stringtranslate.com

Государственные школы Атланты

Средняя школа Фредерика Дугласа
Средняя школа Мидтауна
Первая леди Мишель Обама посещает Академию Берджесс-Питерсон, 9 февраля 2011 года.

Atlanta Public Schools ( APS ) — школьный округ , расположенный в Атланте , штат Джорджия , США. Он управляется Советом по образованию Атланты под руководством суперинтенданта доктора Брайана Джонсона. В системе обучается 54 956 учащихся, которые посещают в общей сложности 103 школьных объекта: 50 начальных школ (три из которых работают по круглогодичному календарю), 15 средних школ, 21 старшая школа, четыре академии с раздельным обучением по половому признаку и 13 чартерных школ. Школьная система также поддерживает две альтернативные школы для учащихся средних и/или старших классов, две общественные школы и центр обучения взрослых.

Школьная система владеет лицензией, но не управляет радиостанцией WABE-FM 90.1 ( филиал Национального общественного радио ) и общественной телевизионной станцией WABE-TV 30 Службы общественного вещания (PBS) .

Управление

Совет по образованию Атланты устанавливает и утверждает политику, которая управляет системой государственных школ Атланты. Совет состоит из девяти членов, представляющих шесть географических округов [3] и три округа «в целом». Один человек избирается на округ для представления школ в данном округе на четырехлетний срок. Согласно положениям нового устава совета, одобренного законодательным собранием Джорджии в 2003 году, члены совета избирают нового председателя и заместителя председателя каждые два года. Повседневное управление школьным округом является обязанностью суперинтенданта, который назначается советом. [4]

Члены школьного совета

Руководство АПС

2024-2025 учебный год

Школы

Средние школы

Средние школы

Бывший кампус средней школы Северной Атланты (ныне средняя школа Саттона)
Средняя школа Инман в районе Вирджиния-Хайленд

Начальные школы

Академия тегов

Нетрадиционные школы

Однополые академии

[11]

Вечерние школьные программы

Чартерные школы

[12]

Бывшие школы

Средние школы

Средние школы

Начальные школы

История

До 1900 г.

26 ноября 1869 года городской совет Атланты принял постановление об учреждении государственных школ Атланты. 31 января 1872 года открылись первые три гимназии для белых учеников (Crew Street School, Ivy Street School, Walker Street School), а существующие гимназии для чернокожих учеников (Summer Hill School и Storr's School), основанные Бюро освобождения рабов в 1866 году и поддержанные Северными миссионерскими обществами, были объединены в состав государственных школ Атланты. [14] Вместимость каждой школы составляла 400 учеников, хотя при первой регистрации было 1839 учеников, что на 639 учеников больше вместимости. Кроме того, для белых учеников были образованы две средние школы, разделенные по половому признаку, Boys High и Girls High. Эти первоначальные школы были основаны на переписи детей школьного возраста (в возрасте от 6 до 18 лет), проведенной первым Советом по образованию. В этом исследовании, проведенном в октябре 1870 года, сообщалось, что в школе обучалось 3345 белых детей (1540 мальчиков и 1805 девочек) и 3139 чернокожих детей (1421 мальчик и 1728 девочек), что соответствует общему потенциальному числу учащихся в 6484 человека. [15]

округа для белых гимназий были разделены следующим образом:

Первоначальная денежная поддержка от городского совета Атланты была ограничена. Хотя облигация была затребована и одобрена путем голосования жителей, средств еще не было, и поэтому Совету по образованию пришлось обратиться в городской совет, чтобы покрыть расходы на покупку земли, строительство зданий, зарплату учителей, а также учебники для преподавания. [17] Первый бюджет заработной платы, датированный 9 декабря 1871 года, был рассчитан на двадцать семь учителей и составил 21 250 долларов. Учителям начальной школы платили 450–800 долларов в год, директорам — 1500 долларов, а суперинтенданту — 2000 долларов. [18]

Организация школ была традиционной 8-4, которая состояла из 8 лет гимназии для учеников в возрасте от 6 до 14 лет и 4 лет средней школы для учеников в возрасте от 14 до 18 лет. [19] Классы начинались с восьмого для учеников первого года, и ученики переходили в первый класс как ученики восьмого года гимназии. Установленная учебная программа для гимназии была: правописание, чтение, письмо, география, арифметика (умственная и письменная), естественная история, естественные науки, английская грамматика, вокальная музыка (позже было решено не предлагать это), рисование, сочинение, история, ораторское искусство. [20] Программа средней школы включала орфографию, речевое искусство, грамматику, физическую географию, естественную философию, латынь, греческий язык (только для мальчиков), алгебру, геометрию, сочинение, риторику, английскую литературу, французский или немецкий язык, физиологию, химию и обзор предметов, изучаемых в гимназии. [21]

В 1872 году для удовлетворения спроса были открыты три дополнительные гимназии для белых студентов (Luckie Street, Decatur Street и Marietta Street) и дополнительная гимназия для чернокожих студентов (Markham Street School). В этом первом году в школах обучалось 2842 ученика. [22]

К 1896 году в стране насчитывалось двадцать две школы: пятнадцать гимназий для белых студентов, пять гимназий для чернокожих студентов и две средние школы для белых студентов. [23]

Расширение

1 января 1952 года тридцать восемь школ, которые начинались как школы округа Фултон, перешли под управление государственных школ Атланты после аннексии Плана улучшения, выполненного мэром Атланты Уильямом Б. Хартсфилдом . Эти школы включали пять сегрегированных средних школ: Henry McNeal Turner и Hapeville, которые обслуживали чернокожих учеников, и Fulton, North Fulton , Northside , Southwest и West Fulton, которые обслуживали белых учеников. Начальные школы, добавленные в эту дату: Anderson Park, Benton, Blanton, Bolton, Morris Brandon, John Carey, Carter, Cascade, Center Hill, Chattahoochee, Lena H. Cox, Goldsmith, Margaret Fain, Mount Vernon, Hunter Hills, Garden Hills, RL Hope, EP Howell, Humphries, Lakewood Heights, Mayson, New Hope, Perkerson, Philadelphia, E. Rivers, Rockdale, Rock Spring, West Haven, William Scott, South Atlanta и Thomasville. [24]

Интеграция

30 августа 1961 года девять учеников — Томас Франклин Уэлч, Маделин Патрисия Никс, Вилли Джин Блэк, Донита Гейнс, Артур Симмонс, Лоуренс Джефферсон, Мэри Джеймс МакМаллен, Марта Энн Холмс и Розалин Уолтон — стали первыми афроамериканскими учениками, поступившими в несколько школ APS, предназначенных только для белых.

8 сентября 1961 года журнал Time сообщил:

На прошлой неделе моральная осада Атланты (нас. 487 455) завершилась эффектным образом самой гладкой символической школьной интеграцией, когда-либо виденной на Глубоком Юге. В четыре средние школы прошли девять чернокожих учеников, и ни разу не было свиста со стороны белых. Вскоре учителя стали сообщать: «никакой враждебности, никаких демонстраций, самый обычный день, который у нас когда-либо был». В столовых белые дети начали представляться чернокожим детям. В старшей школе Нортсайда класс биологии был должным образом впечатлен, когда Донита Гейнс, негритянка, оказалась единственной ученицей, способной определить разницу между анатомией и физиологией. Она решительно заявила: «Физиология связана с функциями».

В новостной статье 1964 года журнал Time писал: «Решение по Атланте было мягкой попыткой ускорить один из самых разрекламированных планов Юга по достижению интеграции без революции».

К маю 1961 года чернокожим студентам, заинтересованным в переводе из своих средних школ, было выдано 300 форм на перевод. 132 студента подали заявки; из них были отобраны 10, а 9, невзирая на прессу, зевак и оскорбления, решили интегрироваться в белые средние школы Атланты.

В деле Браун против Совета по образованию Топики было установлено право афроамериканских учащихся на равные возможности в сфере образования, но только в 1958 году, когда группа афроамериканских родителей оспорила систему раздельного обучения в федеральном суде, интеграция стала ощутимой реальностью для цветных учащихся в Атланте.

В дополнение к похвалам студентам и городу президент Кеннеди публично поздравил жителей во время вечернего обращения и призвал другие города «внимательно посмотреть на то, что сделала Атланта, и выполнить свою обязанность... с мужеством, терпимостью и, прежде всего, уважением к закону». [ необходима цитата ]

1970-е годы. Компромиссный план десегрегации. В январе 1972 года для урегулирования нескольких федеральных исков о дискриминации и десегрегации, поданных от имени студентов, преподавателей и сотрудников из числа меньшинств, и достижения удовлетворительного соглашения с лидерами движения за гражданские права Атланты, которые более десятилетия работали над планом мирной интеграции. Государственные школы Атланты заключили добровольное соглашение под названием Компромиссный план с Министерством образования США вместе с одобрением и надзором со стороны Министерства юстиции США, чтобы полностью десегрегировать государственные школы Атланты. В конце 1960-х и начале 1970-х годов большинство государственных школ Атланты Нортсайд имели либо символическую интеграцию, либо вообще ее не имели. Распределение преподавателей и сотрудников по школам также в основном оставалось сегрегированным.

Министерство юстиции пересмотрело план школьной системы, состоящий из частичной районной (обратной) доставки автобусами для района Нортсайд. Добровольные и «M to M» (от меньшинства к большинству) переводы; Перераспределение зон посещаемости, Закрытие устаревших и недостаточно используемых школ, Строительство новых школ, Обязательные и реализация принципов равных возможностей трудоустройства для найма, обучения, продвижения по службе, назначения, укомплектования персоналом, компенсации, выбора поставщиков, торгов, заключения контрактов, строительства, закупок и покупок. Школьная система также была преобразована из начальной школы K-7 и средней школы 8-12 в программу средней школы 6-8 классов, начиная с 1973/1974 учебного года. Учебная программа также была обновлена, чтобы сделать обучение более сбалансированным, инклюзивным и разнообразным, с содержанием, культурно и исторически значимым для расовых меньшинств. 4 апреля 1973 года после окончательного обзора были изданы приказы о разрешении от федеральных судов, расчищающие путь для немедленного внедрения Компромиссного плана 1973 года, обеспечивающего полную интеграцию в APS.

Благодаря строгим указаниям, надзору и выполнению плана добровольной десегрегации в установленные сроки федеральные суды согласились не заказывать и не применять в масштабах всей системы обязательную программу десегрегации школьных автобусов для APS, которая до того времени применялась на федеральном уровне в других городах, в частности в Бостоне и Филадельфии, что привело к широкомасштабному насилию против школьных автобусов в 1973-74 годах, которого лидеры движения за гражданские права в Атланте хотели избежать. Наряду с программой Compromise для расового баланса, после годичного поиска первый афроамериканский школьный суперинтендант Атланты, доктор Алонзо А. Крим, был назначен на должность руководителя государственных школ Атланты в августе 1973 года. Он оставался суперинтендантом до выхода на пенсию в 1988 году.

21 век

Город Атланта в 2017 году согласился присоединить территорию в округе Декалб, включая Центры по контролю и профилактике заболеваний и Университет Эмори , с 1 января 2018 года. [25] В 2016 году Университет Эмори сделал заявление, что «Присоединение Эмори к городу Атланта не изменит школьные округа, поскольку соседние сообщества, такие как Друид-Хиллз, по-прежнему будут самостоятельно определяться в отношении присоединения». [26] К 2017 году город согласился включить присоединенную собственность в границы APS, шаг, осужденный руководством школьного округа округа Декалб , поскольку это отнимет у этого округа налогооблагаемую собственность. [25] В 2017 году количество детей, проживающих на присоединенной территории и посещающих государственные школы, составляло девять человек. [27] В конечном итоге территория отошла к APS; [25] учащиеся в этой области были переведены в APS с 2024 года; до этого они были переведены в школы Декалба. [28]

В 2023 году APS увеличила свой бюджет до рекордных 1,66 млрд долларов, а расходы на одного учащегося составили 22 692 доллара, что примерно вдвое превышает средний показатель по штату и стране в целом. [29] [30]

Скандал с мошенничеством

За 11 лет пребывания в должности бывшего суперинтенданта Беверли Холл APS пережила необычайно высокий рост результатов стандартизированных тестов, таких как Criterion-Referenced Competency Test . В 2009 году Холл выиграла премию National Superintendent of the Year Award. Примерно в это же время Atlanta Journal-Constitution начала расследование роста результатов и предложила доказательства мошенничества. В отчете штата было обнаружено множество стертых ответов при анализе результатов тестов 2009 года. Тесты проводились под гораздо более пристальным вниманием в 2010 году, и результаты резко упали.

Штат Джорджия начал крупное расследование, поскольку опасения по поводу мошенничества усилились. Отчет расследования, опубликованный в июле 2011 года, обнаружил доказательства широкомасштабного скандала с мошенничеством . По меньшей мере 178 учителей и директоров в 44 школах APS предположительно исправляли тесты учеников, чтобы повысить баллы, в некоторых случаях устраивая «вечеринки с мошенничеством» для пересмотра большого количества тестов. Холл, который вышел на пенсию в июне 2011 года, выразил сожаление, но отрицал какую-либо предыдущую осведомленность или участие в мошенничестве. [31] Новый суперинтендант, Эррол Дэвис , потребовал отставки 178 сотрудников APS, в противном случае они будут уволены. Раскрытие скандала вызвало у многих жителей Атланты чувство возмущения и предательства, [32] а мэр Касим Рид назвал это «черным днем ​​для системы государственных школ Атланты». [33] Скандал привлек внимание национальных СМИ. [33] [34]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "Free US Geocoder". Архивировано из оригинала 11 мая 2011 г. Получено 9 июня 2010 г.
  2. ^ abcdef "Поиск округов государственных школ – Подробности округов для государственных школ Атланты". Национальный центр статистики образования . Институт педагогических наук . Получено 28 октября 2024 г.
  3. ^ "Государственные школы Атланты: округа BOE" (PDF) . Atlanta.k12.ga.us . Получено 15 октября 2017 г.
  4. ^ "Совет по образованию / Знакомство с советом". Atlanta.k12.ga.us . Получено 30 декабря 2016 г. .
  5. ^ "Carver Early College". Web.archive.gov . 19 июля 2009 г. Архивировано из оригинала 19 июля 2009 г. Получено 15 октября 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  6. ^ "Carver School of the Arts". Web.archive.gov . 23 июля 2009 г. Архивировано из оригинала 23 июля 2009 г. Получено 15 октября 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  7. ^ "Добро пожаловать в лабораторию Карверской школы медицинских наук и исследований". Архивировано из оригинала 28 февраля 2008 г. Получено 11 октября 2007 г.
  8. ^ "Школа технологий". Schooloftechnology.org . Получено 15 октября 2017 г. .
  9. ^ "Crim Open Campus High School". Web.archive.gov . 2 февраля 2007 г. Архивировано из оригинала 2 февраля 2007 г. Получено 15 октября 2017 г.{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
  10. ^ «Школа Атланты заменила имя лидера Ку-клукс-клана на имя Хэнка Аарона». Seattle Times . Associated Press . 14 апреля 2021 г. . Получено 14 апреля 2021 г. .
  11. ^ "Академии для лиц одного пола / Зоны приоритета для лиц одного пола (согласие)". Atlantapublicschools.us . Получено 29 августа 2016 г.
  12. ^ "Чартерные школы / Список чартерных школ". Atlanta.k12.ga.us . Получено 29 августа 2016 г. .
  13. ^ "Брошюра общей информации для Комитета по оценке посещений - Средняя школа HM Turner - Атланта, Джорджия". Georgiaarchives.org . 28 апреля 1968 г. Получено 15 октября 2017 г. Архивы Джорджии - RGSGS: 263-02-002 - Подразделение № 3
  14. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта, введенные в действие 31 января 1872 года. Атланта. 1872. стр. 5. Получено 31 июля 2021 года .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  15. ↑ Протоколы Совета по образованию, I. 27 октября 1870 г., стр. 19.
  16. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта, введенные в действие 31 января 1872 года. Атланта. 1872. стр. 5. Получено 31 июля 2021 года .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  17. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта, введенные в действие 31 января 1872 года. Атланта. 1872. стр. 7–13 . Получено 31 июля 2021 года .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  18. ^ Gaines, WW (30 января 1922 г.). Краткая история, система государственных школ Атланты. Атланта: Совет по образованию Атланты. стр. 3. Получено 31 июля 2021 г.
  19. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта. Открыто 31 января 1872 г. (ред. 1872 г.). Атланта. 1872. стр. 20. Получено 31 июля 2021 г.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  20. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта, введенные в действие 31 января 1872 года. Атланта. 1872. стр. 20. Получено 31 июля 2021 года .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  21. ↑ Правила и положения для управления государственными школами города Атланта, введенные в действие 31 января 1872 года. Атланта. 1872. стр. 20. Получено 31 июля 2021 года .{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  22. ^ Государственные школы Атланты: Первый ежегодный отчет Совета по образованию за учебный год, закончившийся 31 августа 1872 года. Атланта, Джорджия: The Constitution Book and Job Print. 1872. стр. 23. Получено 31 июля 2021 года .
  23. ^ Экке, Мелвин В. (1972). От Айви-стрит до Кеннеди-центра; столетняя история системы государственных школ Атланты. Атланта: Совет по образованию Атланты. С. 50–51 . Получено 31 июля 2021 г.
  24. ^ "38 школ переходят в городскую систему". Конституция Атланты . 1 января 1952 г. стр. 37. Получено 5 апреля 2024 г.
  25. ^ abc Нисс, Марк. «Расширение города Атланта до Эмори и CDC одобрено». Atlanta Journal-Constitution . Получено 5 декабря 2017 г.
  26. ^ «Заявление Университета Эмори о возможной аннексии». Университет Эмори . 19 августа 2016 г. Получено 4 апреля 2020 г.
  27. ^ Нисс, Марк (16 октября 2017 г.). «9 студентов и 2,3 млн долларов стоят на пути присоединения Эмори к Атланте». Atlanta Journal-Constitution . Получено 10 марта 2020 г.
  28. ^ МакКрей, Ванесса (10 декабря 2019 г.). «APS, сделка по аннексии ДеКалба может оплатить шесть школьных поликлиник». Atlanta Journal-Constitution . Получено 11 марта 2020 г.
  29. ^ «Что входит в бюджет государственных школ Атланты в размере 1,66 млрд долларов?». 11 мая 2023 г.
  30. ^ «Расходы государственных школ на одного ученика демонстрируют самый большой рост из года в год за последние десять лет».
  31. ^ Джадд, Алан (27 мая 2011 г.). «Суперинтендант Атланты признает мошенничество». Atlanta Journal-Constitution . Атланта, Джорджия . Получено 19 июля 2011 г.
  32. ^ Шнайдер, Крейг (11 июля 2011 г.). «Школьники Атланты возмущены скандалом с мошенничеством». Atlanta Journal-Constitution . Атланта, Джорджия . Получено 19 июля 2011 г.
  33. ^ ab Severson, Kim (5 июля 2011 г.). «Систематическое мошенничество обнаружено в школьной системе Атланты». The New York Times . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк . Получено 19 июля 2011 г.
  34. ↑ Куо, Вивиан (18 июля 2011 г.). «2 педагога Атланты уходят в отставку; 176 другим также предъявлен ультиматум». CNN . Получено 19 июля 2011 г.

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки

На Викискладе есть медиафайлы по теме « Государственные школы Атланты» .