Аларингеальная речь — это речь , использующая механизм воздушного потока , который использует другие функции, помимо голосовой щели, для создания вокализации . Существует три типа: пищеводная , буккальная и глоточная речь. Каждый из них использует альтернативный метод создания фонации для замены голосовых связок в гортани. Эти формы аларингеальной речи также называются «псевдоголосами». [1]
Пищеводная речь использует подачу воздуха для создания фонации из пищевода и глоточно-пищеводного сегмента, чтобы действовать как замена голосовой щели . Обычно она приобретается после логопедической терапии после ларингэктомии как замена гортанной речи. [2]
Это создается путем создания воздушного пузыря между левой (или правой) верхней челюстью и щекой , который может действовать как альтернативное « легкое ». Затем человек использует мышечное действие, чтобы прогнать воздух через небольшую щель между зубами или за ними в рот. Звук, произведенный таким образом, производит высокий грубый звук. Затем он артикулируется, чтобы создать речь. [3] [4] Обычно это приобретается как обучаемый или самостоятельно изучаемый навык для развлечения. Его можно использовать как метод пения. [3] Он также известен как разговор Дональда Дака [5] из-за его предполагаемого использования Кларенсом Чарльзом «Даки» Нэшем для голоса персонажа Диснея Дональда Дака (хотя Нэш утверждает, что буккальная речь не используется для этого персонажа). [6]
Показанием VoQS для буккальной речи является {ↀ}. Например, буккальная малина ( межзубная дрожь) может быть записана как [ↀ͡r̪͆] .
Это достигается путем создания подачи воздуха, необходимого для фонации в глотке , и создания замены голосовой щели с использованием языка и верхней альвеолы , неба или стенки глотки. [1] [7]
В одном случае фарингеальная речь изучалась у 12-летней девочки, которая использовала ее как свою исключительную форму речи после трахеотомии в возрасте 2 лет. [7] Такая речь была нарушена, несмотря на то, что она использовала ее исключительно для общения в течение десяти лет. Пятьдесят процентов времени, когда она говорила, составляло молчание. Из других пятидесяти процентов половина была потрачена на создание «квазипериодических» речеподобных звуков, а другая половина — на создание шума. Это привело к «неприятному, заметно хриплому качеству голоса, которое было постоянно очевидно в ее глоточной речи». [7] Это контрастирует с опытными эзофагеальными ораторами, которые тратят менее 20% своего времени на создание шума. Такая речь имеет ограниченный успех в создании звуков в некоторых местах артикуляции , и особенно звуков в некоторых способах артикуляции , и в выражении фонетических различий. Также существуют трудности в создании согласных кластеров и многосложных слов. [1] Такая речь была «в целом хорошо понятна ближайшим членам семьи», но «сообщалось, что она была в значительной степени непонятна посторонним». [1]
Фарингеальная речь может быть воспроизведена на ранних стадиях обучения пищеводной речи. Однако как буккальная, так и фарингеальная речь менее четкие, чем обученная пищеводная речь, и «не должны рассматриваться как желательный или практический первичный метод гортанной речи». [7]