Прусская военная академия [ 1] ( нем . Preußische Kriegsakademie ) была высшим военным учреждением Прусского королевства, занимавшимся обучением, подготовкой и повышением квалификации офицеров генерального штаба .
Она возникла в 1801 году на базе Akademie für junge Offiziere der Infanterie und Kavallerie (Академия молодых офицеров пехоты и кавалерии), позже ставшая известной как Allgemeine Kriegsschule (Общая военная школа). Он был официально повторно основан Герхардом фон Шарнхорстом в Берлине 15 октября 1810 года как один из трех офицерских колледжей. Его здание на Унтер-ден-Линден (1845/25) в Берлине было спроектировано Карлом Фридрихом Шинкелем .
Окончание штабного училища было обязательным условием для назначения в прусский Генеральный штаб (позднее — немецкий Генеральный штаб ). Карл фон Клаузевиц был зачислен в число первых его студентов в 1801 году (до того, как училище было переименовано), в то время как другими его участниками были фельдмаршалы фон Штейнмец , фон Мольтке и фон Блюменталь в 1820-х и 1830-х годах.
Эрнст Эмиль фон Лоренц, служивший командующим армией США в 1889 году, был выпускником, как и полковник армии США Альберт Коди Ведемейер , служивший во Второй мировой войне . Штабной колледж был реструктурирован после Первой мировой войны и распущен после Второй мировой войны .
Студенты Военной академии посещали около 20 часов лекций в неделю. Обучение велось профессорами Берлинского университета и офицерами, служившими в Большом генеральном штабе, которые таким образом повышали свое собственное образование. В 1872 году Военная академия была взята из-под юрисдикции инспектора военного образования и передана в подчинение начальнику Генерального штаба. Дух Академии был сформулирован начальником штаба Гельмутом фон Мольтке, который подчеркивал важность «активного процесса умственного обмена между учителем и учениками, чтобы стимулировать учеников становиться товарищами по работе». [2]
Прием в Академию был очень избирательным. Офицеры, прослужившие не менее пяти лет и желавшие стать офицерами Генерального штаба, готовились к вступительным экзаменам, которые включали тактику, геодезию, географию, математику и французский язык, с вопросами, проверяющими понимание, а не механическую память. [3] Оценщики эссе не знали имен или полков кандидатов. Из сотен претендентов около ста ежегодно принимались на первый курс Академии. Те, кто справлялся удовлетворительно, переводились на второй и третий курсы.
В первый год четырнадцать часов лекций в неделю были сосредоточены на военных предметах, включая военную историю, в то время как семнадцать часов были невоенными, которые включали общую историю, математику, естественные науки и выбор французского или русского языка. Примерно такое же количество времени использовалось в последние два года. [4] Лекции дополнялись посещением укреплений, оружейных заводов и учений железнодорожного полка. Во время трехмесячных летних каникул студенты посещали маневры и принимали участие в полевых тактических учениях, в которых они командовали воображаемыми подразделениями. В конце курса они сдавали второй экзамен. Только около тридцати студентов сдали этот чрезвычайно сложный тест. Затем их назначали ( kommandiert ) в Большой генеральный штаб, сохраняя при этом полковую приписку. Через два года они сдавали третий и последний экзамен, после чего пять-восемь офицеров были постоянно направлены для заполнения вакансий в Генеральном штабе — примечательное отсеивание от многих, кто участвовал в конкурсе.
52°31′03″с.ш. 13°22′53″в.д. / 52.51750°с.ш. 13.38139°в.д. / 52.51750; 13.38139