Колледж гуманитарных наук или высшее учебное заведение гуманитарных наук — это колледж , в котором упор делается на бакалавриат в области гуманитарных и общих наук . Целью таких колледжей является передача широких общих знаний и развитие общих интеллектуальных способностей, в отличие от профессиональной или профессиональной учебной программы. [1] Студенты гуманитарного колледжа обычно специализируются на определенной дисциплине, изучая при этом широкий спектр академических предметов, включая общие науки, а также традиционные гуманитарные предметы, преподаваемые как гуманитарные науки. Хотя колледж гуманитарных наук опирается на европейские предшественники, [2] колледж гуманитарных наук тесно связан с американским высшим образованием , и большинство колледжей гуманитарных наук по всему миру явно опираются на американскую модель .
Официального определения колледжа гуманитарных наук не существует, но один американский авторитет определяет их как школы, которые «уделяют особое внимание бакалавриату и присуждают по крайней мере половину своих степеней в областях обучения гуманитарных наук». [3] Другие исследователи приняли аналогичные определения. [4]
Хотя многие колледжи гуманитарных наук являются исключительно бакалавриатами, некоторые из них также предлагают программы последипломного образования , которые ведут к получению степени магистра или доктора по таким предметам, как английский язык , общая биология , изобразительное искусство и право . Точно так же термин «колледж гуманитарных наук» чаще всего относится к независимому учреждению, специализирующемуся на нетехнических курсовых работах. Иногда это также может относиться к университетскому колледжу, входящему в состав более крупного университета или связанному с ним. Большинство гуманитарных колледжей за пределами США следуют этой модели.
Колледжи гуманитарных наук отличаются от других типов высшего образования главным образом своими общими учебными программами и небольшими размерами. Эти атрибуты имеют различные побочные эффекты с точки зрения управления, а также опыта студентов. [5] Например, размер классов в гуманитарных колледжах обычно намного меньше, чем в университетах, а преподаватели гуманитарных колледжей обычно сосредотачиваются на преподавании, а не на исследованиях. [6]
С точки зрения студентов, колледж гуманитарных наук обычно отличается от других форм высшего образования в следующих областях: более высокая общая удовлетворенность студентов, общее ощущение того, что преподаватели проявляют личный интерес к образованию студентов, и восприятие поощрения к участию в обсуждении. [7] Многие студенты выбирают гуманитарные колледжи именно с учетом этого чувства личной связи. [7]
С административной точки зрения небольшой размер гуманитарных колледжей способствует их сплоченности и способности выжить в трудные времена. [8] Удовлетворенность работой также обычно выше в гуманитарных колледжах как среди преподавателей, так и среди сотрудников. [9] Меньший размер также позволяет колледжам гуманитарных наук применять относительно экспериментальные или расходящиеся подходы, такие как учебная программа «Великие книги» в Сент-Джонсе или Шимере или радикально междисциплинарная учебная программа в Мальборо .
Кроме того, большинство гуманитарных колледжей в основном являются жилыми, что означает , что студенты живут и учатся вдали от дома, часто впервые.
Отличие этих атрибутов несколько размывается тенденцией университетов перенимать аспекты гуманитарных колледжей, и наоборот. [10] Например, несколько американских университетов, в том числе кампусы Калифорнийского университета в Санта-Крузе и Сан-Диего , разработали модель кластерных колледжей, в которой небольшие подразделения, подобные гуманитарным колледжам, внутри более крупного университета образуют «соты колледжей-интернатов». ". [11] Кроме того, в некоторых университетах есть подразделения, которые сохраняют многие аспекты гуманитарного колледжа, например Колумбийский колледж в составе Колумбийского университета. [10]
Колледжи гуманитарных наук сами иногда объединяются, чтобы предложить более широкий учебный план или использовать другие ресурсы (например, Колгейтский университет и Гамильтон-колледж в Нью-Йорке допускают перекрестное зачисление). [12]
В академических кругах гуманитарные науки обычно относятся к предметам или навыкам, которые направлены на предоставление общих знаний и включают в себя искусство, гуманитарные, общие и социальные науки (а не профессиональные или технические навыки). [13] Однако большинство гуманитарных колледжей также предлагают курсы по предметам, которые традиционно не считаются частью гуманитарных наук, например информатике. [14]
Колледжи гуманитарных наук можно найти во всех частях мира. Несмотря на европейское происхождение концепции гуманитарного образования, [2] сегодня этот термин в значительной степени ассоциируется с Соединенными Штатами, и большинство самоидентифицированных гуманитарных колледжей во всем мире построены по американской модели. [16] Глобальный альянс гуманитарных наук, в который входят учреждения на пяти континентах, называет себя «международным многосторонним партнерством институтов гуманитарных наук американского типа». [17]
В 2009 году гуманитарные колледжи со всего мира сформировали Глобальный альянс гуманитарных наук — международный консорциум и «службу сопоставления», призванную помочь гуманитарным колледжам в разных странах решать общие проблемы. [18]
Имейте в виду, что US News & World Report больше не предоставляет рейтинги гуманитарных колледжей в «глобальных» университетах. Эти колледжи входят в 2000 лучших университетов мира по рейтингу US News & World Report . [19]
Модель колледжей гуманитарных наук укоренилась в Соединенных Штатах в 19 веке, когда распространились учреждения, которые следовали модели ранних школ, таких как Гарвард , Йель и Дартмут , хотя ни одна из этих ранних американских школ сегодня не считается колледжем гуманитарных наук. [21] Эти колледжи служили средством распространения в основном европейской культурной модели по всей новой стране. [21] Модель получила распространение в 19 веке; около 212 небольших гуманитарных колледжей были созданы между 1850 и 1899 годами. [22] По состоянию на 1987 год в Соединенных Штатах насчитывалось около 540 гуманитарных колледжей. [4]
Старейшим колледжем гуманитарных наук в Америке считается Вашингтонский колледж , первый колледж, основанный после обретения Америкой независимости. Другие известные примеры в Соединенных Штатах включают так называемые колледжи «Маленький Плющ» в Новой Англии , сохранившиеся преимущественно женские колледжи «Семь сестер» вдоль северо-восточного побережья, колледжи Клермонт в Южной Калифорнии и « Пять Огайо» , но подобные учреждения можно найти повсюду. страна. Кленовая лига в Канаде представляет собой консорциум четырех университетов – Акадийского , Бишопсского , Маунт-Эллисон и Св. Франциска Ксавьера – которые вместе образуют альянс небольших сельских учебных заведений гуманитарных наук с франкоязычным наследием и приверженностью истине и примирению с коренные общины.
Большинство колледжей гуманитарных наук являются частными учреждениями, но существует несколько государственных школ гуманитарных наук (например, Университет Мэри Вашингтон во Фредериксбурге, Вирджиния).
По данным US News & World Report , в десятку лучших колледжей свободных искусств в Америке на 2022 год входят: Колледж Уильямс , Колледж Амхерст , Колледж Свортмор , Колледж Помона , Колледж Уэлсли , Колледж Боудуин , Военно-морская академия США , Колледж Клермонт Маккенна , Колледж Карлтон. и Миддлбери-колледж , на основе институциональной статистики и собственных анкет. [20]
Колледжи гуманитарных наук в Канаде включают Университет Акадии , Университет Бишопа , Глендон-колледж Йоркского университета , Университет Маунт-Эллисон , Университет Св. Франциска Ксавьера , Университет Трента , Университет Летбриджа и Королевский колледж Университета .
Ведущей организацией является Национальный институт преподавателей свободных искусств и художественного образования «Instituto Nacional Superior del Profesorado en Artes», расположенный в Буэнос-Айресе , Аргентина, первоначально созданный в 1923 году Эрнесто де ла Каркова под названием «Escuela Nacional Superior de Bellas». Artes», первоначальное здание школы свободных искусств стало музеем Эрнесто де ла Каркова . С 1983 по 2013 год институт входил в состав Института искусств Национального университета IUNA, а с 2014 года Институт исполнительских искусств и высшего образования имени Марии Руановой вошел в состав UNA Universidad Nacional de las Artes , (UNA). ) Национальный университет искусств [23] [24]
За исключением новаторских учебных заведений, таких как Университет Франклина в Швейцарии , основанный в 1969 году как европейский колледж гуманитарных наук по американскому образцу, Мадридский кампус Университета Сент-Луиса , основанный в 1967 году, и Ричмондский Американский международный университет в Лондоне , основанный в 1969 году. 1972 [25] Лишь недавно были предприняты попытки импортировать модель американских гуманитарных колледжей в Европу.
В Нидерландах с конца 1990-х годов университеты открыли составные гуманитарные колледжи под терминологией « университетский колледж ». Эту тенденцию возглавил голландский социолог Ханс Адриансенс , который был «разочарован крупномасштабной атмосферой университетского образования в Нидерландах». [26] Голландские университетские колледжи такого типа включают Лейденский университетский колледж в Гааге , Университетский колледж Утрехта , Университетский колледж Маастрихта , Университетский колледж Амстердама , Университетский колледж Рузвельта , Университетский колледж Эразма , Университетский колледж Гронингена и Университетский колледж Тилбурга .
Другие колледжи гуманитарных наук в континентальной Европе включают Американский университет в Париже , Братиславскую международную школу гуманитарных наук в Словакии, Бременский университет Якобса , Бард-колледж в Берлине , Люнебургский университет Лейфаны с программой бакалавриата Studium Individuale и Университетский колледж Фрайбурга в Германии. Бард-колледж Берлина был основан в Берлине в 1999 году как Европейский колледж свободных искусств [27] , а в 2009 году он представил 4-летнюю программу бакалавриата по изучению ценностей, преподаваемую на английском языке и ведущую к получению междисциплинарной степени в области гуманитарных наук. [28] В Чешской Республике факультет гуманитарных наук Карлова университета , входящий в состав Карлова университета , начал предоставлять гуманитарное образование в 1994 году как Институт гуманитарного образования и получил полную академическую автономию в 2000 году.
Хотя колледжи гуманитарных наук как таковые остаются редкими, программы получения степени гуманитарных наук начинают утверждаться в Европе. Например, Университетский колледж Дублина предлагает эту степень, как и Университетский колледж Св. Марии в Белфасте , оба учреждения случайно расположены на острове Ирландия. В 2010 году Винчестерский университет представил свою программу бакалавриата «Современные гуманитарные науки» [29] , первую в своем роде в Великобритании. В 2012 году Университетский колледж Лондона начал обучение 80 студентов междисциплинарной степени бакалавра искусств и наук (которая родственна модели гуманитарных наук). [30] Королевский колледж Лондона запустил программу бакалавриата по гуманитарным наукам, которая ориентирована на предметы искусства, гуманитарных и социальных наук. [31] Новый гуманитарный колледж также запустил новую программу гуманитарного образования. Четырехлетняя степень бакалавра свободных искусств и наук в Университетском колледже Фрайбурга является первой в своем роде в Германии. Он начался в октябре 2012 года с участием 78 студентов. [32] Первая программа гуманитарных наук в Швеции была учреждена в Гетеборгском университете в 2011 году, [33] осенью 2013 года последовала программа бакалавриата гуманитарных наук в кампусе Готланд Уппсальского университета. [34] Колледжи гуманитарных наук в Италии включают Университет Джона Кэбота и Американский университет в Риме. Университетский колледж Северного Стаффордшира, основанный в 1950 году в Соединенном Королевстве, часто называли «Экспериментом Киля» из-за его инновационной учебной программы и упора на совместное проживание научного сообщества на территории кампуса. В 1962 году колледж стал Кильским университетом и продолжает отражать многие особенности модели гуманитарного колледжа. Его называют ближайшим примером гуманитарного колледжа в Великобритании. Эта особенность была усилена открытием нового Института свободных искусств и наук Киля в 2016 году.
В сентябре 2016 года Chavagnes Studium , центр гуманитарных наук во Франции, начал предлагать двухлетнюю интенсивную программу бакалавриата по гуманитарным наукам с католической точки зрения. [35]
Университет Лингнань в Гонконге был основан как гуманитарный колледж в начале 20 века, хотя впоследствии стал полноценным университетом . Колледж Джинлин в Нанкине также следовал модели американского колледжа гуманитарных наук с момента его основания в 1915 году до тех пор, пока он не был вынужден соответствовать националистической образовательной системе в 1930-х годах. [36] В городе Чжухай Гонконгский баптистский университет и Пекинский педагогический университет открыли Объединенный международный колледж , который принял систему образования гуманитарных колледжей.
Международный христианский университет в Токио , открывшийся в 1953 году, позиционирует себя как «первый гуманитарный колледж Японии». [37] Другие японские программы гуманитарных наук включают других четырех членов «Глобальной пятерки», в которую входят Школа международных гуманитарных исследований Университета Васэда , Международный университет Акита , Азиатско-Тихоокеанский университет Рицумейкан и факультет гуманитарных наук Софийского университета . [38]
Йельский колледж NUS был основан в 2011 году как первый колледж гуманитарных наук в Сингапуре в результате сотрудничества Йельского университета в США и Национального университета Сингапура . [39] Это вызвало разногласия по поводу опасений, что Йельский университет пошел на компромисс со своими либеральными ценностями, открыв колледж в стране, где существуют серьезные ограничения на свободу слова и собраний, при этом преподаватели Йельского университета выразили свою «обеспокоенность по поводу истории неуважения за гражданские и политические права в штате Сингапур». [40] В ответ многие существующие преподаватели и студенты отметили, что в колледже практически не было репрессий в отношении свободы слова и что он предоставляет прекрасную возможность для продвижения гуманитарных наук в Азии. [41] В августе 2021 года NUS объявил о закрытии Йельского колледжа NUS, при этом выпуск 2025 года стал последним выпуском, получившим степень NUS. Его заменит Колледж NUS, образовавшийся в результате слияния Колледжа Йельского университета и Университетской программы стипендий NUS.
Колледж Калаяан на Филиппинах — один из лучших примеров гуманитарного колледжа в стране. Расположенный в районе Нью-Манила в Кесон-Сити , он был основан в 2000 году бывшими преподавателями Филиппинского университета во главе с Хосе Абуевой , президентом университета с 1987 по 1993 год и нынешним председателем Попечительского совета KC. Он предлагает тот же вид образования, что и UP, для квалифицированных студентов, которые не могут поступить в главный государственный университет страны из-за ограниченных квот на поступление в колледж. [42] Учебная программа и система оценок созданы по образцу академических программ и структуры оценок, предлагаемых Университетом Филиппин, и состоят из администраторов и преподавателей, окончивших UP и/или также являющихся членами академического сообщества UP. [43]
Университет Соганг был основан как первый колледж гуманитарных наук в Южной Корее . В 1960 году иезуиты основали колледж Соганг. Хотя в 1970 году он стал Университетом Соганга , он по-прежнему во многих аспектах следует модели американского гуманитарного колледжа. [44] Сеульский национальный университет в Южной Корее основал Колледж гуманитарных исследований в 2007 году, первоначально как образовательный проект. Однако после того, как он стал полноценным колледжем СНУ, он стал единственным колледжем, который позволяет студентам создавать свою собственную специальность. [45]
Колледжи гуманитарных наук в Индии включают бакалавриат или степень / диплом бакалавра и аспирантуру PG или степень / диплом магистра, а также докторантуру и постдокторантуру и исследования в этой академической дисциплине. ИИТ Гувахати с высоким рейтингом предлагает «Степень магистра гуманитарных наук».Существуют также такие программы, как Университет Аджинкья Д.Я. Патил в Пуне , Индия , Христианский колледж Формана в Лахоре , Пакистан , Университет Хабиба в Карачи , Пакистан и Университет FLAME в Пуне , Махараштра , Индия , который называют «первым колледжем гуманитарного образования Индии ». . [46] Университет является членом Глобального альянса гуманитарных наук [47] также недавно подписал Меморандум о взаимопонимании ( MoU ) с Наффилд - колледжем Оксфордского университета . [48]
Кроме того, Ахмедабадский университет , частный [49] некоммерческий университет, предлагает своим студентам гуманитарное образование, ориентированное на исследования и междисциплинарное обучение [50] .
Багдадский колледж предлагает программу гуманитарных наук с начала 20 века, но, несмотря на свое название, он никогда не предлагал ничего, кроме среднего образования. [ нужна цитата ] Университет Эффат в Саудовской Аравии, женский институт, является членом Глобального альянса гуманитарных наук. [ нужна ссылка ] Первый в Израиле гуманитарный колледж Шалем-Колледж был основан в 2013 году. [51]
Три учреждения в Африке являются членами Глобального альянса гуманитарных наук: Университет Аль-Ахавайн в Марокко, Американский университет в Каире в Египте и Американский университет в Нигерии . Египетские и нигерийские школы представляют собой университеты с компонентом гуманитарных наук, но Аль-Ахавайн был основан по модели американского колледжа гуманитарных наук.
Университет Ашеси — это гуманитарный колледж, расположенный в Берекусо, Гана , основанный в 2002 году. Президент школы Патрик Авуа описал миссию школы как «воспитание нового поколения лидеров в Африке, которые мыслят этически, умеют решать проблемы и обладают способностями и желание противостоять проблемам на континенте». [52]
Кэмпион-колледж — римско-католический гуманитарный колледж, расположенный в западном пригороде Сиднея. Основанный в 2006 году, это первый гуманитарный колледж высшего образования такого рода в Австралии. Кэмпион предлагает степень бакалавра гуманитарных наук в качестве единственной степени бакалавра. Ключевыми изучаемыми дисциплинами являются история, литература, философия и теология.
Институт Миллиса — это школа гуманитарных наук при колледже христианского наследия, расположенном в Брисбене. Он предлагает степень бакалавра гуманитарных наук в области гуманитарных наук, по которой студенты могут выбрать специализацию в области философии, теологии, истории или литературы.
В Университете Вуллонгонга создана новая школа свободных искусств ; новый курс искусств под названием «Западная цивилизация» был впервые предложен в 2020 году. Междисциплинарная учебная программа фокусируется на классической интеллектуальной и художественной литературе западной традиции . Курсы гуманитарных наук также разработаны в Сиднейском университете и Университете Нотр-Дам .