Младшие колледжи (JC) — это доуниверситетские учебные заведения в Сингапуре , которые предлагают двухгодичные довузовские курсы, ведущие либо к продвинутому уровню Singapore-Cambridge GCE (A-Level — предлагается всеми JC, за исключением следующих 4, которые предлагают IB ), либо к диплому международного бакалавриата (IB — предлагается только 4 следующими JC Министерства образования , Англо-китайской школой, Школой искусств, Сингапурской спортивной школой и Институтом Святого Иосифа). [1] Прием в младшие колледжи осуществляется на основе совокупного сырого балла в 20 баллов или меньше по экзамену O-Level « L1R5 » (первый язык и 5 соответствующих предметов). Более низкий совокупный балл считается лучшим, т. е. совокупный балл 7 лучше, чем совокупный балл 10. Бонусные баллы (например, внеклассные мероприятия и т. д.) также вычитаются из этого про-балла для получения окончательного балла за поступление. [2]
Система младших колледжей была впервые введена в конце 1960-х годов как стандартизация всех предуниверситетских курсов, предлагаемых различными средними школами в Сингапуре. Она направлена на то, чтобы предложить студентам сложную среду для развития их талантов, как академических, так и неакадемических. [3]
Образовательный проект системы младших колледжей был впервые обнародован премьер-министром Ли Куан Ю в мае 1965 года, назвав его «суперсредней школой-интернатом». Первый младший колледж, впоследствии названный Национальным младшим колледжем , был первой специализированной государственной школой совместного обучения, созданной в независимом Сингапуре для студентов предуниверситетского возраста. [4] [5] [6]
В декабре 1965 года тогдашний министр образования Онг Панг Бун объявил, что централизованная система «младших колледжей» заменит довузовское образование, которое ранее проводилось в различных средних школах по всему штату, с целью оптимизации использования учителей и лабораторных помещений и открытия большего количества образовательных возможностей для студентов, готовящихся к поступлению в университет . [7] Национальный младший колледж был официально объявлен открытым премьер-министром Ли Куан Ю 14 мая 1970 года. [8] [9]
В 1970 году Торгово-промышленная палата Сингапура и Китая (SCCCI) сотрудничала с правительством Сингапура для финансирования создания двух младших колледжей. Г-н Тан Кеонг Чун , известный бизнесмен и управляющий директор совета Китайской средней школы, был назначен для надзора за проектом, стоимость которого оценивалась в 2,2 миллиона сингапурских долларов, из которых половина от общей суммы должна была быть профинансирована SCCCI. В 1974 году был официально открыт колледж Hwa Chong Junior College как первый поддерживаемый правительством младший колледж в Сингапуре. [10]
С выпуском последней группы довузовских классов из различных средних школ, довузовские курсы были официально прекращены во всех средних школах к 1975 году. [11]
Раньше было два набора, а именно Provisional Admission Exercise (PAE) и Joint Admissions Exercise (JAE). Однако с 2009 учебного года вводится единая система набора, при этом экзамены уровня O переносятся вперед, чтобы минимизировать перемещение и чрезмерную административную работу, связанную с системой с двумя наборами. [ необходима цитата ]
Младшие колледжи принимают студентов на основе их совокупного балла " L1R5 ", полученного на экзамене Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level . Термин L1R5 относится к совокупному баллу, полученному из индивидуальных предметных оценок по первому языку и пяти соответствующим предметам на экзамене. Для поступления в младший колледж студент должен набрать необработанный балл L1R5 в 20 баллов или меньше. Более низкий совокупный балл считается лучшим, т. е. совокупный балл 7 лучше, чем совокупный балл 10. [2] Есть два способа поступления в младший колледж: либо через традиционное совместное поступление (JAE), либо через менее распространенное прямое поступление в школу (DSA). [1]
Совместный вступительный экзамен (JAE) — это вступительный экзамен для обладателей результатов экзаменов GCE Ordinary Level в Сингапуре и Кембридже для поступления в высшие учебные заведения, а именно в младшие колледжи, централизованные институты , политехнические институты и институты технического образования.
Интегрированная программа (IP) — это 6-летняя программа, которая позволяет учащимся, которые хорошо сдают выпускной экзамен начальной школы (PSLE), пропустить экзамен Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level (O-level) и перейти сразу в Junior College, чтобы сдать экзамен Singapore-Cambridge GCE Advanced Level (A-level), получить диплом международного бакалавриата (IB) или эквивалентный экзамен после 6 лет. В зависимости от того, в какую школу IP они поступают, учащийся может либо учиться 6 лет в той же школе, которая функционирует как средняя школа и как младший колледж, либо учиться 4 года в средней школе, прежде чем перейти в отдельный, но аффилированный младший колледж на следующие 2 года.
Программа прямого поступления в школу (DSA) представляет собой ежегодную стандартизированную программу дискреционного приема, в рамках которой студенты подают заявления напрямую в различные колледжи для размещения на основе таланта, который может варьироваться от академического до культурного, от исполнительского искусства до спорта. [12] После поступления студенты будут автоматически зачислены в колледж независимо от проходного балла JAE за год, хотя студентам все равно придется соответствовать минимальному критерию, набрав L1R5 ниже 20 баллов для поступления в колледж младшей ступени. [13]
С января 2006 года двухгодичная и трехгодичная университетская учебная программа в довузовских центрах была заменена новой и пересмотренной учебной программой, при этом первая группа студентов сдавала экзамены GCE A-level в 2007 году. В этой новой обязательной учебной программе система категоризации предметов по «альтернативным обычным (AO)», «продвинутым (A)» и «специальным (S)» работам или уровням была заменена категориями Higher 1 (H1), Higher 2 (H2) и Higher 3 (H3) соответственно.
Предметы H1 и H3 оцениваются в 1 академическую единицу (AU), в то время как предметы H2 оцениваются в 2 AU. Ожидается, что студенты возьмут минимум 10 AU (а именно 3H2+1H1) и максимум 12 AU (а именно 4H2+1H3 или 3H2+2H3), включая родной язык (MTL), проектную работу и общую работу или знания и исследование. Однако были исключения; очень небольшое количество выдающихся студентов получили разрешение от MOE на взятие 13 AU. Студенты, которые сдали экзамен по родному языку на уровне O и получили минимальную оценку «D7», освобождаются от посещения официальных уроков и экзаменов MTL в JC1. Однако они по-прежнему обязаны посещать обогащение, связанное с MTL, и не могут заменить академический блок MTL другим предметом, поскольку MTL по-прежнему считается неотъемлемым компонентом учебной программы.
С 2026 года PW и четвертый предмет, основанный на содержании (H1 или H2), не будут учитываться при расчете баллов для поступления в университет. [14]
В соответствии с целью Министерства образования, направленной на достижение большей глубины, а не просто широты, категории H1 и H2 дополняют друг друга; в целом, предмет, изучаемый на уровне H1, в два раза короче предмета, изучаемого на уровне H2, но имеет ту же глубину и сложность.
Например:
Таким образом, теоретически можно сказать, что работа H1 составляет половину содержания работы H2, хотя и имеет ту же глубину и сложность (в отличие от того, как предметы уровня «AO» были просто более легкими работами, чем предметы уровня A-level ранее). Следовательно, эта новая система группировки имеет некоторое сходство с системой группировки диплома международного бакалавриата A1/A2/SL/HL.
Новая структура учебной программы дает студентам больше выбора предметов и позволяет больше перестановок комбинаций предметов. Однако теперь студенты должны выбрать по крайней мере один контрастный предмет - то есть студенты, изучающие естественные науки, должны выбрать по крайней мере один предмет из области искусств, обычно экономику, в то время как студенты, изучающие гуманитарные науки, должны выбрать по крайней мере один предмет, основанный на естественных науках, обычно математику. Это отличалось от старой учебной программы, которую критиковали за излишнюю специализированность и нецелостность. Например, предметы, ранее недоступные студентам, изучающим гуманитарные науки/гуманитарные науки, такие как физика, химия и биология, теперь стали возможны как на уровнях H1, так и H2, в то время как студенты, изучающие естественные науки, теперь имеют больше выбора при выборе предмета из области искусств/гуманитарных наук (например, литературы) либо на уровне H1, либо на уровне H2. В качестве альтернативы студенты могут выбрать новый предмет, Knowledge & Inquiry, вместо General Paper (GP) в качестве контрастного предмета, поскольку Knowledge & Inquiry (KI) предназначен для того, чтобы познакомить студентов с эпистемологией , а также со структурой и природой знания, тем самым призывая к необходимости изучения различных дисциплин, таких как математика, естественные науки и гуманитарные науки. Говорят, что KI похож на работу Theory of Knowledge диплома IB, хотя и с исследовательской работой Independent Study объемом 2500-3000 слов, в дополнение к экзаменационной работе sit-in. Из-за своей интенсивной природы KI классифицируется как предмет H2, а не как предмет H1, как General Paper (GP).
Предметы «высшего» уровня, предметы H3, должны быть более прагматичными и способствовать критическому мышлению в отличие от предыдущих «S» Papers. Согласно пересмотренной программе, предметы H3 изучаются либо в форме исследовательских работ (будь то Кембридж или местные университеты), исследовательской работы (например, исследовательские программы HSSRP и A*Star) или (продвинутых) университетских модулей, предлагаемых различными местными университетами, которые одобрены MOE. Следовательно, студенты могут получить дополнительные кредиты и пропустить несколько модулей в университете с работой H3, выполненной вместе с другими предметами GCE A-level. Однако для того, чтобы изучать предмет H3, студенты должны предлагать соответствующий предмет на уровне H2. Предметы H3 не предлагаются в Millennia Institute.
Предметы, предлагаемые в рамках текущих экзаменов GCE A-level в Сингапуре и Кембридже, следующие: [15]
Другие :
Предметы H3 :
1. Исследовательские программы: Программа исследований гуманитарных и социальных наук (HSSRP) Национального университета Сингапура (NUS), Программа научных исследований NUS (NUS H3 SRP), Программа научных исследований H3-STaR (только для студентов NJC), Программа научных исследований H3 NAV (только для студентов VJC).
2. Университетские модули: Такие модули, как «Геополитика: география войны и мира» для студентов географии и истории и «Теория игр» для студентов экономики, предлагаются и проверяются Национальным университетом Сингапура и Сингапурским университетом менеджмента соответственно. Наньянский технологический университет также предлагает несколько модулей, таких как молекулярная биология.
Ранее студенты изучали два предмета на уровне "Alternative Ordinary" ("AO"), а именно их General Paper (GP) и Rod Tongo, и три или четыре предмета на уровне "A". Предметы уровня "A" включают экономику , математику, высшую математику, физику, химию, биологию, английскую литературу, историю, географию, искусство, искусство с высшим искусством (A-level), изучаемое студентами по программе по выбору искусства , театральные исследования и драма, вычислительную технику, высший китайский язык, программу по выбору китайского языка (A-level), музыку (A-level), музыку с высшим музыкальным образованием (A-level), изучаемое студентами по программе по выбору музыки, общие дисциплины китайского языка, французский язык, немецкий язык, японский язык (A-level), малайский язык (A-level), тамильский язык (A-level). Проектная работа также стала обязательной с 2003 года.
Чтобы поступить в местные университеты, студенты должны сдать либо General Paper (GP), либо Knowledge & Inquiry (KI) и получить минимальную оценку S за работу по родному языку уровня "AO" или "H1". Оценка, полученная за работу Higher Mother Tongue, сданную на уровне "O", может использоваться вместо оценки по родному языку уровня "AO" или "H1". С 2008 года баллы студента по трем предметам H2 и одному предмету H1 подсчитываются с учетом Project Work (PW) и либо GP, либо KI для поступления в местные университеты (а именно NUS, NTU, SMU и SUSS).
Программа по гуманитарным наукам — это предуниверситетская программа Министерства образования, предлагаемая в младших колледжах и школах с интегрированной программой. [16] Ранее программа Promsho (предуниверситетская стипендия для обучения на бакалавриате за рубежом для изучения гуманитарных наук в Оксбридже), программа была официально введена в колледжах Hwa Chong Junior College и Raffles Junior College в 1981 году. [17] В настоящее время программа предлагается в следующих младших колледжах: Anglo-Chinese Junior College , Anglo-Chinese School (Independent) , Catholic Junior College , Eunoia Junior College , Hwa Chong Institution , National Junior College , Raffles Institution , Temasek Junior College и Victoria Junior College . [16]
Кандидаты на гуманитарную программу должны иметь как минимум B3 по английскому языку для экзамена Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level или эквивалент. [16] Каждый студент по гуманитарной программе должен предложить английскую литературу H2 в качестве основного предмета и предложить два других гуманитарных предмета, а также один контрастный предмет. [18] Сингапурские студенты по программе имеют право на стипендию по гуманитарным наукам, предлагаемую Министерством образования. [16]
Программа по выбору китайского языка (CLEP) была введена в 1990 году в колледжах Hwa Chong Junior College [19] и Temasek Junior College . [20] Она направлена на углубление области изучения использования китайского языка и понимания современных и традиционных китайских литературных текстов и произведений. В настоящее время пять колледжей предлагают программу по выбору китайского языка: Dunman High School , Hwa Chong Institution , Jurong Pioneer Junior College , Nanyang Junior College и Temasek Junior College . Сингапурские студенты, обучающиеся по этой программе, имеют право на стипендию по выбору китайского языка, предлагаемую Министерством образования. [21]
Программа по выбору малайского языка (MLEP) была введена в 2001 году. Она предлагается в колледжах Jurong Pioneer Junior College , National Junior College , Raffles Institution , Tampines Meridian Junior College и Yishun Innova Junior College . Сингапурские студенты, обучающиеся по этой программе, имеют право на стипендию по выбору малайского языка (MLES), предлагаемую Министерством образования. [22]
Программа по выбору тамильского языка (TLEP) была введена в 2020 году в двух младших колледжах: Anderson Serangoon Junior College [23] и National Junior College . [24] Сингапурские студенты, участвующие в программе, имеют право на стипендию по выбору тамильского языка (TLES), предлагаемую Министерством образования. [25]
Программа по выбору искусства в младших колледжах предлагается в качестве двухгодичной программы для студентов младших колледжей со способностями и страстью к искусству. Она предлагается в Институте Хва Чонг , младшем колледже Наньян и Национальном младшем колледже . Сингапурские студенты, обучающиеся по этой программе, имеют право на стипендию по выбору музыки (MES), предлагаемую Министерством образования. [26]
Программа по выбору музыки (MEP) в младших колледжах предлагается в качестве двухгодичной программы для студентов младших колледжей со способностями и страстью к музыке. Она предлагается в Anglo-Chinese Junior College , Anglo-Chinese School (Independent) , Dunman High School , Eunoia Junior College , Raffles Institution и Temasek Junior College . Сингапурские студенты, обучающиеся по этой программе, имеют право на стипендию по выбору музыки (MES), предлагаемую Министерством образования. [27]
Сингапурские студенты в большинстве младших колледжей и централизованных институтов платят субсидируемую плату за обучение в размере от 6 сингапурских долларов и до 27 сингапурских долларов в месяц за прочие сборы. [28] Однако независимые младшие колледжи требуют, чтобы сингапурские студенты платили плату от 300 до 600 сингапурских долларов в месяц. [29] [30] [31] [32]
Сингапурские студенты, которые посещают независимые младшие колледжи, могут подать заявку на программу финансовой помощи MOE (FAS), в рамках которой плата за обучение субсидируется в зависимости от ежемесячного валового дохода их семьи и ежемесячного дохода на душу населения. [33] Аналогичным образом, сингапурские студенты, посещающие независимые младшие колледжи и нуждающиеся в финансовой помощи, могут подать заявку на стипендию MOE Independent School Bursary (ISB), [33] а также на стипендию UPLIFT в зависимости от ежемесячного валового дохода их семьи и ежемесячного дохода на душу населения. [34]
Сингапурские студенты, посещающие независимые младшие колледжи, имеют право на стипендии Edusave для независимых школ (ESIS) на уровне Pre-University 1, если они еще не были награждены ею на уровне Secondary 1 или Secondary 3. Они обычно присуждаются студентам, чей балл попадает в 95-й процентиль от уровня O или которые соответствуют проходному баллу для ESIS и принимаются в независимый младшие колледжи через DSA. [35]
Существует также ряд стипендий MOE для предуниверситетского обучения, предоставляемых способным студентам, которые решили продолжить свое образование в младшем колледже, предоставляя ежегодную стипендию и освобождение от платы за обучение. Сюда входит стипендия Pre-University, которая предоставляет стипендию в размере 750 сингапурских долларов в год. [36] Сюда также входят стипендии для студентов, обучающихся по определенным программам, таким как стипендия по гуманитарным наукам, стипендия по выбору в области искусства, стипендия по выбору в области музыки и другие. Обычно они предоставляют стипендии в размере 1000 сингапурских долларов в год в дополнение к освобождению от платы за обучение, при условии годового лимита в размере 2400 сингапурских долларов. [37]
Кроме того, существует несколько наград и стипендий, присуждаемых студентам младших курсов колледжей за их хороший характер, лидерские качества и улучшение успеваемости, среди прочего. [38]