Конвергентная валидность в поведенческих науках означает степень, в которой два показателя, которые теоретически должны быть связаны, на самом деле связаны. [1] Конвергентная валидность, наряду с дискриминантной валидностью , является подтипом конструктной валидности . Конвергентная валидность может быть установлена, если две похожие конструкции соответствуют друг другу, тогда как дискриминантная валидность применяется к двум разнородным конструкциям, которые легко дифференцируются.
Кэмпбелл и Фиске (1959) разработали матрицу мультипризнаков и мультиметодов для оценки конструктной валидности набора показателей в исследовании. [2] В этом подходе подчеркивается важность использования как дискриминантных, так и конвергентных методов проверки при оценке новых тестов. Другими словами, чтобы установить конструктную валидность, вам необходимо продемонстрировать как конвергенцию, так и дискриминацию. [3]
Чтобы оценить степень конвергентной валидности, тест конструкции коррелирует с другими тестами, предназначенными для измерения теоретически схожих конструкций. Например, чтобы оценить конвергентную валидность теста на математические навыки, баллы по этому тесту коррелируют с баллами по другим тестам, которые также предназначены для измерения базовых математических способностей. Высокие корреляции между результатами тестов будут свидетельствовать о конвергентной валидности. [1]
Конвергентные данные лучше всего интерпретировать в сочетании с дискриминантными доказательствами. То есть закономерности взаимокорреляции между двумя несходными показателями должны быть низкими, тогда как корреляция со схожими показателями должна быть значительно выше. Эти доказательства могут быть организованы в виде матрицы мультипризнаков и мультиметодов . Например, чтобы проверить конвергентную достоверность показателя самооценки , исследователь может захотеть показать, что показатели аналогичных конструкций, таких как самооценка, уверенность, социальные навыки и самооценка, также связаны с самооценкой. -уважение, тогда как непересекающиеся факторы, такие как интеллект, не должны иметь отношения друг к другу. [4]