Бакалавр наук в области сестринского дела ( BSN , BScN ), также известный в некоторых странах как бакалавр сестринского дела ( BN ) или бакалавр наук ( BS ) со специализацией в сестринском деле, является академической степенью в области науки и принципов сестринского дела , выдаваемой аккредитованным поставщиком высшего образования . Курс обучения обычно составляет три или четыре года. Разница в обозначении степени может быть связана с количеством базовых научных курсов, требуемых как часть степени, при этом учебные программы BScN и BSN требуют завершения большего количества курсов по математике и естественным наукам , которые более типичны для степеней BSc (например, исчисление, физика, химия, биология), а учебные программы BN больше сосредоточены на теории сестринского дела , процессе сестринского дела и учебных версиях общих научных тем, которые адаптированы для большей конкретности и соответствия сестринской практике. Студенты школ медсестер, как правило, должны проходить курсы по социальным и поведенческим наукам и гуманитарным наукам, включая питание, анатомию, химию, математику и английский язык. В дополнение к этим курсам, для получения степени бакалавра требуется опыт в области физических и социальных наук, коммуникации, лидерства и критического мышления. [1] Программы BSN обычно длятся 2–4 года. Тот, кто имеет степень BSN, может работать в частных или государственных медицинских и хирургических больницах, врачебных кабинетах, службах по уходу на дому и домах престарелых. Наличие степени BSN может привести к большему количеству возможностей и лучшей зарплате, чем просто степень младшего специалиста. [2]
Степень бакалавра готовит медсестер к широкому спектру профессиональных ролей и последипломному образованию. Курсовая работа включает в себя сестринское дело, исследования , лидерство и смежные области, которые информируют практику сестринского дела. Она также дает студенту общее образование в области математики, гуманитарных и социальных наук. Степень бакалавра открывает возможности для большего карьерного роста и более высоких зарплат. Она часто является предпосылкой для преподавательских, административных, консультационных и исследовательских ролей. [3]
Степень бакалавра наук в области сестринского дела в настоящее время не требуется для поступления на профессиональную сестринскую работу во всех странах. В США предпринимались попытки сделать ее степенью начального уровня с 1964 года, когда Американская ассоциация медсестер (ANA) выдвинула позицию, что минимальной подготовкой для начала профессиональной сестринской практики должно быть образование на уровне бакалавра в области сестринского дела. [4] Институт медицины (IOM) подтвердил в 2010 году, что медсестры должны достигать более высокого уровня образования и подготовки посредством усовершенствованной системы образования, которая способствует плавному академическому прогрессу. [5]
Комиссия по университетскому сестринскому образованию (CCNE) [6] и Комиссия по аккредитации образования в области сестринского дела (ACEN) [7] являются органами аккредитации программ бакалавриата в области сестринского дела в Соединенных Штатах. Обе комиссии официально признаны в качестве национальных аккредитационных агентств , которые обеспечивают стандарты качества для программ сестринского дела от бакалавриата до магистратуры, министром образования Соединенных Штатов . [7] [6]
Программы ускоренного бакалавриата по сестринскому делу позволяют тем, у кого уже есть степень бакалавра в области, не связанной с сестринским делом, получить степень медсестры по ускоренной программе, поэтому их также часто называют «Программами второй степени по сестринскому делу». Эти программы обычно имеют строгие предварительные требования, поскольку учебный курс программы сосредоточен исключительно на сестринском деле. Программы ускоренного бакалавриата по сестринскому делу обычно длятся от 12 до 24 месяцев.
Эти программы предназначены специально для медсестер с дипломом или степенью младшего специалиста по сестринскому делу, которые хотят «дополнить» свою текущую академическую квалификацию до степени бакалавра наук по сестринскому делу. Большинство этих программ RN to BSN предлагаются онлайн через колледжи, университеты или других поставщиков электронного обучения. pro Чтобы поддерживать актуальность программ и соответствие текущей системе здравоохранения, материалы курса регулярно обновляются с учетом отзывов дипломированных медсестер, менеджеров по сестринскому делу, медицинских работников и даже пациентов. [8]
В 2011 году Институт медицины рекомендовал, чтобы к 2020 году 80 процентов RN имели степень бакалавра наук в области сестринского дела (BSN). [9] Это также было отмечено в отчете под названием: Отчет Института медицины о будущем сестринского дела, и последовала кампания по внедрению его рекомендаций. В этом отчете была сделана вторая рекомендация сосредоточиться на увеличении доли дипломированных медсестер (RN) со степенью бакалавра до 80% к 2020 году. Для достижения этой цели в отчете рекомендуется, чтобы образовательные ассоциации, колледжи, организации по доставке, правительственные организации и спонсоры разработали ресурсы, необходимые для поддержки этой цели. Эти рекомендации согласуются с другими политическими инициативами, которые в настоящее время реализуются; например, законодательство, требующее, чтобы медсестры получали степень бакалавра в течение 10 лет с момента первоначальной лицензии, рассматривалось в Нью-Йорке, Нью-Джерси и Род-Айленде. [10]
Многие из этих рекомендаций основаны на недавних исследованиях, касающихся результатов лечения пациентов и сестринского образования. Больницы, нанимающие более высокий процент медсестер, подготовленных по программе BSN, показали соответствующее снижение заболеваемости, смертности и показателей неспособности спасти. Увеличение процента работающих медсестер с программой BSN снижает на 10 процентов 30-дневную смертность в стационаре и показатели неспособности спасти. [9] Исследования, которые предоставляют этот тип основанной на доказательствах практики, охватывают конечную цель более высокого уровня образованной рабочей силы медсестер. Это дополнительно поддерживает конечную миссию Техасского совета по сестринскому делу (BON или Board), которая заключается в защите и содействии благосостоянию жителей Техаса, гарантируя, что каждое лицо, имеющее лицензию медсестры в этом штате, компетентно для безопасной практики. [11]
Многие руководители и учреждения здравоохранения возлагают большие надежды на практику, основанную на доказательствах (EBP). Целью Института медицины (IOM) было сделать 90% клинических решений основанными на доказательствах к 2020 году (IOM, 2010). [12]
{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка )