе, и нарушение нормы иногда может помешать человеку найти партнера. [70] Однако исследования показали, что все больше женщин арестовывают по обвинениям в домашнем насилии . Во многих штатах женщины в настоящее время составляют от четверти до трети всех арестов за домашнее насилие, по сравнению с менее чем 10 процентами десять лет назад.
Новые статистические данные отражают реальность, задокументированную в исследованиях: женщины являются как виновниками, так и жертвами домашнего насилия. [71] Однако другим столь же возможным объяснением является случай улучшения диагностики: стало более приемлемым для мужчин сообщать властям о женском домашнем насилии, в то время как фактическое женское домашнее насилие вообще не увеличилось. [72] Это могло бы иметь место в ситуации, когда мужчины стали бы меньше стыдиться сообщать о женском насилии в отношении них — ситуация могла бы предположительно привести к увеличению числа арестованных женщин, несмотря на то, что фактическое число агрессивных женщин осталось прежним.
Кроме того, мужчины в соревновательных видах спорта часто получают от своих тренеров советы не вступать в интимные отношения, исходя из предпосылки, что они станут более послушными и менее агрессивными во время спортивных состязаний. Обстоятельства, при которых мужчины и женщины испытывают агрессию, также различаются. Исследование показало, что социальная тревожность и стресс положительно коррелируют с агрессией у мужчин, то есть по мере того, как стресс и социальная тревожность увеличиваются, увеличивается и агрессия. Кроме того, у мужчин с более высокими социальными навыками уровень агрессивного поведения ниже, чем у мужчин с более низкими социальными навыками. У женщин более высокие показатели агрессии коррелируют только с более высокими показателями стресса. Помимо биологических факторов, способствующих агрессии, существуют также физические факторы. [73]
Что касается полового диморфизма, люди попадают в промежуточную группу с умеренными половыми различиями в размерах тела, но относительно большими яичками . Это типичная модель приматов, где несколько самцов и самок живут вместе в группе, и самец сталкивается с промежуточным числом проблем со стороны других самцов по сравнению с исключительной полигинией и моногамией , но частой конкуренцией спермы . [74]
Эволюционная психология и социобиология также обсуждали и создавали теории для некоторых конкретных форм мужской агрессии, таких как социобиологические теории изнасилования и теории относительно эффекта Золушки . Другая эволюционная теория, объясняющая гендерные различия в агрессии, — это гипотеза мужчины-воина , которая объясняет, что мужчины психологически развились для межгрупповой агрессии, чтобы получить доступ к партнерам, ресурсам, территории и статусу. [50] [51]
Многие исследователи фокусируются на мозге, чтобы объяснить агрессию. Многочисленные цепи как в неокортексных, так и в подкорковых структурах играют центральную роль в контроле агрессивного поведения, в зависимости от вида, и точная роль путей может варьироваться в зависимости от типа триггера или намерения. [75] [4]
У млекопитающих гипоталамус и околоводопроводное серое вещество среднего мозга являются критическими областями, как показано в исследованиях на кошках, крысах и обезьянах. Эти области мозга контролируют выражение как поведенческих, так и автономных компонентов агрессии у этих видов, включая вокализацию. Электрическая стимуляция гипоталамуса вызывает агрессивное поведение [76] , а гипоталамус имеет рецепторы, которые помогают определять уровни агрессии на основе их взаимодействия с серотонином и вазопрессином. [77] У грызунов было обнаружено, что активация нейронов, экспрессирующих рецепторы эстрогена , в вентролатеральной части вентромедиального гипоталамуса (VMHvl) достаточна для инициирования агрессии как у самцов, так и у самок. [78] [79] Области среднего мозга, участвующие в агрессии, имеют прямые связи как с ядрами ствола мозга, контролирующими эти функции, так и с такими структурами, как миндалевидное тело и префронтальная кора .
Стимуляция миндалевидного тела приводит к усилению агрессивного поведения у хомяков, [80] [81], в то время как повреждения эволюционно гомологичной области у ящерицы значительно снижают конкурентное влечение и агрессию (Bauman et al. 2006). [82] У макак-резусов неонатальные повреждения миндалевидного тела или гиппокампа приводят к снижению выражения социального доминирования, связанного с регуляцией агрессии и страха. [83] Например, несколько экспериментов на подготовленных к нападению сирийских золотистых хомяках подтверждают утверждение о том, что контуры в миндалевидном теле участвуют в контроле агрессии. [81] Роль миндалевидного тела менее ясна у приматов и, по-видимому, больше зависит от ситуационного контекста, при этом повреждения приводят к увеличению либо социальных аффилиативных, либо агрессивных реакций. Амигдалотомия , которая включает удаление или разрушение частей миндалевидного тела, проводилась у людей для снижения их агрессивного поведения.
Широкая область коры, известная как префронтальная кора (ПФК), имеет решающее значение для самоконтроля и подавления импульсов, включая подавление агрессии и эмоций. Сниженная активность префронтальной коры, в частности ее медиальной и орбитофронтальной частей, связана с агрессивной/антисоциальной агрессией. [84] Кроме того, у агрессивных преступников было обнаружено сниженное подавление реакции по сравнению с неагрессивными преступниками. [75]
Также была изучена роль химических веществ в мозге, в частности нейротрансмиттеров , в агрессии. Она варьируется в зависимости от пути, контекста и других факторов, таких как пол. Было высказано предположение, что дефицит серотонина играет основную роль в возникновении импульсивности и агрессии. По крайней мере одно эпигенетическое исследование поддерживает это предположение. [85] Тем не менее, низкие уровни передачи серотонина могут объяснить уязвимость к импульсивности, потенциальной агрессии и могут оказывать влияние через взаимодействие с другими нейрохимическими системами. К ним относятся дофаминовые системы, которые обычно связаны с вниманием и мотивацией к вознаграждениям и действуют на разных уровнях. Норадреналин , также известный как норадреналин, может влиять на агрессивные реакции как напрямую, так и косвенно через гормональную систему, симпатическую нервную систему или центральную нервную систему (включая мозг). По-видимому, он оказывает различные эффекты в зависимости от типа инициирующего стимула, например, социальная изоляция/ранг против шока/химического возбуждения, которое, по-видимому, не имеет линейной связи с агрессией. Аналогично, ГАМК , хотя и связана с ингибирующими функциями во многих синапсах ЦНС, иногда показывает положительную корреляцию с агрессией, в том числе при усилении алкоголем. [86] [87]
Гормональные нейропептиды вазопрессин и окситоцин играют ключевую роль в сложном социальном поведении многих млекопитающих, таком как регулирование привязанности, социального признания и агрессии. Вазопрессин участвует в типичном для самцов социальном поведении, которое включает агрессию. Окситоцин может играть особую роль в регулировании связей самок с потомством и партнерами, включая использование защитной агрессии. Первоначальные исследования на людях предполагают некоторые схожие эффекты. [88] [89]
У человека агрессивное поведение связано с аномалиями в трех основных регуляторных системах организма: серотониновой , катехоламиновой и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой . Известно, что аномалии в этих системах также могут быть вызваны стрессом , как тяжелым, острым, так и хроническим слабым стрессом [90]
Ранняя андрогенизация оказывает организационное воздействие на развивающийся мозг как самцов, так и самок, делая больше нейронных цепей, которые контролируют сексуальное поведение, а также межсамцовую и межсамцовую агрессию, более чувствительными к тестостерону. [91] Существуют заметные половые различия в агрессии. Тестостерон присутствует в меньшей степени у самок, которые могут быть более чувствительны к его воздействию. Исследования на животных также указали на связь между случаями агрессии и индивидуальным уровнем циркулирующего тестостерона. Однако результаты в отношении приматов, особенно людей, менее четкие и в лучшем случае предполагают только положительную связь в некоторых контекстах. [92]
У людей существует сезонное изменение агрессии, связанное с изменениями тестостерона. [93] Например, у некоторых видов приматов, таких как макаки-резусы и бабуины, самки с большей вероятностью вступают в драки во время овуляции, а также прямо перед менструацией. [91] Если бы результаты у людей были такими же, как у макак-резусов и бабуинов, то увеличение агрессивного поведения во время овуляции объясняется снижением уровня эстрогена. Это делает нормальный уровень тестостерона более эффективным. [94] Кастрированные мыши и крысы демонстрируют более низкий уровень агрессии. Самцы, кастрированные в младенчестве, демонстрируют низкий уровень агрессии, даже если им давали тестостерон на протяжении всего развития.
Гипотеза вызова описывает динамическую связь между уровнем тестостерона в плазме и агрессией в контексте спаривания у многих видов. Она предполагает, что тестостерон связан с агрессией, когда он полезен для воспроизводства, например, при охране партнера и предотвращении вторжения внутриполовых соперников. Гипотеза вызова предсказывает, что сезонные закономерности в уровнях тестостерона у вида являются функцией системы спаривания (моногамия против полигинии), отцовской заботы и агрессии самцов между самцами у сезонных производителей .
Эта закономерность между тестостероном и агрессией впервые была обнаружена у сезонно размножающихся птиц, таких как певчий воробей , у которых уровень тестостерона умеренно повышается с началом сезона размножения для поддержки основных репродуктивных функций. [95] Гипотеза была впоследствии расширена и изменена для прогнозирования связи между тестостероном и агрессией у других видов. Например, шимпанзе, которые являются непрерывными размножающимися животными, демонстрируют значительно повышенный уровень тестостерона и агрессивные взаимодействия самцов с самцами, когда присутствуют восприимчивые и фертильные самки. [96] В настоящее время ни одно исследование не указало связь между модифицированной гипотезой вызова и поведением человека или человеческой природой скрытой овуляции , хотя некоторые предполагают, что она может применяться. [93]
Другое направление исследований было сосредоточено на проксимальных эффектах циркулирующего тестостерона на нервную систему, опосредованных локальным метаболизмом в мозге. Тестостерон может метаболизироваться в эстрадиол ферментом ароматазой или в дигидротестостерон (ДГТ) 5α-редуктазой . [97]
Ароматаза высоко экспрессируется в областях, участвующих в регуляции агрессивного поведения, таких как миндалевидное тело и гипоталамус. В исследованиях с использованием методов генетического нокаута на инбредных мышах самцы мышей, у которых отсутствовал функциональный фермент ароматазы, показали заметное снижение агрессии. Длительное лечение эстрадиолом частично восстановило агрессивное поведение, предполагая, что нейронное преобразование циркулирующего тестостерона в эстрадиол и его влияние на рецепторы эстрогена влияют на межсамцовую агрессию. Кроме того, было идентифицировано два различных рецептора эстрогена, ERα и ERβ , как обладающие способностью оказывать различное влияние на агрессию у мышей. Однако влияние эстрадиола, по-видимому, варьируется в зависимости от штамма мышей, и у некоторых штаммов он снижает агрессию в течение длинных световых дней (16 часов света), тогда как в течение коротких световых дней (8 часов света) эстрадиол быстро увеличивает агрессию. [97]
Другая гипотеза заключается в том, что тестостерон влияет на области мозга, которые контролируют поведенческие реакции. Исследования на животных моделях показывают, что на агрессию влияют несколько взаимосвязанных корковых и подкорковых структур в так называемой сети социального поведения . Исследование, включающее поражения и электрохимическую стимуляцию у грызунов и кошек, показало, что такая нейронная сеть состоит из медиальной миндалины , медиального гипоталамуса и околоводопроводного серого вещества (PAG), и она положительно модулирует реактивную агрессию. [98] Более того, исследование, проведенное на людях, показало, что связь префронтальной миндалины модулируется эндогенным тестостероном во время социального эмоционального поведения. [99]
В исследованиях на людях исследования тестостерон-агрессия также были сосредоточены на роли орбитофронтальной коры (OFC). Эта область мозга тесно связана с системами контроля импульсов и саморегуляции, которые объединяют эмоции, мотивацию и познание для управления поведением, соответствующим контексту. [100] Пациенты с локализованными поражениями OFC проявляют повышенную реактивную агрессию. [101] Агрессивное поведение может регулироваться тестостероном через снижение вовлеченности медиальной OFC после социальной провокации. [100] При измерении слюнного тестостерона участников более высокие уровни могут предсказывать последующие агрессивные поведенческие реакции на несправедливость, с которой они сталкиваются во время выполнения задачи. Более того, сканирование мозга с помощью фМРТ показывает снижение активности медиальной OFC во время таких реакций. Такие результаты могут указывать на то, что определенная область мозга, OFC, является ключевым фактором в понимании реактивной агрессии.
Ученые долгое время интересовались взаимосвязью между тестостероном и агрессивным поведением. У большинства видов самцы более агрессивны, чем самки. Кастрация самцов обычно оказывает успокаивающее действие на агрессивное поведение самцов. У людей самцы совершают преступления, особенно насильственные, больше, чем самки. Участие в преступлениях обычно возрастает в раннем подростковом возрасте и в среднем подростковом возрасте, что происходит одновременно с повышением уровня тестостерона. Исследование взаимосвязи между тестостероном и агрессией затруднено, поскольку единственным надежным измерением тестостерона в мозге является люмбальная пункция , которая не проводится в исследовательских целях. Поэтому в исследованиях часто вместо этого использовались более ненадежные измерения из крови или слюны. [102]
В обзоре исследований преступности Handbook of Crime Correlates говорится, что большинство исследований подтверждают связь между преступностью среди взрослых и тестостероном, хотя эта связь скромна, если рассматривать ее отдельно для каждого пола. Однако почти все исследования преступности среди несовершеннолетних и тестостерона не являются значимыми. Большинство исследований также обнаружили, что тестостерон связан с поведением или чертами личности, связанными с преступностью, такими как антисоциальное поведение и алкоголизм . Многие исследования также были проведены по связи между более общим агрессивным поведением/чувствами и тестостероном. Около половины исследований обнаружили связь, а около половины — никакой связи. [102]
Исследования уровня тестостерона у мужчин-спортсменов до и после соревнований показали, что уровень тестостерона повышается незадолго до их матчей, как будто в предвкушении соревнований, и зависит от исхода события: уровень тестостерона у победителей выше, чем у проигравших. Никакой особой реакции уровня тестостерона на соревнования у женщин-спортсменов не наблюдалось, хотя была отмечена разница в настроении. [103] Кроме того, некоторые эксперименты не смогли обнаружить связь между уровнем тестостерона и агрессией у людей. [104] [22] [105]
Возможная корреляция между тестостероном и агрессией может объяснить «стероидную ярость», которая может возникнуть в результате использования анаболических стероидов , [106] [107], хотя эффект аномально высоких уровней стероидов не доказывает эффекта на физиологических уровнях.
Дегидроэпиандростерон (ДГЭА) является наиболее распространенным циркулирующим андрогенным гормоном и может быстро метаболизироваться в целевых тканях в мощные андрогены и эстрогены. Половые стероиды обычно регулируют агрессию в сезон размножения, но негонадные стероиды могут регулировать агрессию в негнездовой сезон. Кастрация различных видов в негнездовой сезон не влияет на территориальную агрессию. В нескольких исследованиях птиц было обнаружено, что циркулирующий ДГЭА повышен у птиц в негнездовой сезон. Эти данные подтверждают идею о том, что негнездовые птицы объединяют надпочечниковый и/или гонадный синтез ДГЭА с нейронным метаболизмом ДГЭА для поддержания территориального поведения, когда секреция гонадного тестостерона низкая. Аналогичные результаты были получены в исследованиях с участием различных линий крыс, мышей и хомяков. Уровни ДГЭА также изучались у людей и могут играть роль в человеческой агрессии. Уровень циркулирующего DHEAS (его сульфатированного эфира) повышается во время адренархе (≈7 лет), в то время как уровень тестостерона в плазме относительно низок. Это означает, что агрессия у детей препубертатного возраста с агрессивным расстройством поведения может быть связана с уровнем DHEAS в плазме, а не с уровнем тестостерона в плазме, что указывает на важную связь между DHEAS и агрессивным поведением человека. [97]
Глюкокортикоидные гормоны играют важную роль в регуляции агрессивного поведения. У взрослых крыс острые инъекции кортикостерона способствуют агрессивному поведению, а острое снижение кортикостерона снижает агрессию; однако хроническое снижение уровня кортикостерона может вызывать ненормально агрессивное поведение. Кроме того, глюкокортикоиды влияют на развитие агрессии и установление социальных иерархий. Взрослые мыши с низким исходным уровнем кортикостерона с большей вероятностью станут доминирующими, чем мыши с высоким исходным уровнем кортикостерона. [97]
Глюкокортикоиды высвобождаются гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой (ГГН) осью в ответ на стресс , из которых кортизол является наиболее заметным у людей. Результаты у взрослых показывают, что сниженные уровни кортизола, связанные с меньшим страхом или сниженной реакцией на стресс, могут быть связаны с большей агрессией. Однако может быть, что проактивная агрессия связана с низкими уровнями кортизола, в то время как реактивная агрессия может сопровождаться повышенными уровнями. Различия в оценках кортизола также могут объяснить разнообразие результатов, особенно у детей. [92]
Ось HPA связана с общей реакцией «бей или беги» или острой реакцией на стресс , а также с ролью катехоламинов , таких как эпинефрин , широко известный как адреналин.
У многих животных агрессия может быть связана с феромонами, выделяемыми между особями того же вида . Было показано, что у мышей основные белки мочи (Mups) способствуют врожденному агрессивному поведению у самцов, [108] [109] и могут опосредоваться нейромодуляторными системами. [110] Mups активируют обонятельные сенсорные нейроны в вомероназальном органе (VNO), подсистеме носа, которая, как известно, обнаруживает феромоны через специфические сенсорные рецепторы , у мышей [109] и крыс. [111] Феромоны также были обнаружены у плодовых мушек , обнаруженные нейронами в антенне, которые посылают сообщение в мозг, вызывающее агрессию; было отмечено, что феромоны агрессии не были обнаружены у людей. [112]
В целом, различия в непрерывном фенотипе, таком как агрессия, вероятно, являются результатом действия большого количества генов, каждый из которых имеет небольшой эффект, которые взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой в процессе развития и жизни.
В не млекопитающем примере генов, связанных с агрессией, ген бесплодия у плодовых мушек является критическим детерминантом определенных сексуально диморфных поведений, и его искусственное изменение может привести к изменению стереотипно мужских и женских моделей агрессии в драке. Однако в том, что считалось относительно ясным случаем, были зарегистрированы врожденные сложности при расшифровке связей между взаимодействующими генами в экологическом контексте и социальным фенотипом, включающим множественные поведенческие и сенсорные взаимодействия с другим организмом. [113]
У мышей генами-кандидатами для дифференциации агрессии между полами являются ген Sry (область определения пола Y), расположенный на хромосоме Y, и ген Sts (стероидсульфатаза). Ген Sts кодирует фермент стероидсульфатазу, который играет ключевую роль в регуляции биосинтеза нейростероидов. Он экспрессируется у обоих полов, коррелирует с уровнями агрессии среди самцов мышей и резко увеличивается у самок после родов и во время лактации , что соответствует началу материнской агрессии. [81] По крайней мере одно исследование обнаружило возможную эпигенетическую сигнатуру (т. е. сниженное метилирование в определенном сайте CpG в области промотора) серотонинового рецептора 5-HT3a, который связан с материнской агрессией среди людей. [85]
Мыши с экспериментально повышенной чувствительностью к окислительному стрессу (через ингибирование супероксиддисмутазы меди-цинка, активности SOD1 ) были протестированы на агрессивное поведение. [114] Было обнаружено, что самцы с полным дефицитом SOD1 более агрессивны, чем самцы дикого типа и самцы, которые экспрессируют 50% этого антиоксидантного фермента. Они также быстрее нападали на другого самца. Причинно-следственная связь между дефицитом SOD1 и повышенной агрессией пока не изучена.
У людей есть веские доказательства того, что базовая человеческая нейронная архитектура, лежащая в основе потенциала гибких агрессивных реакций, зависит как от генов, так и от окружающей среды. Что касается различий между отдельными людьми, за последние десятилетия было проведено более 100 исследований близнецов и усыновленных детей, изучающих генетическую основу агрессивного поведения и связанных с ним конструкций, таких как расстройства поведения. Согласно метаанализу, опубликованному в 2002 году, примерно 40% различий между людьми объясняется различиями в генах, а 60% — различиями в окружающей среде (в основном несовместными влияниями окружающей среды, а не теми, которые были бы общими при совместном воспитании). Однако такие исследования зависели от самоотчетов или наблюдений других людей, включая родителей, что усложняет интерпретацию результатов.
Несколько лабораторных анализов не обнаружили значительных количеств индивидуальных вариаций агрессии, объяснимых генетической изменчивостью в популяции людей. Более того, исследования сцепления и ассоциации , направленные на выявление конкретных генов, например, влияющих на уровни нейротрансмиттеров или гормонов, в целом привели к противоречивым результатам, характеризующимся неудачными попытками репликации. Одним из возможных факторов является аллель (вариант) гена MAO-A , который во взаимодействии с определенными жизненными событиями, такими как жестокое обращение в детстве (которое может демонстрировать основной эффект само по себе), может влиять на развитие областей мозга, таких как миндалевидное тело, и в результате некоторые типы поведенческих реакций могут быть более вероятными. В целом неясная картина была сравнена с не менее сложными результатами, полученными в отношении других сложных поведенческих фенотипов. [115] [116] Например, как 7R, так и 5R, СДВГ -связанные аллели VNTR гена рецептора дофамина D4 напрямую связаны с частотой проактивной агрессии у мужчин без истории СДВГ. [117]
Люди разделяют аспекты агрессии с нечеловеческими животными и имеют особые аспекты и сложность, связанные с такими факторами, как генетика, раннее развитие, социальное обучение и гибкость, культура и мораль. Конрад Лоренц заявил в своей классической работе 1963 года « Об агрессии», что поведение человека формируется четырьмя основными животными инстинктами, направленными на выживание. Взятые вместе, эти инстинкты — голод, страх, размножение и агрессия — достигают естественного отбора. [118] Э. О. Уилсон подробно изложил в своей работе «О человеческой природе» , что агрессия, как правило, является средством получения контроля над ресурсами. Таким образом, агрессия усугубляется в периоды, когда высокая плотность населения порождает нехватку ресурсов. [119] По словам Ричарда Лики и его коллег, агрессия у людей также возросла из-за того, что они стали больше интересоваться собственностью и защищать свою собственность. [120] Однако в 1989 году ЮНЕСКО приняла Севильское заявление о насилии , которое опровергло утверждения эволюционистов о том, что генетика сама по себе является единственной причиной агрессии. [121] [122]
Социальные и культурные аспекты могут существенно мешать отчетливому выражению агрессивности. Например, высокая плотность населения, связанная с уменьшением доступных ресурсов, может быть значимой промежуточной переменной для возникновения актов насилия. [123]
Культура является одним из факторов, который играет роль в агрессии. Племенные или групповые общества, существовавшие до или за пределами современных государств, иногда изображались как мирные « благородные дикари ». Народ ǃKung был описан как «Безобидный народ» в популярной работе Элизабет Маршалл Томас в 1958 году, [124] в то время как Лоуренс Кили в 1996 году в своей работе «Война до цивилизации» предположил, что регулярные войны без современных технологий велись большинством групп на протяжении всей человеческой истории, включая большинство индейских племен. [125] Исследования охотников-собирателей показывают целый ряд различных обществ. В целом, агрессия, конфликты и насилие иногда происходят, но прямая конфронтация, как правило, избегается, а конфликт социально управляется различными вербальными и невербальными методами. Различные уровни агрессии или насилия, в настоящее время или в прошлом, внутри или между группами, были связаны со структурированием обществ и экологическими условиями, влияющими на такие факторы, как приобретение ресурсов или собственности , земля и методы ведения пропитания , а также изменение численности населения . [126]
Американский психолог Питер Грей выдвигает гипотезу, что сообщества охотников-собирателей способны снижать агрессию, поддерживая относительно мирные, равноправные отношения между членами с помощью различных методов, таких как поощрение игривого духа во всех сферах жизни, использование юмора для противодействия тенденции одного человека доминировать в группе и ненасильственные или «снисходительные» методы воспитания детей. Грей сравнивает группы охотников-собирателей с социальными игровыми группами, подчеркивая при этом, что такая игра не является легкомысленной или даже легкой в любое время. [127] По словам Грея, «Социальная игра — то есть игра, в которой участвуют более одного игрока — обязательно равноправна. Она всегда требует приостановки агрессии и доминирования наряду с повышенной чувствительностью к потребностям и желаниям других игроков». [128]
Джоан Дюррант из Университета Манитобы пишет, что ряд исследований выявил связь физического наказания с «более высоким уровнем агрессии по отношению к родителям, братьям и сестрам, сверстникам и супругам», даже при учете других факторов. [129] По словам Элизабет Гершофф из Техасского университета в Остине , чем больше детей физически наказывают, тем больше вероятность того, что они, став взрослыми, будут проявлять насилие по отношению к членам семьи, включая интимных партнеров. [130] В странах, где физическое наказание детей воспринимается как более культурно приемлемое, оно менее тесно связано с повышенной агрессией; однако было обнаружено, что физическое наказание предсказывает некоторое увеличение детской агрессии независимо от культуры. [131] Хотя эти ассоциации не доказывают причинно-следственную связь , ряд лонгитюдных исследований предполагают, что опыт физического наказания имеет прямое причинно-следственное влияние на последующее агрессивное поведение. [129] При изучении нескольких лонгитюдных исследований, в которых изучался путь от дисциплинарного шлепка к агрессии у детей от дошкольного возраста до подросткового возраста, Гершофф пришел к выводу: «Шлепки последовательно предсказывали рост детской агрессии с течением времени, независимо от того, насколько агрессивными были дети, когда их шлепали». [132] Аналогичные результаты были получены Кэтрин Тейлор в Университете Тулейна в 2010 году. [133] Исследователь домашнего насилия Мюррей А. Штраус утверждает: «Существует много причин, по которым эти доказательства были проигнорированы. Одной из самых важных является убеждение, что шлепки более эффективны, чем ненасильственные дисциплинарные меры, и поэтому иногда необходимы, несмотря на риск вредных побочных эффектов». [134]
Анализ агрессии в культурном или политическом плане осложняется тем фактом, что ярлык «агрессивный» сам по себе может использоваться как способ утверждения суждения с определенной точки зрения. [ по мнению кого? ] Воспринимается ли принудительный или насильственный метод социального контроля как агрессия — или как законная агрессия по сравнению с незаконной — зависит от позиции соответствующих сторон по отношению к социальному порядку их культуры. Это, в свою очередь, может быть связано с такими факторами, как: нормы координации действий и разделения ресурсов; что считается самообороной или провокацией; отношение к «чужакам», отношение к определенным группам, таким как женщины, инвалиды или люди с более низким статусом; наличие альтернативных стратегий разрешения конфликтов; торговая взаимозависимость и пакты о коллективной безопасности ; страхи и импульсы; и конечные цели относительно материальных и социальных результатов. [123]
Кросс-культурные исследования обнаружили различия в отношении к агрессии в разных культурах. В одном анкетном исследовании студентов университета, в дополнение к тому, что мужчины в целом оправдывали некоторые виды агрессии чаще, чем женщины, респонденты из США оправдывали защитную физическую агрессию с большей готовностью, чем респонденты из Японии или Испании, тогда как японские студенты предпочитали прямую словесную агрессию (но не косвенную) больше, чем их американские и испанские коллеги. [135] В рамках американской культуры южные мужчины, как было показано в исследовании студентов университета, были более подвержены влиянию и реагировали более агрессивно, чем северяне, когда их случайно оскорбляли после того, как они столкнулись, что теоретически было связано с традиционной культурой чести на юге Соединенных Штатов или « сохранением лица ». [136] Другие культурные темы, иногда применяемые к изучению агрессии, включают индивидуалистический и коллективистский стили, которые могут быть связаны, например, с тем, реагируют ли на споры открытой конкуренцией или путем приспособления и избегания конфликтов . В исследовании, включающем 62 страны, директора школ сообщали об агрессивном поведении учеников тем чаще, чем более индивидуалистична и, следовательно, менее коллективистична культура их страны. [137] Другие сравнения, сделанные в отношении агрессии или войны, включают демократические и авторитарные политические системы и эгалитарные и стратифицированные общества. [123] Экономическая система , известная как капитализм, рассматривается некоторыми как основанная на использовании человеческой конкурентоспособности и агрессии в погоне за ресурсами и торговлей, что рассматривалось как в положительном, так и в отрицательном смысле. [138] Отношение к социальной приемлемости конкретных актов или целей агрессии также является важным фактором. Это может быть весьма спорным, как, например, в спорах между религиями или национальными государствами, например, в отношении арабо-израильского конфликта . [139] [140]
Некоторые ученые полагают, что такое поведение, как агрессия, может быть частично изучено путем наблюдения и подражания поведению людей, в то время как другие исследователи пришли к выводу, что средства массовой информации могут оказывать некоторое небольшое влияние на агрессию. [141] Есть также исследования, подвергающие сомнению эту точку зрения. [142] Например, долгосрочное исследование результатов среди молодежи не обнаружило долгосрочной связи между игрой в жестокие видеоигры и насилием или издевательствами среди молодежи. [143] Одно исследование предположило, что существует меньшее влияние жестоких видеоигр на агрессию, чем было обнаружено в случае телевизионного насилия на агрессию. Этот эффект положительно связан с типом насилия в игре и отрицательно связан со временем, проведенным за игрой. [144] Автор пришел к выводу, что недостаточно доказательств, чтобы связывать насилие в видеоиграх с агрессией. Однако другое исследование предположило связь с агрессивным поведением. [145]
Частота физической агрессии у людей достигает пика в возрасте около 2–3 лет. Затем она постепенно снижается в среднем. [146] [147] Эти наблюдения предполагают, что физическая агрессия — это не только усвоенное поведение, но и то, что развитие предоставляет возможности для обучения и биологического развития саморегуляции. Однако небольшая подгруппа детей не приобретает всех необходимых способностей к саморегуляции и, как правило, демонстрирует нетипичные уровни физической агрессии на протяжении всего развития. Они могут быть подвержены риску последующего агрессивного поведения или, наоборот, отсутствия агрессии, которая может считаться необходимой в обществе.
Однако некоторые результаты показывают, что ранняя агрессия не обязательно приводит к агрессии в будущем, хотя течение в раннем детстве является важным предиктором результатов в среднем детстве. Кроме того, физическая агрессия, которая продолжается, вероятно, происходит в контексте семейного неблагополучия, включая социально-экономические факторы. Более того, «оппозиция» и «нарушения статуса» в детстве, по-видимому, сильнее связаны с социальными проблемами во взрослой жизни, чем просто агрессивное антисоциальное поведение. [148] [149] Социальное обучение через взаимодействие в раннем детстве рассматривается как строительный блок для уровней агрессии, которые играют решающую роль в развитии отношений со сверстниками в среднем детстве. [150] В целом, можно рассмотреть взаимодействие биологических, социальных и экологических факторов. [151] Некоторые исследования показывают, что изменения погоды могут увеличить вероятность проявления детьми девиантного поведения. [152]
Эксперимент с куклой Бобо был проведен Альбертом Бандурой в 1961 году. В этой работе Бандура обнаружил, что дети, подвергшиеся воздействию агрессивной взрослой модели, действовали более агрессивно, чем те, кто подвергся воздействию неагрессивной взрослой модели. Этот эксперимент предполагает, что любой, кто вступает в контакт и взаимодействует с детьми, может повлиять на то, как они реагируют и справляются с ситуациями. [153]
Пол является фактором, который играет роль как в человеческой, так и в животной агрессии. Исторически считается, что мужчины, как правило, более физически агрессивны, чем женщины, с раннего возраста, [156] [157], и мужчины совершают подавляющее большинство убийств (Buss 2005). Это одно из самых надежных и надежных поведенческих различий полов, и оно было обнаружено во многих различных возрастных группах и культурах. Однако некоторые эмпирические исследования обнаружили, что расхождение в мужской и женской агрессии более выражено в детстве, а гендерное различие у взрослых является скромным при изучении в экспериментальном контексте. [57] Тем не менее, есть доказательства того, что мужчины быстрее проявляют агрессию (Frey et al. 2003) и чаще, чем женщины, выражают свою агрессию физически. [158] При рассмотрении косвенных форм ненасильственной агрессии, таких как реляционная агрессия и социальное отторжение , некоторые ученые утверждают, что женщины могут быть довольно агрессивными, хотя женская агрессия редко выражается физически. [159] [160] [161] Исключением является насилие со стороны интимного партнера , которое происходит среди пар, которые помолвлены, женаты или находятся в какой-либо другой форме интимных отношений.
Хотя женщины реже, чем мужчины, инициируют физическое насилие, они могут выражать агрессию, используя различные нефизические средства. Какой именно метод используют женщины для выражения агрессии, зависит от культуры. На острове Беллона , культуре, основанной на мужском доминировании и физическом насилии , женщины, как правило, вступают в конфликты с другими женщинами чаще, чем с мужчинами. Когда они конфликтуют с мужчинами, вместо того, чтобы использовать физические средства, они сочиняют песни, высмеивающие мужчину, которые распространяются по всему острову и унижают его. Если женщина хочет убить мужчину, она либо убеждает своих родственников-мужчин убить его, либо нанимает убийцу. Хотя эти два метода подразумевают физическое насилие, оба являются формами косвенной агрессии, поскольку сама агрессорша избегает прямого участия или подвергания себя непосредственной физической опасности. [162]
См. также разделы о тестостероне и эволюционных объяснениях гендерных различий выше.
Была выявлена некоторая связь между склонностью к насилию и употреблением алкоголя. Те, кто склонен к насилию и употребляет алкоголь, с большей вероятностью совершают акты насилия. [163] Алкоголь ухудшает суждение, делая людей гораздо менее осторожными, чем они обычно бывают (MacDonald et al. 1996). Он также нарушает способ обработки информации (Bushman 1993, 1997; Bushman & Cooper 1990).
Боль и дискомфорт также усиливают агрессию. Даже простое погружение рук в горячую воду может вызвать агрессивную реакцию. Высокая температура упоминалась как фактор в ряде исследований. Одно исследование, проведенное в разгар движения за гражданские права, показало, что беспорядки были более вероятны в жаркие дни, чем в прохладные (Carlsmith & Anderson 1979). Было обнаружено, что студенты становятся более агрессивными и раздражительными после прохождения теста в жарком классе (Anderson et al. 1996, Rule, et al. 1987). Было также обнаружено, что водители в автомобилях без кондиционера чаще сигналят (Kenrick & MacFarlane 1986), что используется в качестве меры агрессии и показывает связь с другими факторами, такими как общие символы агрессии или видимость других водителей. [164]
Фрустрация — еще одна важная причина агрессии. Теория фрустрационной агрессии утверждает, что агрессия усиливается, если человек чувствует, что ему или ей мешают достичь цели (Aronson et al. 2005). Одно исследование показало, что близость к цели имеет значение. В исследовании изучались люди, ожидающие в очереди, и был сделан вывод, что 2-й человек был более агрессивен, чем 12-й, когда кто-то влез без очереди (Harris 1974). Неожиданное разочарование может быть еще одним фактором. В отдельном исследовании, чтобы продемонстрировать, как неожиданное разочарование приводит к увеличению агрессии, Кулик и Браун (1979) выбрали группу студентов в качестве добровольцев для призывов к благотворительным пожертвованиям. Одной группе сказали, что люди, которым они позвонят, будут щедрыми, и сбор средств будет очень успешным. Другой группе не давали никаких ожиданий. Группа, которая ожидала успеха, была более расстроена, когда никто не давал обещаний, чем группа, которая не ожидала успеха (на самом деле все имели ужасный успех). Это исследование показывает, что когда ожидания не оправдываются (не происходит успешного сбора денег), возникает неожиданное разочарование, которое усиливает агрессию.
Есть некоторые свидетельства того, что присутствие предметов насилия, таких как пистолет, может спровоцировать агрессию. В исследовании, проведенном Леонардом Берковицем и Энтони Ле Пейджем (1967), студентов колледжа разозлили, а затем оставили в присутствии пистолета или ракетки для бадминтона. Затем их заставили поверить, что они наносят удары током другому студенту, как в эксперименте Милгрэма . Те, кто находился в присутствии пистолета, наносили больше ударов током. Возможно, что стимул, связанный с насилием, увеличивает вероятность агрессивных познаний, активируя семантическую сеть .
Новое предложение связывает военный опыт с гневом и агрессией, развивая агрессивные реакции и исследуя эти эффекты на тех, кто обладает чертами серийного убийцы. Касл и Хенсли утверждают: «Армия обеспечивает социальный контекст, в котором военнослужащие учатся агрессии, насилию и убийству». [165] Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) также является серьезной проблемой в армии, также считается, что оно иногда приводит к агрессии у солдат, которые страдают от того, что они увидели в бою. Они возвращаются в гражданский мир и все еще могут преследоваться воспоминаниями и кошмарами, вызывая сильный стресс. Кроме того, утверждается, что у редкого меньшинства, которое, как утверждается, склонно к серийным убийствам, насильственные импульсы могут усиливаться и совершенствоваться на войне, возможно, создавая более эффективных убийц. [166]
Некоторые недавние исследования поставили под сомнение традиционные психологические концепции агрессии как универсально негативные. [41] [167] Большинство традиционных психологических определений агрессии фокусируются на вреде, причиненном получателю агрессии, подразумевая, что это является намерением агрессора; однако это не всегда так. [168] С этой альтернативной точки зрения, хотя получатель может быть или не быть причинен вред, предполагаемое намерение состоит в том, чтобы повысить статус агрессора, а не обязательно навредить получателю. [169] Такие ученые утверждают, что традиционные определения агрессии не имеют юридической силы из-за того, насколько сложно изучать их напрямую. [170]
С этой точки зрения, такие понятия, как напористость, агрессия, насилие и криминальное насилие, не существуют как отдельные конструкции, а существуют в континууме, где умеренные уровни агрессии являются наиболее адаптивными. [41] Такие ученые не считают это тривиальным различием, отмечая, что многие традиционные исследователи измерений агрессии могут измерять результаты ниже в континууме, на уровнях, которые являются адаптивными, однако они обобщают свои выводы на неадаптивные уровни агрессии, таким образом теряя точность. [171]
Микроагрессия — это то, что кто-то говорит вам; это может быть способом, которым вас заставили чувствовать. Это часто тонкое поведение, но его последствия далеки от тонкого
{{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactive as of September 2024 (link){{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactive as of September 2024 (link)
