В науке вторичный источник [1] [2] — это документ или запись, которая относится или обсуждает информацию, первоначально представленную в другом месте. Вторичный источник контрастирует с первичным или первоначальным источником обсуждаемой информации. Первичным источником может быть человек, имеющий непосредственные знания о ситуации, или это может быть документ, созданный таким человеком.
Вторичный источник — это источник, который дает информацию о первичном источнике. Во вторичном источнике исходная информация отбирается, модифицируется и размещается в подходящем формате. Вторичные источники включают обобщение , анализ , интерпретацию или оценку исходной информации.
Наиболее точная классификация для любого данного источника не всегда очевидна. Первичный и вторичный — это относительные термины, и некоторые источники могут быть классифицированы как первичные или вторичные, в зависимости от того, как они используются. [3] [4] [5] [6] Третий уровень, третичный источник , такой как энциклопедия или словарь, напоминает вторичный источник тем, что он содержит анализ, но третичный источник имеет другую цель; он направлен на разработку широкого вступительного обзора рассматриваемой темы. [1] [7]
Информация может быть интерпретирована из широкого спектра найденных объектов, но классификация источников по первичному или вторичному статусу и т. д. применима только к символическим источникам , которые являются объектами, предназначенными для передачи информации, публично или в частном порядке, какому-либо лицу, известному или неизвестному. Типичные символические источники включают письменные документы, такие как письма, заметки, квитанции, бухгалтерские книги, рукописи, отчеты или публичные вывески, или графическое искусство и т. д.; но не включают, например, осколки разбитой керамики или остатки пищи, выкопанные из кучи мусора — и это независимо от того, сколько информации можно извлечь из древней свалки или как мало можно извлечь из письменного документа. [8]
Проведение различий между первичными и вторичными символическими источниками является как субъективным, так и контекстуальным [9], поэтому точные определения иногда могут быть затруднены. [10] И действительно, многие источники можно классифицировать как первичные или вторичные в зависимости от контекста, в котором они рассматриваются. [8] Например, если при тщательном изучении исторический текст обсуждает определенные старые документы до такой степени, что раскрывает новый исторический вывод, то этот исторический текст теперь может считаться первичным источником для нового вывода, но он все еще является вторичным источником в отношении старых документов. [11] Другие примеры, для которых источнику могут быть назначены как первичные, так и вторичные роли, включают некролог или обзор нескольких томов журнала для подсчета частоты статей по определенной теме. [12]
Кроме того, то, считается ли источник первичным или вторичным в данном контексте, может со временем меняться в зависимости от прошлого и настоящего состояния знаний в области исследования. [13] Например, если определенный документ ссылается на содержание предыдущего, но не обнаруженного письма, этот документ может считаться «первичным», поскольку он является наиболее близкой известной вещью к первоисточнику, но если отсутствующее письмо будет позже найдено, этот определенный документ может затем считаться «вторичным». [14]
Попытки картировать или моделировать научные и академические коммуникации требуют концепций первичной, вторичной и дальнейших «уровней» классификации. Одна из таких моделей предоставлена Организацией Объединенных Наций как модель распространения информации UNISIST . В рамках такой модели концепции классификации источников определяются по отношению друг к другу, а принятие определенного способа определения концепций для классификации связано с эффективным использованием модели. (Примечание: UNISIST — это Международная система научной информации Организации Объединенных Наций; это модель социальной системы для коммуникаций между производителями знаний, пользователями знаний и их посредниками. Система также включает такие учреждения, как библиотеки, научно-исследовательские институты и издательства.) [15]
Некоторые современные языки используют более одного слова для английского слова «источник». В немецком языке обычно используется Sekundärliteratur («вторичная литература») для вторичных источников, касающихся исторических фактов, оставляя Sekundärquelle («вторичный источник») историографии . Sekundärquelle может быть источником, возможно, письмом, которое цитирует утерянный Primärquelle («первичный источник») — например, протокол, о котором неизвестно, существует ли он до сих пор — так что протокол недоступен исследователю в качестве искомого Primärquelle .
В общем, вторичные источники в научном контексте могут называться «вторичной литературой» [16] и могут быть самоописанными как обзорные статьи или метаанализы .
Первичные исходные материалы обычно определяются как «оригинальные исследовательские работы, написанные учеными, которые фактически проводили исследование». Примером первичного исходного материала являются разделы «Цель», «Методы», «Результаты», «Выводы» исследовательской работы (в стиле IMRAD ) в научном журнале авторов, которые проводили исследование. [17] В некоторых областях вторичный источник может включать резюме литературы во введении к научной работе, описание того, что известно о заболевании или лечении в главе справочника, или синтез, написанный для обзора доступной литературы. [17] Обзор предыдущей работы в этой области в первичном рецензируемом источнике является вторичной исходной информацией. Это позволяет использовать вторичные источники недавних результатов в областях, где полные обзорные статьи еще не были опубликованы.
Рецензия на книгу , содержащая суждение рецензента о книге, является первичным источником мнения рецензента и вторичным источником содержания книги. [18] [19] Краткое изложение книги в рецензии является вторичным источником.
В библиотековедении и информационных науках вторичные источники обычно рассматриваются как те источники, которые обобщают или дополняют первичные источники в контексте конкретной информации или изучаемой идеи. [1] [2]
Важное применение вторичных источников в области математики состояло в том, чтобы сделать сложные математические идеи и доказательства из первичных источников более доступными для общественности; [20] в других науках третичные источники должны выполнять вводную роль.
Вторичные источники в истории и гуманитарных науках обычно представляют собой книги или научные журналы , с точки зрения более позднего интерпретатора, особенно более позднего ученого. В гуманитарных науках рецензируемая статья всегда является вторичным источником. Разграничение источников на первичные и вторичные впервые возникло в области историографии , когда историки пытались идентифицировать и классифицировать источники исторического письма. В научном письме важной целью классификации источников является определение независимости и надежности источников. [21] В оригинальном научном письме историки полагаются на первичные источники, прочитанные в контексте научных интерпретаций. [22]
Следуя модели Ранкеана, созданной немецкой наукой в 19 веке, историки используют архивы первичных источников. [23] Большинство студенческих исследовательских проектов опираются на вторичные исходные материалы, возможно, с фрагментами первичных источников. [24]
В юридической сфере классификация источников важна, поскольку убедительность источника обычно зависит от его истории. Первичные источники могут включать дела, конституции, статуты , административные правила и другие источники обязательной юридической силы, в то время как вторичные правовые источники могут включать книги, заголовки отчетов о случаях , статьи и энциклопедии . [25] Юридические авторы обычно предпочитают ссылаться на первичные источники, поскольку только первичные источники являются авторитетными и прецедентными , в то время как вторичные источники в лучшем случае убедительны . [26]
«Вторичный источник — это запись или утверждение о событии или обстоятельстве, сделанное не очевидцем или лицом, не связанным тесно с событием или обстоятельствами, записанное или изложенное устно либо во время события, либо некоторое время спустя, либо очевидцем в момент после события, когда погрешность памяти является важным фактором». [27] Следовательно, согласно этому определению, рассказ очевидца, написанный намного позже события, «когда погрешность памяти является важным фактором», является вторичным источником, даже если это может быть первое опубликованное описание этого события.
Автобиография может быть вторичным источником по истории или гуманитарным наукам, когда используется для получения информации о темах, не относящихся к ее предмету. [ требуется ссылка ] Например, многие рассказы очевидцев о событиях Первой мировой войны, написанные в послевоенные годы, были написаны под влиянием преобладающего тогда восприятия войны, которое значительно отличалось от современного мнения. [28]
[T]различие не является резким. Поскольку источник является источником только в определенном историческом контексте, один и тот же исходный объект может быть как первичным, так и вторичным источником в зависимости от того, для чего он используется.
[Т]от же документ может быть первичным или вторичным источником в зависимости от конкретного анализа, который проводит историк.,
[A] источник может быть первичным или вторичным, в зависимости от того, что ищет исследователь.
[Т]ермин "первичный" неизбежно несет относительное значение, поскольку он определяет те части информации, которые находятся в наиболее тесной связи с событием или процессом
в нынешнем состоянии наших знаний
. Действительно, в большинстве случаев сама природа первичного источника говорит нам, что он на самом деле производный.… [Историки не имеют выбора, кроме как считать некоторые из доступных источников "первичными", поскольку они настолько близки к подлинно оригинальным источникам, насколько они могут сейчас обеспечить.
Цель вторичного источника — сделать первичные источники доступными для вас. Если вы можете читать и понимать первичные источники, не читая эту книгу, то вам повезло. Если вы читаете эту книгу, не читая первичные источники, вы подобны человеку, который несет мешок с обедом на банкет