Малыш — это ребенок в возрасте от 1 до 3 лет, хотя определения различаются. [1] [2] [3] Малыши — это время большого когнитивного, эмоционального и социального развития. Слово происходит от «toddle», что означает ходить неуверенно, как ребенок этого возраста. [4]
Развитие ребенка ясельного возраста можно разбить на ряд взаимосвязанных областей. [7] Существует разумный консенсус относительно того, что эти области могут включать:
Хотя полезно наметить определенные периоды развития, также необходимо признать, что развитие существует в континууме, со значительными индивидуальными различиями между детьми. [9] [10] Существует широкий диапазон того, что можно считать «нормальным» развитием. Однако, по мнению экспертов, существуют определенные вехи, которые должны быть достигнуты к определенному возрасту и этапу жизни, чтобы правильно расти и развиваться. [11] Медицинские эксперты также отмечают, что дети развиваются в свое время, и предлагают опекунам не слишком беспокоиться, если ребенок не достигает всех вех для своего возраста. Преждевременные роды или болезнь в младенчестве также могут замедлить развитие маленького ребенка. [12]
Ниже следует грубая разбивка видов навыков и качеств, которые, как ожидается, будут развиты у маленьких детей к разным моментам в течение периода ясельного возраста. Ссылки на предоставленную информацию приведены здесь. [13]
Давно известно, что заметно позднее достижение этапов развития связано с интеллектуальными или физическими нарушениями. Однако долгое время считалось, что в общей популяции не наблюдается никакой связи между возрастом прохождения этапов развития и более поздним интеллектом. Только совсем недавно было обнаружено, что раннее прохождение этапов развития в целом указывает на более высокий уровень интеллекта. Исследование, проведенное в 2007 году на основе более 5000 детей, родившихся в Соединенном Королевстве в 1946 году, показало, что на каждый месяц раньше, когда ребенок научился стоять, наблюдался прирост коэффициента интеллекта на половину одного пункта в возрасте 8 лет. [15] Также более позднее исследование 2018 года обнаружило связь между достижением этапов и интеллектом во взрослом возрасте (в этом случае вехой было умение называть предметы/животных на картинках в возрасте менее 18 месяцев, 18–24 месяцев и позднее 24 месяцев). [16] Средний IQ детей, которые смогли составить предложение в возрасте менее 24 месяцев, составил 107 баллов, тогда как дети, которые смогли составить предложение позже 24 месяцев в молодом возрасте (20–34 года), имели средний IQ 101. [17] Раннее прохождение этапов развития и окружность головы до 3 лет объясняли около 6% дисперсии IQ во взрослом возрасте. Для сравнения, родительский социально-экономический статус и пол ребенка объясняли около 23% дисперсии IQ. [18] Однако эксперты не советуют торопить детей через этапы, пока они достигают их в пределах нормы. [19]
Маленькие дети инстинктивно приседают, как непрерывное движение из положения стоя, когда они хотят опуститься на уровень земли. Одно- и двухлетних детей обычно можно увидеть играющими в устойчивой позе на корточках, с широко расставленными ногами и ягодицами, не совсем касающимися пола, хотя поначалу им нужно держаться за что-то, чтобы снова встать. [22]
Говорение — это следующая веха, о которой родители обычно знают. Первое слово малыша часто появляется около 12 месяцев, но это только средний показатель. [23] Затем ребенок будет продолжать постоянно пополнять свой словарный запас примерно до 18 месяцев, когда речь начнет быстро расти. Он или она может выучить до 7–9 новых слов в день. Примерно в это время малыши обычно знают около 50 слов. В 21 месяц малыши начинают включать в свой словарный запас фразы из двух слов, такие как «я иду», «мама даю» и «ребенок играет». [ требуется цитата ] Перед сном они часто участвуют в монологе, называемом «разговор в кроватке » , в котором они отрабатывают разговорные навыки. В этом возрасте дети становятся очень искусными в передаче своих желаний и потребностей своим родителям в устной форме.
«Если я хочу это, это мое.
Если я отдам это тебе и потом передумаю, это мое.
Если я могу отобрать это у тебя, это мое.
Если это было у меня некоторое время назад, это мое.
Если это мое, это никогда не будет принадлежать кому-то другому, несмотря ни на что.
Если мы строим что-то вместе, все части мои.
Если это выглядит как мое, это мое».
Стихотворение о социальной жизни маленьких детей, написанное Бертоном Л. Уайтом в его книге «Воспитание счастливого, неиспорченного ребенка» [14]
Есть несколько других важных вех, которые достигаются в этот период времени, на которые родители, как правило, не обращают столько внимания, как на ходьбу и речь. Приобретение способности указывать на то, что ребенок хочет, чтобы вы увидели, показывает огромные психологические достижения для малыша. Обычно это происходит до первого дня рождения ребенка. [ необходима цитата ]
Этот возраст иногда называют «ужасными двумя годами» [24] из-за истерик , которыми они славятся. Эта стадия может начаться уже в возрасте девяти месяцев в зависимости от ребенка и окружающей среды. Малыши, как правило, испытывают истерики, потому что у них очень сильные эмоции, но они не знают, как выразить себя так, как это делают дети постарше и взрослые. [25] Непосредственными причинами могут быть физические факторы, такие как голод, дискомфорт и усталость, или желание ребенка обрести большую независимость и контроль над окружающей средой. [26] Малыш обнаруживает, что он является отдельным существом от своего родителя, и проверяет свои границы, изучая, как устроен мир вокруг него. Хотя малыш находится в своей исследовательской фазе, также важно понимать, что методы, используемые родителями для общения с малышом, могут либо спровоцировать истерику, либо успокоить ситуацию. [27] [28] Исследования показали, что родители, в прошлом подвергавшиеся жестокому обращению, насилию и связанной с этим психопатологией, могут испытывать особые трудности в чутком и соответствующем развитию реагировании на истерики своих детей, и поэтому им может быть полезна консультация родителей и детей по вопросам психического здоровья. [29] [30] Этот период между двумя и пятью годами, когда они стремятся к независимости, повторяется в подростковом возрасте. [ необходима ссылка ]
Самосознание — еще один этап, который помогает родителям понять, как реагирует малыш. Примерно в 18 месяцев ребенок начинает осознавать себя как отдельное физическое существо со своими собственными мыслями и действиями. [ требуется цитата ] Родитель может проверить, достигнут ли этот этап, заметив, осознает ли малыш, что его отражение в зеркале — это на самом деле он сам. Один из способов проверить это — тест с румянами : нанести помаду на лицо ребенка и показать ему его собственное отражение. Если, увидев необычную отметину, ребенок дотянется до своего лица, значит, он достиг этого важного этапа. Вместе с самоосознанием приходят чувства смущения и гордости, которые ребенок ранее не испытывал. [ требуется цитата ]
Термин «ребенок, начинающий ходить» происходит от того, как дети впервые ходят: сначала они неуверенно и больше похожи на ковыляние, чем на настоящую ходьбу.
Медиа, связанные с малышами на Wikimedia Commons
Словарное определение слова toddler в ВикисловареСловарное определение термина «ребенок» в Викисловаре