Относительная высота звука — это способность человека идентифицировать или воссоздать данную музыкальную ноту, сравнивая ее с эталонной нотой и определяя интервал между этими двумя нотами. Например, если ноты До и Фа играются на фортепиано, человек с относительной высотой звука сможет отличить вторую ноту от первой, если он знает, что первая нота — это До , не глядя.
Относительный слух подразумевает некоторые или все из следующих способностей: [1]
Этот последний критерий, который применим не только к певцам, но и к инструменталистам, которые полагаются на собственное умение определять точную высоту исполняемых нот (духовые инструменты, безладовые струнные инструменты, такие как скрипка или альт и т. д.), является важным навыком для музыкантами, чтобы успешно играть с другими. Примером могут служить разные концертные тона , используемые оркестрами, исполняющими музыку разных стилей (оркестр в стиле барокко, использующий старинные инструменты, может решить использовать более высокий тон).
Сложные интервалы (интервалы больше октавы) обнаружить труднее, чем простые интервалы (интервалы меньше октавы).
Распознавание интервалов используется для идентификации аккордов и может применяться для точной настройки инструмента относительно заданного эталонного тона, даже если тон не находится на концертной высоте . [ нужна цитата ]
В отличие от абсолютного слуха (иногда называемого «идеальным слухом»), относительный слух довольно распространен среди музыкантов, особенно среди музыкантов, привыкших играть «на слух», а точный относительный слух является постоянной характеристикой хороших музыкантов.
В отличие от идеального слуха, относительный слух можно развить путем тренировки слуха . [2] Компьютерная тренировка слуха становится популярным инструментом среди музыкантов и студентов-музыкантов, а для улучшения относительного слуха доступно различное программное обеспечение. [ нужна цитата ]
Некоторые учителя музыки учат своих учеников относительному слуху, заставляя их ассоциировать каждый возможный интервал с первыми двумя нотами популярной песни. Другой метод развития относительного слуха — это воспроизведение мелодий на слух на музыкальном инструменте, особенно таком, который, в отличие от фортепиано или другого клавишного или ладового инструмента, требует определенной ручной или дутьевой настройки для каждого конкретного тона.
Индийские музыканты изучают относительную высоту звука, пропевая интервалы под гудение , что Матье (1997) описал в терминах западной терминологии справедливой интонации . [3] [ нужна страница ] Многие западные курсы по обучению слуху использовали сольфеджио для обучения студентов относительному слуху, в то время как другие используют числовое пение с листа .