Дошкольный педагог — это человек, который работает в дневное время и занимается уходом за детьми в возрасте от младенца до 4 лет. «Дошкольное учреждение» — это категория для детей в возрасте от 2 до 4 лет (младенцы: 0–1 год и дети ясельного возраста: 1–2 года).
Дошкольный педагог обеспечивает уход за детьми в возрасте от 2 до 4 лет в нелицензированных детских садах, лицензированных детских садах, на дому и в программах послешкольного ухода. (*См. определение «Уход за детьми» в Википедии для дальнейшего понимания.) Посещение детьми дошкольного учреждения не является обязательным, поскольку это не финансируемая государством образовательная программа, доступная для всех. Это связано с расходами, и обычно работающие родители стремятся получить их, пока ребенок не достигнет школьного возраста.
Некоторые юрисдикции приняли Акт, направленный на регулирование ухода за детьми и привнесение сплоченности в сферу ухода за детьми. Законодательство обеспечивает основу для регулирования программ ухода за детьми, включая требования к обучению персонала, стандарты охраны здоровья и безопасности, соотношение персонала и детей, требования к пространству, стандарты питания и доступ к открытому пространству.
Дошкольные учителя обеспечивают безопасность детей, находящихся под их опекой, создавая благоприятную обстановку для развития познавательных, социальных и эмоциональных навыков детей. Учреждения по уходу за детьми также обеспечивают распорядок дня и структуру для подготовки к будущему академическому успеху детей, когда дети выходят из дневного ухода и поступают в систему начального образования, финансируемую государством или частную систему. система. «Дошкольные учителя» также нанимаются для ухода за детьми в возрасте от 5 до 12 лет в учреждениях послешкольного ухода.
Лицензирование и квалификация для «дошкольных учителей» различаются в зависимости от регионов/стран. Рекомендуется (но не обязательно) для «дошкольных учителей» иметь послесреднее образование (предпочтительно в раннем развитии). Некоторые программы аккредитованы регулируемым и одобренным учреждением, в то время как другие аккредитованы частными образовательными учреждениями.
Поскольку сфера ухода за детьми развивается, рекомендуется проверять законодательство в вашем регионе для получения точной и актуальной информации о политиках, правилах и квалификационных требованиях.
В зависимости от законодательства в географических регионах учителям дошкольных учреждений может потребоваться лицензия от регулирующего органа в форме аккредитации по развитию ребенка (CDA) или формального высшего образования по дошкольному образованию или смежному предмету.
Термин «дошкольное учреждение» относится к обучению в негосударственных учреждениях, таких как лицензированные дошкольные учреждения , детские сады, семейные детские сады, домашние детские сады, программы на базе центров, федеральные программы, такие как Head Start , а также частные детские сады полного или неполного дня или детские сады, спонсируемые религиозными организациями.
Воспитатели дошкольных учреждений должны уметь хорошо работать и взаимодействовать с маленькими детьми, иногда в возрасте 2 лет 9 месяцев. У дошкольников короткий объем внимания , и их заботы обычно довольно просты. Большинство дошкольников любящие, ласковые и игривые, им нравится играть в игры, когда им читают или они играют с игрушками. Поэтому программы Диплома дают введение в стадии развития и предлагают тем, кто изучает эту программу, понимание того, развиваются ли дети адекватно, как и ожидалось, но не дают квалификации для диагностики детей, которые считаются исключительными.