stringtranslate.com

Биопсихосоциальная модель

Биопсихосоциальная модель здоровья

Биопсихосоциальные модели — это класс трансдисциплинарных моделей, которые рассматривают взаимосвязь между биологией , психологией и социально - экологическими факторами. Эти модели специально изучают, как эти аспекты играют роль в ряде тем, но в основном в психиатрии , здоровье и развитии человека.  

Термин обычно используется для описания модели, предложенной Джорджем Л. Энгелем в 1977 году. Модель основана на идее о том, что «болезнь и здоровье являются результатом взаимодействия биологических, психологических и социальных факторов» [1] , которая, по словам Дерика Т. Уэйда и Питера У. Халлигана, по состоянию на 2017 год является общепринятой. Идея модели заключалась в том, чтобы выразить психический дистресс как вызванную болезнью реакцию на то, что человек генетически уязвим, когда происходят стрессовые жизненные события. В этом смысле она также известна как модель уязвимости-стресса. [2] Теперь ее называют обобщенной моделью, которая интерпретирует схожие аспекты, [3] и она стала альтернативой биомедицинскому и/или психологическому доминированию многих систем здравоохранения. Биопсихосоциальная модель вызывает все больший интерес у исследователей в области здравоохранения и активных медицинских работников в последнее десятилетие. [4]

История

Джордж Л. Энгель и Джон Романо из Университета Рочестера в 1977 году, как широко признано, были первыми, кто предложил биопсихосоциальную модель. [5] Однако она была предложена на 100 лет раньше и другими. [6] Энгель боролся с преобладающим в то время биомедицинским подходом к медицине, поскольку он стремился к более целостному подходу, признавая, что у каждого пациента есть свои собственные мысли, чувства и история. [7] [6] Разрабатывая свою модель, Энгель сформулировал ее как для болезней, так и для психологических проблем.

Биопсихосоциальная модель — это не просто одна из многих конкурирующих возможностей — еще одно разумно сконструированное объяснение здоровья. Ее возникновение лучше всего понять в историческом контексте. На возникновение биопсихосоциальной модели в психиатрии повлияла проблема доверия к психиатрии как медицинской специализации, возникшая в условиях военного времени.  

К 20 веку психиатрия все еще была относительно новой областью. В викторианскую эпоху психиатрия столкнулась с двумя ключевыми проблемами: во-первых, взятием под контроль системы приютов от мирских администраторов и, во-вторых, созданием надежной базы знаний для медицинского авторитета в области психических заболеваний. В то время решением этой проблемы была разработка риторики оправдания психиатрии, которая заключалась в том, что мозг является корнем безумия, а врачи являются хранителями психического здоровья. Эта позиция как отражала, так и способствовала росту евгенической мысли в западной интеллектуальной культуре. Однако это было оспорено проблемой контузии после Первой мировой войны — существовала фундаментальная несовместимость между евгеническим взглядом на безумие и печальной реальностью того, что уважаемые люди с предсказуемой регулярностью ломались в окопах войны. Это привело к признанию невроза и принятию психоанализа в психиатрическом дискурсе. Через год после окончания войны были созданы Британское психоаналитическое общество и Медицинская секция Британского психологического общества , что ознаменовало начало тонкого взаимодействия между биологической психиатрией и медицинской психотерапией. Клиника Тавистока сыграла значительную роль в преодолении разрыва между этими подходами и выступила за единый психосоматический подход. В этих условиях была создана биопсихосоциальная модель, которая произвела революцию в нашем понимании психиатрии и здоровья. [8]

Есть ряд ключевых теоретиков, которые предшествовали биопсихосоциальной модели. Например, Энгель расширил медицинское мышление, повторно предложив разделение тела и разума. Идея дуализма разума и тела восходит по крайней мере к Рене Декарту , но была забыта в ходе биомедицинского подхода. Энгель подчеркивал, что биомедицинский подход несовершенен, поскольку тело само по себе не способствует болезни. [9] Вместо этого индивидуальный разум (психологические и социальные факторы) играет значительную роль в том, как возникает болезнь и как ее лечат. Энгель предложил диалог между пациентом и врачом, чтобы найти наиболее эффективное решение для лечения. [10]

Идея о том, что существует несколько факторов, которые могут способствовать душевным страданиям человека, не нова. [11] Психологи прошлого, такие как Ури Бронфенбреннер , популяризировали убеждение, что социальные факторы играют роль в развитии болезней и поведения. Проще говоря, Энгель использовал исследования Бронфенбреннера в качестве колонки своей биопсихосоциальной модели и сформулировал эту модель так, чтобы отобразить здоровье в центре социальных, психологических и биологических аспектов.

Психобиологическая модель Адольфа Мейера многими считается предшественницей биопсихосоциальной модели. Мейер подчеркивал важность понимания психического заболевания в контексте личной истории пациента, а не диагностических категорий. [12] Мейер заложил основу для понимания взаимодействия психологии и биологии, но был склонен рассматривать их как отдельные взаимодействующие сущности. Модель Энгеля представляет собой более широкий и комплексный подход, который рассматривает биологические, психологические и социальные факторы как взаимосвязанные элементы. [8]

Однако Рой Гринкер фактически ввел термин «биопсихосоциальный» задолго до Энгеля (1954 против 1977). [13] Разница между двумя исследователями заключается в том, что Гринкер стремился подчеркнуть биологические аспекты психического здоровья. Энгель вместо этого подчеркивал психосоциальные аспекты общего здоровья.

После публикации биопсихосоциальная модель была принята Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в 2002 году в качестве основы для Международной классификации функций (МКФ). [14] Однако определение здоровья, принятое ВОЗ в 1948 году, явно подразумевало широкую социально-медицинскую перспективу. [15]

Пациенты

Пациенты, подпадающие под биопсихосоциальную модель, могут не подпадать под биомедицинскую модель, поскольку биопсихосоциальная модель учитывает факторы, которые могут не проявляться физиологически у человека. [16] Расширяя круг пациентов, охваченных здравоохранением, биопсихосоциальная модель включает идею небиологических факторов, таких как социально-экономический статус, раса и пол, как важных компонентов здоровья человека наряду с общими биологическими показателями. До недавнего времени традиционный метод лечения здоровья и болезней был сосредоточен вокруг медицинской или биологической модели, концентрируясь исключительно на медицинских вмешательствах для решения проблем со здоровьем человека. [17] Хотя этот подход когда-то считался достаточным, современные исследования в области психологии и социальных наук поставили под сомнение его эффективность. В настоящее время ученые работают над разработкой более широкой модели здоровья, включающей идеи из психологии и социальных наук, с намерением улучшить ее практическое применение в клинических условиях. [17]

К группам пациентов, которые учитываются в биопсихосоциальной модели и которые не могут рассматриваться в рамках биомедицинской модели, относятся лица, страдающие от неравенства в отношении здоровья, и лица, подверженные риску недуга.  

Неравенство в отношении здоровья, часто коренящееся в социальных детерминантах здоровья, подчеркивает различия в результатах в отношении здоровья, испытываемых различными группами населения. [18] Биопсихосоциальная модель, которая учитывает биологические, психологические и социальные факторы в понимании здоровья, обеспечивает основу для понимания того, как эти различия возникают и сохраняются, что делает ее интересной моделью для устранения неравенства в отношении здоровья. [19] Целостный подход биопсихосоциальной модели рассматривает дополнительные элементы, влияющие на воспринимаемую необходимость в здравоохранении и внимание к вопросам, связанным со здоровьем: информацию, убеждения и поведение. Основываясь на зависимости модели от восприятия, было сочтено необходимым активно вовлекать людей или сообщества, чьи потребности удовлетворяются, [20] независимо от того, сосредоточено ли внимание на их здоровье, образовании, занятости, жилье или любых других потребностях. Ключевым термином в биопсихосоциальной модели является «синдемический», который относится к набору факторов проблем со здоровьем, которые взаимодействуют синергетически друг с другом, начиная от социально-экономического статуса и заканчивая генетикой. [20]

Профилактическая медицина является важным компонентом биопсихосоциальной модели, которая рассматривает профилактические меры, чтобы в первую очередь не допустить развития у пациентов немощи. [21] Борясь с предотвратимыми хроническими заболеваниями, которые составляют большинство смертей среди пациентов в США, модель BPS считается потенциальным инструментом для улучшения результатов лечения пациентов. [22]  

Биопсихосоциальная модель против биомедицинской модели

Биомедицинская и биопсихосоциальная модели предлагают различные перспективы понимания и решения проблем здоровья и болезни. Биомедицинская модель, исторически распространенная, использует редукционистский подход, фокусируясь на биологических факторах и лечении болезней посредством медицинских вмешательств. [23] Напротив, биопсихосоциальная модель принимает целостную точку зрения, признавая сложное взаимодействие биологических, психологических и социальных факторов в формировании здоровья и болезни. [23] В отличие от биомедицинской модели, которая рассматривает болезни как изолированные физические отклонения, биопсихосоциальная модель рассматривает их как результаты динамических взаимодействий между различными измерениями. Лечение в рамках биопсихосоциальной модели является всеобъемлющим, включающим медицинские, психологические и социальные вмешательства для решения проблемы общего благополучия. [24] Эта модель подчеркивает взаимосвязь этих измерений, признавая их взаимное влияние на здоровье человека. [24]

Институциональное признание биопсихосоциальной модели

В последнее десятилетие наблюдается рост интереса среди исследователей здравоохранения и практикующих медицинских работников к биопсихосоциальной модели. [4] Однако, несмотря на растущий интерес, медицинские школы ограниченно используют модель в своих учебных программах по сравнению с растущим количеством литературы о модели. [25]

Текущее состояние модели

Биопсихосоциальная модель по-прежнему широко используется как философия клинической помощи и практическое клиническое руководство, полезное для расширения сферы взгляда клинициста. [26] Боррелл-Каррио и коллеги пересмотрели модель Энгеля 25 лет спустя. [26] Они предположили, что модель превратилась в биопсихосоциальную и ориентированную на отношения структуру для врачей. Они предложили три уточнения к модели и определили семь устоявшихся принципов.

  1. Самосознание.
  2. Активное развитие доверия.
  3. Эмоциональный стиль, характеризующийся эмпатическим любопытством.
  4. Самокалибровка как способ уменьшения предвзятости.
  5. Обучение эмоциям для помощи в диагностике и формировании терапевтических отношений.
  6. Используя осознанную интуицию.
  7. Передача клинических данных для поощрения диалога, а не просто механическое применение протокола.

В 2007 году Гэтчел и его коллеги утверждали, что биопсихосоциальная модель является наиболее широко принятой как наиболее эвристический подход к пониманию и лечению хронической боли. [27]

Соответствующие теории и теоретики

Другие теоретики и исследователи используют термин «биопсихосоциальный» или иногда «биопсихосоциальный», чтобы отличить модель Энгеля. [3]

Ламли и его коллеги использовали не-Энгельскую модель для проведения биопсихосоциальной оценки взаимосвязи между болью и эмоциями. [28] Цукер и Гомберг использовали не-Энгельскую биопсихосоциальную перспективу для оценки этиологии алкоголизма в 1986 году. [29]

Криттенден считает, что динамическая модель созревания привязанности и адаптации (DMM) является биопсихосоциальной моделью. [3] [30] Она включает в себя множество дисциплин для понимания развития человека и обработки информации. [31]

Модель функциональных соматических симптомов Козловской использует биопсихосоциальный подход для понимания соматических симптомов. [32] [33] Модель межличностной нейробиологии (IPNB) Сигела похожа, хотя, возможно, чтобы отличить IPNB от модели Энгеля, он описывает, как мозг, разум и отношения являются частью одной реальности, а не тремя отдельными элементами. [34] Большинство моделей ухода с учетом травм являются биопсихосоциальными моделями. [35] [36]

Биопсихосоциальные исследования

Викрама и коллеги провели несколько биопсихосоциальных исследований, изучающих супружескую динамику. В продольном исследовании разведенных женщин среднего возраста они обнаружили, что развод способствовал неблагоприятному биопсихосоциальному процессу для женщин. [37] В другом исследовании прочных браков они пытались выяснить, могут ли враждебные супружеские взаимодействия в начале среднего возраста изнашивать регуляторные системы пар из-за большего психологического стресса, более рискованного для здоровья поведения и более высокого индекса массы тела (ИМТ). Их результаты подтвердили негативные результаты и повышенную уязвимость к более поздним проблемам физического здоровья как для мужей, так и для жен. [38]

Мета-исследование Ковача и коллег изучало биопсихосоциальный опыт взрослых с врожденным пороком сердца. [39] Чжан и коллеги использовали биопсихосоциальный подход для изучения физиологической реакции родителей при столкновении с негативными эмоциями детей и того, как она связана со способностью родителей проявлять чуткое и поддерживающее поведение. [40] Они обнаружили, что физиологическое регуляторное функционирование родителей является важным фактором в формировании родительского поведения, направленного на эмоции детей.

Биопсихосоциальный подход использовался для оценки расовых и этнических различий в старении и для разработки Мичиганского проекта по когнитивному старению. [41] Банерджи и его коллеги использовали биопсихосоциальный нарратив для описания двойной пандемии самоубийства и COVID-19. [42]

Потенциальные приложения

Когда Энгель впервые предложил биопсихосоциальную модель, это было сделано с целью лучшего понимания здоровья и болезни. Хотя это применение все еще актуально, модель актуальна для таких тем, как здоровье, медицина и развитие. Во-первых, как предложил Энгель, она помогает врачам лучше понять своего пациента в целом. Принимая во внимание не только физиологические и медицинские аспекты, но также психологическое и социологическое благополучие. [26] Кроме того, эта модель тесно связана с психологией здоровья . Психология здоровья изучает взаимное влияние биологии, психологии, поведенческих и социальных факторов на здоровье и болезнь.

Одно из применений биопсихосоциальной модели в здравоохранении и медицине связано с болью, так что несколько факторов, не относящихся к здоровью человека, могут влиять на его восприятие боли. Например, исследование 2019 года связало генетические и биопсихосоциальные факторы с усилением послеоперационной боли в плече. [43] Необходимы будущие исследования для моделирования и дальнейшего изучения связи между биопсихосоциальными факторами и болью. [44]

Применения этой модели в области развития в равной степени актуальны. Одним из особых преимуществ применения биопсихосоциальной модели к психологии развития является то, что она допускает пересечение в рамках дебатов о природе и воспитании . Эта модель предоставляет психологам развития теоретическую основу для взаимодействия как наследственных , так и психосоциальных факторов в развитии индивидуума. [26]

В гендере

В рамках биопсихосоциальной модели гендер рассматривается некоторыми как сложная и нюансированная конструкция, сформированная сложным взаимодействием социальных, психологических и биологических факторов. [45] Эта точка зрения, поддержанная организацией Gender Spectrum Organization, определяет гендер как многогранную взаимосвязь между тремя ключевыми измерениями: телом, идентичностью и социальным гендером. [46] По сути, эта характеристика соответствует основополагающим принципам биопсихосоциальной модели, подчеркивая необходимость учитывать не только биологические детерминанты, но и глубокое влияние психологических и социальных контекстов на формирование гендера. [45] [47]

Согласно идеям Алекса Иантаффи и Мег-Джона Баркер, биопсихосоциальная модель обеспечивает всеобъемлющую структуру для понимания сложностей гендера. [45] Они иллюстрируют, что биологические, психологические и социальные факторы не являются изолированными сущностями, а скорее сложно переплетенными элементами, которые постоянно взаимодействуют и формируют друг друга. В этом динамическом процессе гендерная идентичность человека возникает как результат сложного взаимодействия между его биологическими характеристиками, психологическим опытом и социальными взаимодействиями. [45] Эта целостная перспектива гармонирует с подходом биопсихосоциальной модели, которая признает неразрывную связь между этими различными измерениями, влияющими на общее благополучие человека.

По сути, в рамках биопсихосоциальной парадигмы гендер — это не просто продукт биологических детерминант; скорее, это динамический и взаимосвязанный аспект человеческой идентичности. [1] [45] Эта точка зрения требует более тонкого понимания, побуждая исследователей и медицинских работников учитывать сложное взаимодействие социальных, психологических и биологических факторов при изучении и решении сложных вопросов гендера. [1]

Критика

Было высказано множество критических замечаний в адрес биопсихосоциальной модели Энгеля. [48] [49] [50] Беннинг обобщил аргументы против этой модели, включая то, что ей не хватает философской последовательности, она нечувствительна к субъективному опыту пациентов, неверна общей теории систем , на которой, по утверждению Энгеля, она основана, и что она порождает недисциплинированный эклектизм, который не обеспечивает никаких гарантий ни против доминирования, ни против недостаточной представленности любой из трех областей: биологической, психотерапевтической или социальной. [51]

Психиатр Хамид Таваколи утверждает, что биопсихосоциальной модели Энгеля следует избегать, поскольку она непреднамеренно способствует искусственному различию между биологией и психологией и просто вносит путаницу в психиатрические оценки и программы обучения, и что в конечном итоге она не помогла делу попыток дестигматизации психического здоровья. [52] Модель перспектив не делает этого произвольного различия. [53]

Некоторые из этих критических замечаний были рассмотрены в последние годы. Например, модель биопсихосоциальных путей описывает, как можно концептуально разделить, определить и измерить биологические, психологические и социальные факторы и, таким образом, искать детальные взаимосвязи между этими факторами. [54]

Хотя призыв Энгеля к использованию биопсихосоциальной модели был принят в нескольких областях здравоохранения и развит в смежных моделях, по состоянию на 2017 год он не был принят в областях неотложной терапии и хирургии. [6]

Ссылки

  1. ^ abc Wade, Derick T; Halligan, Peter W (август 2017 г.). «Биопсихосоциальная модель болезни: модель, время которой пришло». Клиническая реабилитация . 31 (8): 995–1004. doi : 10.1177/0269215517709890 . ISSN  0269-2155. PMID  28730890.
  2. ^ Вонг, Дэниел Фу Кеунг (2014-04-04). Клиническое ведение случаев людей с психическими заболеваниями: модель биопсихосоциальной уязвимости-стресса. Routledge. ISBN 978-1-317-82498-5.
  3. ^ abc Crittenden PM, Landini A, Spieker SJ (2021). «Остаться в живых: повестка дня 21-го века в области психического здоровья, защиты детей и судебно-медицинских услуг». Human Systems . 1 : 29–51. doi : 10.1177/26344041211007831. ISSN  2634-4041. S2CID  235486608.
  4. ^ ab Накао, Муцухиро; Комаки, Ген; Ёсиучи, Казухиро; Детер, Ханс-Кристиан; Фукудо, Шин (2020-12-08). «Тенденции исследований биопсихосоциальной медицины: соединение клинической медицины, психологии и общественного здравоохранения». BioPsychoSocial Medicine . 14 (1): 30. doi : 10.1186/s13030-020-00204-9 . ISSN  1751-0759. PMC 7722433 . PMID  33292438. 
  5. ^ "The Biopsychosocial Model Approach" (PDF) . University of Rochester Medical Center . Рочестер, Нью-Йорк: Rochester University . Получено 18 апреля 2019 г. .
  6. ^ abc Wade DT, Halligan PW (август 2017 г.). «Биопсихосоциальная модель болезни: модель, время которой пришло». Клиническая реабилитация . 31 (8): 995–1004. doi : 10.1177/0269215517709890 . PMID  28730890. S2CID  206486211.
  7. ^ Engel GL (апрель 1977 г.). «Необходимость новой медицинской модели: вызов биомедицине». Science . 196 (4286): 129–136. Bibcode :1977Sci...196..129E. doi :10.1126/science.847460. PMID  847460.
  8. ^ ab Пилигрим, Дэвид (январь 2002 г.). «Биопсихосоциальная модель в англо-американской психиатрии: прошлое, настоящее и будущее?». Журнал психического здоровья . 11 (6): 585–594. doi :10.1080/09638230020023930. ISSN  0963-8237.
  9. ^ Домбек М (17 марта 2019 г.). «Биопсихосоциальная модель». MentalHelp.Net . Американские центры по борьбе с наркоманией . Получено 18 апреля 2019 г.
  10. ^ Gatchel RJ, Haggard R (2014). «Биопсихосоциальный предварительный скрининг для устройств стимуляции спинного мозга и периферических нервов». Практическое управление болью . стр. 933–938.e2. doi :10.1016/B978-0-323-08340-9.00068-2. ISBN 978-0-323-08340-9.
  11. ^ Вэнс, Аласдер; Винтер, Джо (октябрь 2021 г.). «Тревожные расстройства, сообщаемые родителями и детьми, дифференцирующие большое депрессивное расстройство и дистимическое расстройство у детей и подростков». Australasian Psychiatry . 29 (5): 488–492. doi :10.1177/1039856220960367. ISSN  1039-8562. PMID  32961097.
  12. ^ Уоллес, Эдвин Р. IV (2007). «Психобиология Адольфа Мейера в историческом контексте и ее связь с биопсихосоциальной моделью Джорджа Энгеля». Философия, психиатрия и психология . 14 (4): 347–353. doi :10.1353/ppp.0.0144. ISSN  1086-3303.
  13. ^ Ghaemi, S. Nassir (июль 2009 г.). «Взлет и падение биопсихосоциальной модели». British Journal of Psychiatry . 195 (1): 3–4. doi :10.1192/bjp.bp.109.063859. ISSN  0007-1250.
  14. ^ Хопвуд В. (2010). «Текущий контекст: неврологическая реабилитация и неврологическая физиотерапия». Акупунктура при неврологических заболеваниях . Черчилл Ливингстон. стр. 39–51. doi :10.1016/B978-0-7020-3020-8.00003-5. ISBN 978-0-7020-3020-8.
  15. ^ ВОЗ (1948). Устав Всемирной организации здравоохранения . Всемирная организация здравоохранения.
  16. ^ "Биопсихосоциальная модель - обзор | Темы ScienceDirect". www.sciencedirect.com . Получено 2023-12-07 .
  17. ^ ab "Введение в биопсихосоциальную модель хорошей медицины и хороших врачей". BMJ . 2024-08-05 . Получено 2024-08-06 .
  18. ^ "Неравенство в состоянии здоровья | DASH | CDC". www.cdc.gov . 2023-05-26 . Получено 2023-12-07 .
  19. ^ Уэйд, Дерик Т; Халлиган, Питер В (август 2017 г.). «Биопсихосоциальная модель болезни: модель, время которой пришло». Клиническая реабилитация . 31 (8): 995–1004. doi : 10.1177/0269215517709890 . ISSN  0269-2155. PMID  28730890. S2CID  206486211.
  20. ^ ab King, Denae W.; Hurd, Thelma C.; Hajek, Richard A.; Jones, Lovell A. (2009). «Использование биопсихосоциального подхода для решения проблем неравенства в области здравоохранения — видение одного человека». Journal of Cancer Education . 24 (Suppl 2): ​​S26–S32. doi :10.1080/08858190903412091. ISSN  0885-8195. PMC 2883460 . PMID  20024822. 
  21. ^ Уайт, Питер, ред. (2005). «Биопсихосоциальная медицина (ЧЕРНОВИК)». Oxford University Press. doi :10.1093/med:psych/9780198530343.001.0001. ISBN 978-0-19-853034-3. Получено 2023-12-07 .
  22. ^ Уэйд, Дерик Т.; Халлиган, Питер У. (август 2017 г.). «Биопсихосоциальная модель болезни: модель, время которой пришло». Клиническая реабилитация . 31 (8): 995–1004. doi : 10.1177/0269215517709890 . ISSN  1477-0873. PMID  28730890. S2CID  206486211.
  23. ^ ab Kusnanto, Hari; Agustian, Dwi; Hilmanto, Dany (май 2018 г.). «Биопсихосоциальная модель заболеваний в первичной медицинской помощи: герменевтический обзор литературы». Журнал семейной медицины и первичной медицинской помощи . 7 (3): 497–500. doi : 10.4103/jfmpc.jfmpc_145_17 . PMC 6069638. PMID  30112296 . 
  24. ^ ab Newman, Marc C.; Lawless, John J.; Gelo, Florence; Dmin, Null (2007-05-01). «Уход за пациентами, ориентированный на семью». American Family Physician . 75 (9): 1306–1310. PMID  17508523.
  25. ^ Джайни, Пареш Ату; Ли, Дженни Сын-Хён (сентябрь 2015 г.). «Обзор полезности биопсихосоциальной модели в 21-м веке в медицинском школьном образовании в США». Журнал Lifestyle Medicine . 5 (2): 49–59. doi :10.15280/jlm.2015.5.2.49. ISSN  2234-8549. PMC 4711959. PMID  26770891 . 
  26. ^ abcd Borrell-Carrió F, Suchman AL, Epstein RM (ноябрь 2004 г.). «Биопсихосоциальная модель 25 лет спустя: принципы, практика и научное исследование». Annals of Family Medicine . 2 (6): 576–582. doi :10.1370/afm.245. PMC 1466742. PMID  15576544 . 
  27. ^ Gatchel RJ, Peng YB, Peters ML, Fuchs PN, Turk DC (июль 2007 г.). «Биопсихосоциальный подход к хронической боли: научные достижения и будущие направления» (PDF) . Psychological Bulletin . 133 (4): 581–624. doi :10.1037/0033-2909.133.4.581. PMID  17592957.
  28. ^ Lumley MA, Cohen JL, Borszcz GS, Cano A, Radcliffe AM, Porter LS и др. (сентябрь 2011 г.). «Боль и эмоции: биопсихосоциальный обзор последних исследований». Журнал клинической психологии . 67 (9): 942–968. doi :10.1002/jclp.20816. PMC 3152687. PMID 21647882  . 
  29. ^ Zucker RA, Gomberg ES (июль 1986). «Пересмотр этиологии алкоголизма. Аргументы в пользу биопсихосоциального процесса». The American Psychologist . 41 (7): 783–793. doi :10.1037/0003-066X.41.7.783. PMID  3527004.
  30. ^ Crittenden PM (2016). Воспитание родителей: привязанность, представление и лечение (2-е изд.). Лондон. ISBN 978-0-415-50829-2. OCLC  893646939.{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
  31. ^ Crittenden PM (2011). Оценка привязанности взрослых: динамический подход к анализу дискурса с точки зрения созревания. Андреа Ландини. Нью-Йорк: WW Norton & Co. ISBN 978-0-393-70667-3. OCLC  667877268.
  32. ^ Kozlowska K, Scher S, Helgeland H (2020). «Скелетомоторная система и функциональные соматические симптомы». Функциональные соматические симптомы у детей и подростков . Тексты Palgrave по консультированию и психотерапии. Cham: Springer International Publishing. стр. 137–160. doi :10.1007/978-3-030-46184-3_7. ISBN 978-3-030-46183-6. S2CID  226613256.
  33. ^ Kozlowska K, Scher S, Helgeland H (2020). Функциональные соматические симптомы у детей и подростков: системный подход к оценке и лечению стресса . Тексты Palgrave по консультированию и психотерапии. Cham: Springer International Publishing. doi : 10.1007/978-3-030-46184-3. ISBN 978-3-030-46183-6. S2CID  226614004.
  34. ^ Siegel DJ (2012). Развивающийся разум: как отношения и мозг взаимодействуют, формируя то, кем мы являемся (3-е изд.). Нью-Йорк: Лондон: The Guilford Press. стр. 59. ISBN 978-1-4625-4275-8. OCLC  1141039476.
  35. ^ Хуан Л. Н., Флатоу Р., Биггс Т., Афайи С., Смит К., Кларк Т., Блейк М. (2014). «Концепция травмы SAMHSA и руководство по подходу, учитывающему травму» (PDF) . Управление служб по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психического здоровья (SAMHSA) .
  36. ^ Суини А., Филсон Б., Кеннеди А., Коллинсон Л., Гиллард С. (сентябрь 2018 г.). «Смена парадигмы: отношения в службах охраны психического здоровья, учитывающих травмы». BJPsych Advances . 24 (5): 319–333. doi :10.1192/bja.2018.29. PMC 6088388. PMID  30174829 . 
  37. ^ Wickrama KA, Klopack ET, O'Neal CW (2022). «Стрессовые семейные контексты и здоровье разведенных и замужних матерей: биопсихосоциальный процесс». Журнал социальных и личных отношений . 39 (11): 3436–3457. doi : 10.1177/02654075221098627. ISSN  0265-4075. S2CID  245279287.
  38. ^ Ли С., Викрама К.К., Футрис Т.Г., Симмонс Л.А., Манчини Дж.А., Лоренц Ф.О. (август 2021 г.). «Биопсихосоциальные связи между супружеской враждебностью и физическим здоровьем пар среднего возраста». Журнал семейной психологии . 35 (5): 649–659. doi : 10.1037/fam0000827 . PMID  33661683. S2CID  232123555.
  39. ^ Kovacs AH, Sears SF, Saidi AS (август 2005 г.). «Биопсихосоциальные переживания взрослых с врожденным пороком сердца: обзор литературы». American Heart Journal . 150 (2): 193–201. doi :10.1016/j.ahj.2004.08.025. PMID  16086917. S2CID  23459854.
  40. ^ Чжан X, Хань ZR, Гацке-Копп LM (август 2021 г.). «Биопсихосоциальный подход к эмоционально-связанному воспитанию: физиологические реакции на детскую фрустрацию среди городских китайских родителей». Журнал семейной психологии . 35 (5): 639–648. doi :10.1037/fam0000824. PMID  33705175. S2CID  232209248.
  41. ^ Zahodne LB (декабрь 2021 г.). «Биопсихосоциальные пути в неравенстве деменции: введение в Мичиганский проект по когнитивному старению». Американский психолог . 76 (9): 1470–1481. doi :10.1037/amp0000936. PMC 9205325. PMID  35266748 . 
  42. ^ Баннерджи Д., Косагишараф Дж. Р., Сатьянараяна Рао ТС (январь 2021 г.). «Двойная пандемия» самоубийства и COVID-19: биопсихосоциальный нарратив рисков и профилактики». Psychiatry Research . 295 (январь): 113577. doi : 10.1016 /j.psychres.2020.113577. PMC 7672361. PMID  33229123. 
  43. ^ Simon CB, Valencia C, Coronado RA, Wu SS, Li Z, Dai Y и др. (декабрь 2019 г.). «Биопсихосоциальные влияния на боль в плече: анализ временного порядка послеоперационного восстановления». The Journal of Pain . 21 (7–8): 808–819. doi : 10.1016/j.jpain.2019.11.008 . PMC 7321871. PMID 31891763  . 
  44. ^ Miaskowski C, Blyth F, Nicosia F, Haan M, Keefe F, Smith A, Ritchie C (сентябрь 2020 г.). «Биопсихосоциальная модель хронической боли у пожилых людей». Pain Medicine . 21 (9): 1793–1805. doi :10.1093/pm/pnz329. PMID  31846035.
  45. ^ abcde Иантаффи, Алекс (2017). Как понять свой пол: практическое руководство по исследованию того, кто вы есть . Издательство Jessica Kingsley. ISBN 9781785927461.
  46. ^ Призма. «Понимание гендера». Гендерный спектр . Получено 2023-03-04 .
  47. ^ Кнудсон-Мартин, Кармен; Махони, Энн Ранкин (март 2009 г.). «Введение в специальный раздел — Гендерная власть в культурных контекстах: захват жизненного опыта пар». Семейный процесс . 48 (1): 5–8. doi :10.1111/j.1545-5300.2009.01263.x. PMID  19378641.
  48. ^ Benning TB (май 2015). «Ограничения биопсихосоциальной модели в психиатрии». Advances in Medical Education and Practice . 6 : 347–352. doi : 10.2147/AMEP.S82937 . PMC 4427076. PMID  25999775 . 
  49. ^ McLaren N (февраль 1998). «Критический обзор биопсихосоциальной модели». Австралийский и новозеландский журнал психиатрии . 32 (1): 86–92. doi :10.3109/00048679809062712. PMID  9565189. S2CID  12321002.
  50. ^ Ghaemi SN (июль 2009). «Взлет и падение биопсихосоциальной модели». Британский журнал психиатрии . 195 (1): 3–4. doi : 10.1192/bjp.bp.109.063859 . PMID  19567886.
  51. ^ Lehman BJ, David DM, Gruber JA (август 2017 г.). «Переосмысление биопсихосоциальной модели здоровья: понимание здоровья как динамической системы». Social and Personality Psychology Compass . 11 (8). e12328. doi : 10.1111/spc3.12328 .
  52. ^ Tavakoli HR (февраль 2009 г.). «Более тесная оценка современных методов психиатрической оценки: вызов биопсихосоциальной модели». Psychiatry . 6 (2): 25–30. PMC 2719450 . PMID  19724745. 
  53. ^ McHugh PR (1998). Перспективы психиатрии (2-е изд.). Балтимор: Johns Hopkins University Press. ISBN 978-0801860461.
  54. ^ Карунамуни Н., Имаяма I, Гунетиллеке Д. (март 2021 г.). «Пути к благополучию: распутывание причинно-следственных связей между биопсихосоциальными переменными». Социальные науки и медицина . 272 : 112846. doi : 10.1016/j.socscimed.2020.112846. PMID  32089388. S2CID  211262159.