С сентября 2018 года 12-летнее среднее образование заменит обязательное до этого 11-летнее. [2] Как правило, школьное обучение начинается в возрасте 6 лет, если только ваш день рождения не приходится на 1 сентября или позже. [3] В 2016/17 году количество учащихся в начальной и средней школе достигло 3 846 000, в профессионально-технических училищах - 285 800, а в высших учебных заведениях - 1 586 700 студентов. Согласно выступлению тогдашнего министра образования и науки Украины Лилии Гриневич на EduConf в 2017 году , объем бюджетного финансирования сферы образования в 2017 году составит около ₴53 млрд (по сравнению с 42 в 2016 году). [2]
Весной 2022 года НПО «Инициатива по измерению прав человека» пришла к выводу, что Украина выполняет 84,2% того, что она должна выполнять в отношении права на образование, исходя из уровня дохода . [4]
Украинская система образования разделена на пять уровней: дошкольное, начальное, среднее, старшее среднее и последипломное образование.
В 2010 году 56% детей в возрасте от года до шести лет имели возможность посещать дошкольное образование , сообщило Министерство образования и науки Украины в августе 2010 года. [5]
Школы получают 50% своего финансирования из городского бюджета и 50% из бюджета национального правительства . [6] Кабинет Министров Украины намерен с 1 января 2010 года предоставить общеобразовательным школам возможность самостоятельно распоряжаться финансовыми средствами, выделенными из государственного бюджета. [7]
В настоящее время в Украине школьное обучение предусмотрено для детей и подростков от 6 до 17 лет. В Украине действуют несколько типов общеобразовательных учреждений. Некоторые школы могут быть школами-интернатами и называться школой-интернатом или лицеем-интернатом .
Учреждение называется средней общеобразовательной школой (ЗОШ) или просто средней школой и обычно сочетает в себе начальный и средний уровни образования. Система была впервые введена в 1958 году и включала 12-классную систему, а в 1965 году - 10-классную. Большинство средних школ имеют все три уровня аккредитации общего образования. В некоторых удаленных школах есть только два уровня, что является минимальным требованием для всех средних школ.
Начальное и среднее образование делится на три уровня аккредитации общего образования: I – «младший», II – «средний» и III – «старший». Уровень 1 включает классы с 1 по 4. Классы 5–9 обычно считаются II уровнем аккредитации или базовым средним образованием, а 10–12 — III уровнем. Несмотря на названия, ученики обычно учатся в одной и той же школе на протяжении всего начального и среднего образования. Начальная школа длится 4 года, средняя школа - 5, старшая школа - 3.
Цель общего образования – дать младшим школьникам знания в области искусств и наук и научить их применять их на практике. [8] В программу средней школы включены занятия по украинскому языку , украинской литературе , иностранному языку, мировой литературе, истории Украины, всеобщей истории, географии , алгебре , геометрии , биологии , химии , физике , физкультуре , музыке, искусству. В некоторых школах учащиеся также посещают занятия по окружающей среде и гражданскому праву . Студенты посещают каждое занятие только один или два раза в неделю. Часть школьного дня также посвящена таким занятиям, как шахматы , каратэ , драма, изучение сказок и народных песен, хор и оркестр. После школы у учеников также могут быть уроки музыки, футбола, хоккея или тенниса. [9]
В 9 и 12 классах, то есть обычно в возрасте 15 и 17 лет, учащиеся сдают различные экзамены. Действующая система экзаменов претерпевает изменения. В 9 и 12 классах учащиеся сдают независимые государственные тесты (IGT), которые позволяют одиннадцатиклассникам поступать в университет без отдельных вступительных экзаменов. В 2008 году вступительные экзамены были отменены, и IGT стали стандартом для определения права на поступление. [10] Однако в 2010 году система снова была изменена.
В 2009-2010 учебном году потенциальным выпускникам планируется пройти внешнее независимое тестирование после итогового государственного экзамена по следующим предметам: украинский язык и литература , история Украины , математика , биология , физика , химия , география и один иностранный язык ( по выбору ученика) на английском , немецком , французском или испанском языках . Результаты тестирования будут иметь тот же статус, что и вступительные экзамены в вузы. [11] Но некоторые вузы могут конвертировать баллы в сертификате внешнего независимого тестирования по собственной рейтинговой системе.
С 2018 года довузовское образование длится 12 лет. Это означает, что все учащиеся, поступившие в 1 класс в 2018 году, закончат его после окончания 12 класса; однако это не относится к учащимся, окончившим 1 класс до 2018 года. [12]
Обучение детей на дому законно в Украине и прямо разрешено статьями 59 и 60 Закона Украины «Об образовании». [13]
Высшее образование финансируется государством или частно. Студенты, обучающиеся за государственный счет, получают стандартную стипендию, если их средний балл на выпускных экзаменах и дифференцированном тесте составляет не менее 4 (см. 5-балльную систему оценок ниже); в некоторых университетах это правило может отличаться. В случае, если все оценки являются высшими (5), стипендия увеличивается на 25%. Для большинства студентов уровень государственных субсидий недостаточен для покрытия их основных расходов на жизнь. Большинство университетов предоставляют субсидированное жилье иногородним студентам. Кроме того, библиотеки обычно предоставляют необходимые книги всем зарегистрированным студентам.
Украинские университеты присуждают две степени: степень бакалавра (4 года) и степень магистра (5–6 курс). Эти степени вводятся в соответствии с Болонским процессом , в котором участвует Украина. Исторически сложилось так, что степень специалиста (обычно 5 лет) также присуждается; это была единственная степень, присуждаемая университетами в советские времена. Практически все крупные университеты расположены в областных центрах.
После получения степени магистра или специалиста студент может поступить в университет или научный институт для получения последипломного образования. Первый уровень последипломного образования — аспирантура , результатом которой обычно становится степень кандидата наук . Кандидаты должны сдать три и более квалификационных экзамена (один или несколько по специальности, один по иностранному языку по выбору и один по философии), опубликовать не менее пяти статей в рецензируемых журналах (согласно требованиям, существовавшим до 2013 года, они должен был опубликовать не менее трех статей), написать диссертацию и защитить ее. Эта степень примерно эквивалентна докторской степени . В Соединенных Штатах. [14] После окончания обучения студент может продолжить последипломное образование. Для этого требуется от двух до четырех лет обучения в докторантуре . Необходимо получить и опубликовать значимые научные результаты, написать новую диссертацию. Получается степень доктора наук (доктора наук), но более типичным способом является работа в университете или научном институте с параллельной подготовкой диссертации. Средний срок между получением степени кандидата и доктора составляет около 10 лет, а возраст большинства новых докторов составляет 40 и более лет. Только один из четырех кандидатов достигает этой степени. Кандидат наук может сохранить должность доцента в университетах или научного/старшего научного сотрудника в научных институтах. Доктор Наук может занимать должность профессора, заведующего лабораторией или аналогичную/высшую должность. Министерство образования и науки Украины рассматривает возможность замены советских степеней кандидата и доктора наук на доктора философии и доктора наук, как это произошло в ряде других постсоветских стран. [ нужна цитата ]
Уровень грамотности в Украине составляет 99,4. Украинские вузы используют традиционную 5-балльную шкалу:
«5», «4», «3» можно охарактеризовать как «Пройдено», «2» — как «Не пройдено». Студенты, получившие неудовлетворительную оценку «2», имеют еще два шанса сдать экзамен. С 2006 года (а в некоторых вузах даже раньше) студенты вузов оцениваются по рейтинговой шкале от 0 до 100. Эти оценки можно перевести в 5-балльную шкалу примерно следующим образом (эта система может немного отличаться от вуза к вузу и время от времени может меняться):
В реестрах университетов используются как рейтинговая шкала, так и пятибалльная шкала. Некоторые преподаватели предпочитают использовать шкалу AF для оценки студентов во время сдачи экзаменов.
Что касается средних школ, то до 2000 года они также использовали вышеупомянутую 5-балльную шкалу. С 2000 года в средних школах используется 12-балльная шкала, которую можно было преобразовать в традиционную 5-балльную шкалу следующим образом :
Здесь знаки «+» и «-» обозначают соответственно лучший и худший вариант оценки, например, «4-» означает «несколько хуже хорошего». Оценка «0» в украинских школах ставится очень редко (когда ученик отказывается отвечать на вопрос или выполнять какой-либо экзамен или задание). Эту отметку можно сравнить с «2--» (в России) и/или «F--» в США.
25 сентября 2017 г. новый закон; Закон об образовании «Об образовании» подписал президент Порошенко (проект одобрен Радой 5 сентября 2017 года), согласно которому украинский язык станет языком обучения с пятого класса. [15] Закон делает исключения для одного или нескольких предметов, преподавание которых разрешено на двух или более языках, а именно английском или одном из других официальных языков Европейского Союза , и позволяет преподавать любые языки как отдельные предметы. [15] [16] Закон 2017 года предусматривал трехлетний переходный период, [17] [18] позже продленный до 2023 года. [19]
Закон был осужден ПАСЕ , которая назвала его «серьезным препятствием для обучения национальных меньшинств». [20] Закон также подвергся критике со стороны официальных лиц Венгрии , Румынии и России . [21] ( Венгерский и румынский языки являются официальными языками Евросоюза, а русский нет. [22] [23] ) Украинские чиновники подчеркнули, что новый закон полностью соответствует европейским нормам о правах меньшинств. [24] В законе сказано, что «Лицам, принадлежащим к коренным народам Украины , гарантируется право на обучение в государственных учреждениях дошкольного и начального образования на языке обучения соответствующего коренного народа, а также на государственном языке обучения» в отдельные классы или группы. [18] ПАСЕ расценивает это как существенное ущемление прав коренных народов, осуществленное без консультаций с их представителями. [20] 27 июня 2018 года министр иностранных дел Украины Павел Климкин заявил, что по рекомендации Венецианской комиссии языковое положение закона об образовании (сентябрь 2017 года) не будет распространяться на частные школы и что каждая государственная школа для национальных меньшинств «будет иметь широкие полномочия самостоятельно определять, какие классы будут преподаваться на украинском или родном языке». [25] [26]
В январе 2020 года в закон о языке образования 2017 года были внесены изменения, которые разрешили преподавание «одной или нескольких дисциплин» на «двух или более языках – на официальном государственном языке, на английском, на других официальных языках Европейского Союза ». [27] Всем школам, не финансируемым государством, была предоставлена свобода выбора языка обучения. [27] Согласно закону 2020 года до пятого года обучения все уроки могут полностью преподаваться на языке меньшинства без обязательного преподавания предметов на украинском языке. [27] На пятом курсе не менее 20% уроков должно преподаваться на украинском языке. [27] Тогда ежегодно объем преподавания на государственном языке (украинском) должен увеличиваться, достигая 40% в девятом классе. [27] В двенадцатом и последнем году обучения не менее 60% образования должно преподаваться на украинском языке. [27]
Поскольку языком обучения в украинских школах является государственный язык, то есть украинский (национальным меньшинствам гарантируется право обучения в государственных учебных заведениях, включая свой язык наряду с украинским). [28]
В 2000/2001 учебном году 70% учащихся посещали украиноязычные школы (то есть украинский язык является основным языком обучения), а 29% обучались в русскоязычных школах. В регионах проживания этих групп имеются школы с преподаванием на румынском , крымскотатарском , венгерском и польском языках . Исторически язык обучения в Украине часто менялся. Когда Украина входила в состав Российской империи , украинский язык был запрещен, а среди элиты, имевшей доступ к школам, преобладал русский язык. Первоначальная политика большевиков заключалась в поддержке местных языков, и было открыто множество украиноязычных школ с долгосрочной целью избавиться от неграмотности. С середины 1930-х до середины 1980-х годов политика советского правительства благоприятствовала русификации . В 1970-е и 1980-е годы количество русскоязычных школ постоянно увеличивалось за счет украиноязычных. После обретения Украиной независимости тенденция изменилась. Однако восстановление формального изучения украинского языка заняло больше времени, чем ожидалось. В некоторых школах, которые попытались перейти на украинский язык, часть или большая часть обучения по-прежнему ведется на русском языке. В университетах наблюдаются аналогичные тенденции. В 1991/92 учебном году , по данным Центра Разумкова , 49% старшеклассников получали образование на украинском языке, а 50% - на русском.
Украина является популярным местом для получения образования среди азиатских и африканских студентов. Сейчас здесь обучается более 63 000 студентов из 130 стран мира. [29] Многие неправительственные компании пытаются помочь студентам со всего мира подать документы в один из университетов Украины. Примером тому является Украинское образовательное агентство.
.jpg/1280px-Volodymyr_Zelenskyy_takes_part_in_Skovoroda-300_forum_in_Pereiaslav,_speaks_with_students_of_three_universities._(52717310284).jpg)
По данным организации «Спасите детей» и официальных украинских данных, война затронула образование около 5,5 миллионов детей: ежедневно около 22 школ подвергались нападениям. По оценкам украинского правительства, проведенного в июне 2022 года, 5,7 миллиона детей школьного возраста в возрасте от 3 до 18 лет пострадали от войны, из них 2,8 миллиона были перемещены. [30] В начале апреля 2022 года сообщалось, что по меньшей мере 869 учебных заведений или около 6% школ в Украине были повреждены, при этом около 83 полностью разрушены, а остальные классы используются в качестве временных помещений. Кроме того, наблюдалась нехватка учителей, что вызывало беспокойство до вторжения, но в основном учителями были женщины, которые вместе со своими детьми стали беженцами в других местах. [31]
Когда началась война, украинское правительство приостановило все обучение на несколько дней, прежде чем вернуться к онлайн-обучению, которое стало прецедентом после пандемии COVID-19 , при этом к маю 2022 года в менее пострадавших районах некоторые школы вновь откроют очное обучение. . [32] В начале 2022-2023 учебного года многие украинские школы пытались вновь открыться к учебному году, однако многие из них сильно пострадали от войны и не имеют безопасных мест для учеников и преподавателей, если здания подвергнутся нападению. [30] Согласно правительственным постановлениям школьный приют предпочтительно должен быть достаточно большим, чтобы обеспечить возможность продолжения уроков, но если он не может вместить всех зачисленных учеников, тогда школы должны предлагать заочное и онлайн-обучение для всех зачисленных учащихся. [32] Около 51% школ в Украине планировали вернуться к очному обучению с онлайн-обучением, если этого предпочтут родители, при этом любая школа, не имеющая быстрого доступа к приютам или расположенная недалеко от границ с Россией или Беларусью, останется виртуальной. [33]
В январе 2023 года ЮНИСЕФ заявил, что образование более 5 миллионов детей было прервано войной в Украине. В результате применения оружия взрывного действия в ходе конфликта были разрушены тысячи школ и других учебных заведений по всей Украине, особенно тех, которые расположены в густонаселенных районах. ЮНИСЕФ призвал оказать дополнительную поддержку для обеспечения доступа детей к ресурсам и материалам для автономного обучения. [34]
По мнению британского экономиста Фрэнсис Кернкросс (в апреле 2010 г.), «украинское образование слишком замкнуто, слишком коррумпировано и слишком бедно, чтобы делать хорошую работу». [35] По мнению шведского экономиста Андерса Ослунда (октябрь 2012 г.), лучшими частями украинской системы образования являются базовое образование в области математики и естественных наук;
Украинский профессор О. Базалюк сообщает, что украинское образование дает студенту не что иное, как иллюзию обучения. В результате большинство украинских выпускников не имеют даже базового уровня профессиональных знаний, когда покидают свои школы. Из-за крайне неэффективной образовательной политики украинского правительства и повсеместной коррупции повседневная жизнь общества существенно изменилась. К новым развитым качествам социальной трансформации относятся агрессивность, грубость, нетерпимость, хвастовство, скрытность и т. д. [36]
В 2013 году система образования также заняла третье место среди украинцев по проценту давших взятку - 33 %. [37]