stringtranslate.com

Система банд

Система банд — это система разделения труда в рамках рабства на плантации . Это более жестокая из двух основных типов систем труда. Другая форма, известная как система задач , была менее жесткой и давала рабам больше самоуправления, чем система банд. Система банд допускала непрерывную работу в том же темпе в течение дня. Первая банда, или «большая банда», получала самую тяжелую работу для самых приспособленных рабов. Вторая банда была для менее способных рабов (подростков, стариков или больных рабов), и эта банда получала более легкую работу. Третья банда получала самую легкую работу.

Например, бригада посадок на плантации Макдаффи была разделена на три класса (по цитате Метцера):

Первому классу пришлось идти вперед и создавать небольшие лунки на расстоянии около 18–25 см (7–10 дюймов) друг от друга. Затем второй класс бросал в эти лунки семена хлопка, а третий класс засыпал лунки землей. [1]

В Соединенных Штатах система банд развилась в девятнадцатом веке и характерна для периода до беллум (ок. 1820–1865). Она особенно связана с производством хлопка на Глубоком Юге, но также связана с производством табака и сахара. [2] Например, на рисовых плантациях в Каролине никогда не применялась система бригад. Идея системы бригад заключается в том, что порабощенные рабочие будут работать весь день (традиционно от восхода до заката) под наблюдением надсмотрщика. [3] Перерывы на обед и ужин были частью системы. Это противоречит системе задач, при которой рабочий освобождается, когда его назначенная задача на день выполнена.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Дж. Метцер, «Рациональное управление, современная деловая практика и экономия за счет масштаба на южных плантациях довоенного периода», Explor. Econ. Hist., апрель 1975 г., 12, стр. 123-50, здесь стр. 135.
  2. ^ "система банд | Институт американской истории Гилдера Лермана". www.gilderlehrman.org . Получено 25.02.2017 .
  3. ^ «Разновидности рабского труда, история свободы, TeacherServe®, Национальный гуманитарный центр». nationalhumanitiescenter.org . Получено 25.02.2017 .