Биомедицинский вступительный тест ( BMAT ) представлял собой тест на способности, используемый в процессе приема на факультеты медицины , биомедицинских наук и стоматологии в некоторых университетах Великобритании , Сингапура , Испании , Малайзии , Таиланда , Венгрии , Хорватии и Нидерландов . В 2023 году Cambridge Assessment объявила, что уходит с рынка вступительных тестов и прекращает проведение экзаменов BMAT. Большинство университетов Великобритании, которые ранее использовали BMAT, объявили, что с 2024 года вместо них будет использоваться университетский тест на клинические способности .
BMAT был разработан Кембриджской оценочной вступительной комиссией в ответ на просьбы преподавателей медицинских и ветеринарных школ провести оценку, которая позволила бы им различать абитуриентов, которые кажутся одинаково хорошо квалифицированными и подходящими для данного курса, а также предоставила бы способ оценить потенциал студенты, имеющие различные квалификации. [1]
Первоначально его взял на себя Оксфордский университет медицины и физиологии ( заменив OMAT); Кембриджский университет медицины и ветеринарии (заменяющий MVAT) и Университетский колледж Лондона по медицине.
С 2011 года новая Медицинская школа Ли Конга Чиана (LKC Medicine) в Сингапуре, созданная в результате партнерства Имперского колледжа Лондона и Университета Наньян , начала использовать BMAT в рамках процесса поступления на медицинский факультет.
За последние несколько лет университеты, включившие BMAT в свои вступительные требования на медицинские курсы, включали Медицинскую школу Брайтона и Сассекса (BSMS) (2013 г.), Лейденский университет в Нидерландах (2014 г.), Университет Лидса (2012 г.), Университет Наварры в Испании (2015 г.), Ланкастерский университет (2016 г.), Медицинский факультет Малайского университета в Малайзии (2016 г.). Подавляющее большинство других университетов того времени, особенно в Великобритании, использовали альтернативную систему оценки при поступлении — UCAT .
В 2017 году ряд учебных заведений в Таиланде начали использовать BMAT в рамках вступительных требований на курсы медицины и стоматологии, первоначально начиная с медицинского факультета больницы Раматибоди, Университета Махидол и Международного медицинского колледжа Чулабхорна Университета Таммасат . За этим последовали медицинский факультет Университета Чулалонгкорн , Медицинский факультет Университета Шринакхаринвирот , Медицинский факультет Университета Чиангмая , Медицинский факультет Университета Кхон Каен , Медицинский факультет Технологического института короля Монгкута в Ладкрабанге , Стоматологический факультет, Университет Махидол (Международная стоматологическая школа Махидол), Технологический университет Суранари и Больница медицинского факультета Ваджира Университета Наваминдрадхирадж в рамках первого тура (вход по портфолио) Центральной системы приема тайских университетов (TCAS) для набора в 2018 году, после реформы образования в 2017 году.
Для набора в 2018 году Университет Карденала Эррары CEU в Испании , Печский университет в Венгрии , Университет Риеки и Загребский университет в Хорватии начали использовать BMAT в качестве требования для поступления на такие курсы, как медицина и стоматология.
Совсем недавно, в 2022 году, дата экзамена BMAT была перенесена с обычной даты (1-й вторник месяца ноября) на 18 октября, что дало студентам на подготовку на две недели меньше, чем обычно. Также было объявлено, что BMAT в последний раз будет проводиться в 2023 году (вероятно, в октябре). С 2024 года BMAT не будет проводиться. [2]
BMAT представлял собой двухчасовой письменный тест, состоящий из трех разделов. Первые два раздела представляли собой вопросы с несколькими вариантами ответов, а третий раздел представлял собой письменное задание.
Этот раздел был разработан для проверки общих навыков решения проблем и понимания аргументов. Он состоял из 32 вопросов, на решение которых ушло 60 минут.
В этом разделе проверялась способность применять научные знания, которые обычно изучаются в школьном курсе естественных наук и математики к 16 годам (например, GCSE в Великобритании и IGCSE на международном уровне). Он состоял из 27 вопросов, на решение которых ушло 30 минут. В сферу научных знаний входили математика, физика, химия и биология.
В этом разделе проверялась способность выбирать, развивать и систематизировать идеи, а также передавать их в письменной форме, кратко и эффективно. Кандидаты должны были выполнить одно письменное задание из трех вопросов на выбор продолжительностью 30 минут.
На экзамене нельзя было использовать калькуляторы и словари, в том числе двуязычные. [3]
Для разделов 1 и 2 общие исходные оценки по каждому разделу были конвертированы в 9-балльную шкалу BMAT. Оценки давались с точностью до одного десятичного знака. Шкала была разработана таким образом, что типичные кандидаты, которых приглашают на собеседование на наиболее конкурентные медицинские курсы, набирают около 5,0. Лучшие кандидаты набрали 6,0 или выше (примерно 10% кандидатов в последние годы), а несколько исключительных кандидатов (>5%) набрали более 7,0. Средний балл всех кандидатов имел тенденцию падать в районе 4,0-4,5.
По разделу 3 кандидаты получали два балла: один за качество содержания (по шкале от 1 до 5, где 5 — высший балл) и один за качество письменного английского языка (по шкале A, C, E, где A — наивысший балл). наибольший). [4] Каждое эссе BMAT оценивалось двумя экзаменаторами, и две оценки объединялись, чтобы получить общую оценку от 1E до 5A. Изображение письменного задания кандидата было предоставлено каждому учреждению, в которое кандидат подал заявку.
BMAT обычно сдавали в авторизованных «открытых центрах», расположенных по всему миру. На тестовую сессию, которая проходит в конце октября – начале ноября, абитуриенты из Великобритании часто могут сдать тест в своей школе или колледже.
Время проведения теста было выбрано таким образом, чтобы оно соответствовало срокам подачи медицинских заявок в учреждениях по всему миру, использующих тест. Ежегодно проводились следующие тестовые сессии:
Как правило, для каждой тестовой сессии учащиеся должны были зарегистрироваться самостоятельно или быть зарегистрированными для участия в тесте в своей школе как минимум за месяц.
Результаты BMAT обычно выдавались через 3–4 недели после проведения теста либо посредством отчета о результатах, либо через систему Metritests.
Результаты BMAT были действительны только в том году, когда сдавался тест. [5]
Результаты BMAT по-разному использовались различными учебными заведениями: например, Оксфордский университет объединил результаты с оценками A-level , чтобы решить, кого пригласить на собеседование. В других университетах, таких как Брайтон, каждому разделу BMAT присваивается балл, а затем кандидаты ранжируются в соответствии с их оценкой по BMAT, прежде чем их вызывают на собеседование. [6] [7]
Часто это рассматривалось как часть процесса подачи заявления : результаты предыдущих экзаменов, рекомендации учителя, личное заявление заявителя и прогнозируемые оценки также важны.
BMAT не требовал большого дополнительного обучения, поскольку он предназначен для проверки навыков и знаний, которыми, как ожидается, кандидаты уже обладают. Практические материалы, включая спецификацию теста, практические вопросы, прошлые работы и руководство по предполагаемым предметным знаниям для раздела 2, доступны кандидатам бесплатно на веб-сайте Cambridge Assessment Admissions Testing.
Были некоторые компании, которые помогают с обучением к BMAT, однако эти компании не одобрены Cambridge Assessment, проводящей тест. [8]
В статье 2022 года, озаглавленной «Прогностическая достоверность BMAT для успеваемости в медицинской школе»: ретроспективное когортное исследование, проведенное Дэвисом и др., изучило баллы BMAT и успеваемость в медицинской школе с использованием данных Медицинской школы Имперского колледжа и Медицинской школы Ли Конг Чиана и обнаружило, что «нет четкого свидетельство дополнительной достоверности любых оценок по разделу BMAT по сравнению с оценками уровня A». и что «Школы, желающие оценивать научные знания независимо от уровней A, могут найти полезным раздел 2 BMAT. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает, что в целом BMAT кажется менее полезным, чем сопоставимые инструменты. Необходимы более масштабные исследования». [9]