stringtranslate.com

Отбор и подготовка сил специального назначения армии США

Солдаты спецназа из 3-го батальона 10-й группы специального назначения (воздушно-десантных войск) проводят учебные стрельбы в Форт-Карсоне в сентябре 2009 года.

Квалификационный курс для сил специального назначения (SFQC) или, неформально, курс Q — это начальная официальная программа подготовки для поступления в силы специального назначения армии США . Фаза I курса Q — это оценка и отбор в силы специального назначения (SFAS). [1] Кандидат, выбранный по завершении SFAS, сможет перейти на следующую из четырех фаз. Если кандидат успешно завершит все фазы, он выпустится как квалифицированный солдат сил специального назначения , а затем, как правило, будет назначен в оперативный отряд «A» (ODA) из 12 человек, обычно известный как «команда A». Продолжительность курса Q зависит от основной сферы деятельности заявителя в силах специального назначения и его назначенных языковых навыков, но обычно длится от 56 до 95 недель.

Квалификационный курс для сил специального назначения

Курс подготовки сил специального назначения

Этот 6-недельный курс, ориентированный на производительность, включает в себя физическую подготовку, чтение карт и обучение навигации на местности; практические упражнения по навигации на местности и обучение общим задачам. Цель состоит в том, чтобы подготовить и подготовить солдат 18X и REP-63 (Национальная гвардия) к посещению курса оценки и отбора сил специального назначения и последующего курса квалификации сил специального назначения. [2]

Оценка и отбор в силы специального назначения (SFAS)

Версия SFAS была введена в качестве механизма отбора в середине 1980-х годов командующим Центром и школой специальных операций имени Джона Ф. Кеннеди в то время бригадным генералом Джеймсом Гестом. [3]

Кандидаты классов 04-10 SFAS примут участие в учениях по работе с бревнами в январе 2010 года.

У солдат есть два способа добровольно принять участие в SFAS:

Обучение в SFAS

Канадский солдат участвует в хронометрированном марше вместе с солдатами армии США во время курса подготовки бойцов спецназа. 2009 год. Центр специальных операций имени Джона Ф. Кеннеди принимает курсантов из стран-союзников.

Первая фаза курса квалификации сил специального назначения — это оценка и отбор сил специального назначения (SFAS), состоящая из двадцати четырех дней обучения в лагере Макколл . [4]

SFAS включает в себя многочисленные курсы по навигации на большие расстояния . Все курсы по навигации на суше проводятся днем ​​и ночью с большой нагрузкой на оборудование, в различных погодных условиях и на пересеченной холмистой местности. Работа по навигации на суше выполняется индивидуально, без помощи инструкторов или сокурсников, и выполняется в течение ограниченного времени. Максимальное ограничение по времени для каждого курса навигации на суше сокращается по мере продвижения курса [ необходимо разъяснение ] и составляет более 12 миль (19 км) каждый. Инструкторы оценивают кандидатов, используя забеги с препятствиями, командные соревнования, включая перемещение тяжелых грузов, таких как телефонные столбы и старые джипы, по песку в составе команды из 12 человек, армейский тест на физическую подготовку (APFT), оценку плавания и многочисленные психологические тесты, такие как тесты на IQ и тест на знание оборонного языка (DLAB). Финальное мероприятие — это марш по дороге протяженностью до 32 миль (51 км), известный как «Поход» или индивидуальное движение на большие расстояния (LRIM).

Результаты отбора:

После отбора в SFAS все кандидаты на действительную военную службу и кандидаты IA 18X пройдут инструктаж по следующим вопросам:

Кандидаты заполняют «список пожеланий». Кандидаты на должности рядового и офицерского состава ранжируют доступные MOS (18B, 18C, 18D, 18E) в порядке предпочтения. Кандидаты на должности офицеров будут посещать курс 18A. Как кандидаты на должности рядового, так и кандидаты на должности офицеров перечисляют в порядке предпочтения группы SF, в которых они предпочитают служить (1-я, 3-я, 5-я, 7-я, 10-я) и языки, на которых они предпочитают обучаться. Выбор языка зависит от результатов теста Defense Language Aptitude Battery (DLAB) кандидата, а также от группы SF, в которую он назначен. Различные группы SF сосредоточены на разных областях ответственности (AOR), которые требуют разных языков. Комиссия назначает каждому кандидату на должности рядового и офицерского состава их MOS, размещение в группе и язык. MOS, группа и язык, которые назначаются выбранному кандидату, не гарантируются и зависят от потребностей сообщества сил специального назначения. Как правило, 80% отобранных кандидатов получают свои основные варианты.

Успешные кандидаты Active Duty обычно возвращаются в свои предыдущие подразделения, чтобы дождаться места на курсе квалификации сил специального назначения. Поскольку у кандидата Initial Accession (IA) 18X нет предыдущего подразделения, они обычно сразу же поступают на курс Q.

Все курсанты Сил специальных операций должны закончить Воздушно-десантную школу Армии США перед началом 2-го этапа Q-курса.

Ориентация курса и история: Фаза I (7 недель)

Описание курса: Фаза 1 SFQC — это курс ориентации SF, семинедельное введение в SF. Названный модулем ориентации и истории, курс находится под эгидой 4-го батальона, 1-й учебной группы специального назначения (воздушно-десантных войск). Курс разделен на шесть модулей: [6]

Модуль A – Введение в нетрадиционные методы ведения войны

Этот модуль знакомит студентов с общими целями обучения и результатами SFQC, обучает их тактической партизанской войне и предоставляет им оперативный и стратегический контекст, в котором они будут обучаться в течение оставшейся части SFQC. Под руководством кадров Робина Сейджа и наставничеством начальников "G" студенты должны завершить этот этап с твердым пониманием того, что от них будет ожидаться в течение оставшейся части SFQC, и важности нетрадиционных методов ведения войны в миссии сил специального назначения.

Модуль B – Введение в силы специального назначения

Этот модуль предназначен для того, чтобы дать солдатам понимание сил специального назначения, их истории, организации, характеристик и основных задач, связанных с их миссией. Уроки включают в себя условные обозначения нумерации SFOD-A и SFOD-B, архитектуру командования и управления, совместную зону специальных операций, обязанности и ответственность каждого MOS, планирование и организацию SF, основные миссии и задачи, физическую подготовку и питание SOF . Обучение готовит потенциальных солдат сил специального назначения к тому, что от них ожидается, и стандартам, которые они должны приобрести, чтобы закончить SFQC и стать членами армейских сил специального назначения.

Модуль C – Воздушно-десантные операции и переподготовка

Этот модуль позволяет солдатам поддерживать свои прыжковые навыки и готовиться к тренировкам, с которыми им предстоит столкнуться в ходе SFQC.

Модуль D – Планирование сил специального назначения

Этот модуль дает солдатам понимание процесса планирования миссии сил специального назначения. Солдаты проходят занятия по процессу принятия военных решений , за которыми следует практическое упражнение, закрепляющее подготовку.

Модуль E – Операционная культура и региональный анализ

Этот учебный модуль дает студентам основу боевого пространства , включая: оперативную культуру и системный анализ области. Уроки включают в себя взгляд на культурные линзы этого солдата, что приводит к пониманию точки зрения других, а также использование системы регионального анализа PMESII-PT для определения возможностей, людей и окружающей среды данной области. Исследование области Pineland будет использоваться в качестве основы для анализа, позволяющего всесторонне понять учебную среду. Аббревиатура PMESII-PT относится к форме анализа окружающей среды для изучения аспектов политического, военного, экономического, социального, информационного, инфраструктурного, физического окружения и временных аспектов военного театра. [7]

Язык и культура: Фаза II (18–25 недель)

Эмблема Центра и школы специального назначения имени Джона Ф. Кеннеди

Фаза 2 SFQC фокусируется на языке и культуре. Во время фазы 2 солдаты проходят базовую языковую подготовку для специальных операций на языке, назначенном им по завершении оценки и отбора в спецназ. Языки делятся на четыре категории в зависимости от степени их сложности для носителей английского языка. Солдаты, назначенные на язык категории I или II, будут зачислены в восемнадцатинедельную языковую программу, в то время как солдаты, назначенные на язык категории III или IV, посещают двадцатичетырехнедельную языковую подготовку.

Студенты получают обучение по трем основным языковым навыкам: говорение, активное слушание и чтение (ограниченное). Обзор физических [ требуется разъяснение ] и социальных систем , экономики , политики и безопасности, инфраструктуры , технологий , культуры и региональных исследований формирует культурный компонент. Языковое обучение фокусируется на функциональном применении, направленном на задачи, связанные с миссией, улучшенные методы построения взаимопонимания, стратегии смягчения культурных последствий, устный перевод и контроль методов переводчика. Также во время Фазы 2 прогрессивная программа физической подготовки готовится к Фазы 3.

Для завершения этапа 2 солдаты набирают минимум 1/1 по аудированию и говорению, что оценивается по результатам собеседования по двум навыкам устной речи.

Тактика малых подразделений и SERE: Фаза III (13 недель)

Тактика малых подразделений — это третья фаза квалификационного курса. 13-недельная [ требуется цитата ] программа предоставляет солдатам в SFQC тактические боевые навыки уровня ученика, необходимые для успешной работы на SFOD-A.

Студенты осваивают следующие тактические навыки: продвинутая меткая стрельба; тактика действий в небольших подразделениях; общие задачи спецназа; городские операции; анализ миссий; продвинутые специальные операции уровня 1; эксплуатация секретных объектов ; процесс принятия военных решений.

В конце фазы 3 солдаты записываются на уровень SERE C для обучения в поддержку Кодекса поведения . Обучение включает навыки полевого ремесла выживания, методы уклонения, сопротивления эксплуатации и навыки разрешения во всех типах сред. Студенты участвуют в полевых учениях по выживанию и уклонению и в лаборатории по обучению сопротивлению. Курс длится три недели с тремя фазами обучения. Первая фаза длится примерно десять дней академического обучения по Кодексу поведения и методам SERE, включающим обучение в классе и практическое полевое ремесло.

Вторая фаза — это пятидневные полевые учения, в ходе которых студенты отрабатывают навыки выживания и уклонения, добывая еду и воду, строя костры и укрытия, а также уклоняясь от собак-ищейок и сил агрессора на больших расстояниях. Заключительная фаза проходит в лаборатории по обучению сопротивлению (RTL) — студенты проверяются на индивидуальные и коллективные способности противостоять допросам и эксплуатации и правильно применять шесть статей Кодекса поведения в реалистичном сценарии плена.

Обучение MOS, этап IV (14–50 недель)

Целью этого этапа является обучение выбранных солдат критически важным MOS, задачам уровня навыков и компетенциям, необходимым для выполнения обязанностей члена SF ODA. Кандидаты прошли курс ориентации SF, язык, SUT и SERE перед началом обучения на этапе IV. Любое отклонение от этих предварительных условий требует отказа от командующего генерала, SWCS.

18А – Офицер отряда специального назначения

Этот этап предназначен для обучения выбранных офицеров критически важным задачам и компетенциям, необходимым для выполнения обязанностей командира отряда спецназа ODA. Курс фокусируется на оперативном спектре анализа проблем и разработке решений, связанных с основными миссиями SF по элементам национального спектра власти. Обязанности и ознакомление с функциональными областями 18 серий MOS: связь, инженерия, медицина, оружие, разведка; процесс принятия военных решений; планирование миссий специальных операций; адаптивное мышление и лидерство; специальная разведка; прямое действие; нетрадиционные методы ведения войны; иностранная внутренняя оборона; операции по борьбе с повстанцами; военные операции в городской местности; межведомственные операции; навыки воина; навыки расширенных специальных операций; управление OPFUND; элементы соображений национальной власти; культура; углубленный анализ основных миссий; информационные операции, планирование и проведение обучения ODA; и три полевых учения.

Перед поступлением в SFQC офицеры должны пройти курс подготовки капитанов, который обычно представляет собой либо курс подготовки офицеров сил специальных операций, либо курс подготовки капитанов маневренных сил . [8]

Командир оперативного отряда сил специального назначения — капитан с наградой 18A MOS. Этот капитан командует отрядом и несет ответственность за все, что отряд делает или не делает. Командир может командовать или консультировать местную боевую силу батальона. Командир регулярно встречается за границей с командой страны, в которую входят послы, министры обороны иностранных дел и президенты иностранных государств. Капитан обеспечивает подготовку своего отряда к бою в любое время, в любом месте и в любой обстановке. Командир обеспечивает перекрестную подготовку своих и всех членов отряда по всему назначенному оборудованию и обязанностям.

18Б – Сержант по оружию

Сержанты по оружию имеют практические знания о системах вооружения, которые можно встретить по всему миру. Они получают обширные знания о различных типах стрелкового оружия, пистолетах-пулеметах, пулеметах, гранатометах, процедурах передового наблюдателя, противотанковых ракетах и ​​наведении оружия непрямой наводки (минометах и ​​артиллерии). Они изучают возможности и характеристики американских и иностранных систем ПВО и противотанковых вооружений, тактическую подготовку и стрельбу на дальние дистанции, а также то, как обучать меткой стрельбе и применению оружия других. Сержанты по оружию используют обычные и нетрадиционные тактики и методы в качестве лидеров тактических миссий. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать/командовать местными боевыми силами размером до роты . Обучение на курсе включает системы и процедуры прямого и непрямого огня: минометы, легкое/тяжелое оружие, снайперские системы, противотанковые системы, процедуры передового наблюдателя и центра управления огнем, непосредственную авиационную поддержку; навыки воина; боевые действия; планирование и проведение обучения; полевые учения.

18С – Инженер-сержант

Инженерные сержанты являются экспертами в использовании возможностей боевых инженеров в наступательных и оборонительных действиях, включая подрывные работы , разминирование , взрывчатые вещества и самодельные боеприпасы, строительство , самодельные взрывчатые вещества, разведку и анализ целей .

Инженеры сил специального назначения знают и понимают передовые навыки подрыва для уничтожения целей с помощью неэлектрических и электрических систем стрельбы, с американскими, иностранными и гражданскими компонентами для подрыва. Инженерные сержанты планируют, контролируют, руководят, выполняют и инструктируют по всем аспектам боевой инженерии, операций по подрыву и строительной инженерии театра военных действий на английском или своем целевом языке. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать/командовать местными боевыми силами размером до роты. Курс охватывает: основные методы и процедуры военного строительства; основные и промежуточные подрывы; тактические объекты сил специального назначения, неразорвавшиеся боеприпасы/СВУ; анализ целей/пресечение и планирование миссии; навыки воина; боевые действия ; планирование и проведение обучения; и полевые учения.

18D – Сержант медицинской службы

Медицинские сержанты специализируются на лечении травм, инфекционных заболеваниях, сердечной реанимации и хирургических процедурах, имея базовые знания ветеринарной и стоматологической медицины. В обучении особое внимание уделяется общему здравоохранению и неотложной медицинской помощи.

Медицинские сержанты оказывают экстренную, плановую и долгосрочную медицинскую помощь членам отряда и связанным с ними союзным членам и персоналу принимающей страны. Они создают полевые медицинские учреждения для поддержки операций нетрадиционной войны. Они оказывают ветеринарную помощь. Они готовят медицинскую часть исследований местности, брифингов, а также планов и приказов операций.

Солдаты, отобранные для MOS 18D, проходят 250-дневную расширенную медицинскую подготовку. Кроме того, они проводят два месяца на ротации травм в отделениях неотложной помощи больницы. Стажеры 18D получают инструкции, включающие реалистичные модели людей и эффекты грима в стиле Голливуда, которые наносят сокурсники, чтобы проводить обучение в безопасных пределах под руководством кадрового состава, чтобы имитировать потенциальные потери, которые они могут получить и лечить на современном поле боя или в потенциальной клинической среде. Фаза медицинской подготовки включает в себя аккредитованную на национальном уровне программу фельдшера скорой медицинской помощи. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать или командовать местными боевыми силами размером до роты.

Обучение состоит из двух этапов: (1) курс полевой медицины специальных операций (SOCM), который также посещают члены специального амфибийного разведывательного корпуса (SARC) и медики в 75-м полку рейнджеров , 160-м авиационном полку специальных операций и «морских котиках» ВМС США , и (2) курс сержанта-медика специальных сил (SFMS), который заканчивают только сержанты-медики и SARC. Обучение SOCM необходимо обновлять каждые два года, в то время как обучение SFMS обновляется каждые четыре года.

18E – Сержант связи

Сержант связи спецназа изучает системы связи США, а также эти системы в мире. Он включает эту информацию и технологию в свое планирование связи и обучает им других членов своего ODA. Сержанты связи имеют основательную подготовку в области основ связи, процедур связи, компьютерных технологий; сборки и системных приложений.

Они понимают теорию связи – устанавливают, эксплуатируют и обслуживают радиосистемы во всех диапазонах. Они способны осуществлять голосовую связь с данными и читать голосовые и информационные радиосети с помощью компьютерных систем и сетей.

Сержанты по связи являются экспертами в отправке и получении сообщений для связи SFODA с ее командно-контрольными элементами. Они знакомы с теорией антенн, распространением радиоволн и тем, как научить этому других. Сержанты по связи готовят часть коммуникационных исследований местности, брифингов, планов операций и приказов. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать/командовать местными боевыми силами размером до роты.

Курс предусматривает обучение по компьютерным приложениям, спутниковым радио, теории спутников и антенн, распространению радиоволн. Солдаты учатся конструировать полевые антенны, используя процедуры и методы связи, и общаться в диапазонах высоких частот (HF), VHF и UHF , завершаясь полевыми учениями. Курс развивает SF-коммуникатора мирового класса, способного использовать, получать доступ и знакомого с SF, совместными и межведомственными коммуникациями.

UW CULEX (Робин Сейдж): Фаза V (4 недели)

Кандидат в силы специального назначения проводит репетицию перед вылетом на задание с курсантами армейского корпуса подготовки офицеров запаса , играющими роли партизан во время учения «Робин Сейдж».

Начиная с 1974 года, учения Robin Sage, завершающие SFQC, стали лакмусовой бумажкой для солдат, стремящихся получить желанный зеленый берет. (До 1974 года подобные учения проводились под названиями Devil's Arrow, Swift Strike и Guerrilla USA.) [9] Во время учений Robin Sage, проводившихся в 15 сельских округах Северной Каролины, солдаты проверяли все навыки, полученные ими в ходе SFQC, в ходе учений по нетрадиционной войне. [10]

Упражнение, разбитое на два этапа, ставит студентов на их первый SFODA. SFODA обучается, консультируется и наставляется на протяжении всего упражнения — от получения миссии до планирования и проникновения. В течение первой недели студенты обучаются необходимым навыкам для выживания и успеха в среде UW с использованием метода обучения в малых группах. Оставшиеся три недели сосредоточены на их планировании и применении во время Robin Sage. Студенты помещаются в среду политической нестабильности, характеризующуюся вооруженным конфликтом, чтобы заставить солдат практиковать индивидуальное и коллективное решение проблем. Ключом к успеху обучения Robin Sage является его реальное ощущение [ требуется цитата ] с использованием партизанских сил. SFODA должен оценить боевую эффективность G-сил, затем обучить их основным индивидуальным задачам из каждого из MOS, а также коллективным задачам в базовой тактике малых подразделений, оставаясь при этом отзывчивыми к асимметричным вызовам. Так же, как язык играет ключевую роль на всех других этапах конвейера, языковые навыки будут проверены во время Robin Sage. В ходе этой подготовки SFODA должны продемонстрировать свои знания доктрины UW и методов ведения боевых действий. [11]

15 округов Народной Республики Пайнленд

В последний день изоляции отряд представляет свой план командованию и штабу батальона. Этот план объясняет, как командир намерен выполнить миссию. На следующий день студенты совершают воздушно-десантную инфильтрацию в вымышленную страну «Пайнленд». Они связываются с партизанскими силами, чтобы инициировать Робина Сейджа . Студенты выполняют свою задачу по обучению, консультированию и оказанию помощи партизанам. Обучение обучает партизан различным специальностям, включая оружие, связь, медицину и подрывное дело. Обучение предназначено для того, чтобы дать возможность партизанам начать освобождение своей страны от угнетения. Это последняя часть курса квалификации сил специального назначения перед получением «зеленых беретов».

В учениях Robin Sage задействовано около 100 курсантов Сил специального назначения, 100 человек личного состава по борьбе с повстанцами (OPFOR), 200 человек личного состава партизан, 40 человек вспомогательного персонала и 50 кадровых сотрудников . Местные общины Северной Каролины также принимают участие в учениях, играя роли граждан Пайнленда. [12] Учения проводятся на площади около 50 000 квадратных миль (130 000 км 2 ) Северной Каролины. Многие из личного состава OPFOR и партизан являются жителями Северной Каролины и получают плату за участие. [13] Роль партизанского лидера, «G-chief», иногда играет отставной «зеленый берет». Во время летних учений Robin Sage в качестве партизан выступают кадеты армейской подготовки офицеров запаса из Цитадели и кадеты Военной академии США . [14]

2002 г. смерть во время Робина Сейджа

Во время учений Robin Sage 23 февраля 2002 года заместитель шерифа округа Мур Рэндалл Батлер застрелил 1-го лейтенанта Талласа Томени, 31 года, ранил старшего сержанта Стивена Фелпса, 25 лет, и задержал гражданского добровольца Чарльза Лейбера. [15] [16] Во время патрулирования заместитель шерифа Батлер остановил трех участников учений, определив, что их поведение указывало на то, что они могли искать цели для ограбления. [17]

Во время дорожного расследования Батлер отвел Лейбера (водителя пикапа) к патрульной машине Батлера для допроса. Оставив Лейбера в своей патрульной машине, Батлер повел Томени с пассажирского сиденья пикапа в кузов грузовика, где ехал Фелпс. Батлер хотел осмотреть сумку Томени, в которой находилась служебная винтовка М4 Томени . Позже Батлер признался, что на тот момент не знал об оружии, поскольку отделение с винтовкой оставалось неоткрытым.

Солдаты, предполагая, что Батлер знал о продолжающемся обучении Робина Сейджа, попытались подкупить его «Доном» (валюта Пайнленда), которая выглядит как деньги Монополии . [17] Батлер подрался с Томени за сумку, оттолкнул Томени, затем бросил сумку в сторону. Томени попятился и поднял руки, и, согласно судебным документам, «Томени [...] не толкнул Батлера и не потянулся за табельным оружием Батлера». Батлер убрал свой табельный пистолет и «брызгал Томени в глаза перцовым баллончиком, пока баллончик не закончился», что заставило Томени закричать и потереть глаза руками. Фелпс покинул свою позицию в кузове пикапа, схватил сумку с табельной винтовкой Томени и побежал в укрытие в сторону леса.

Помощник шерифа Батлер выстрелил в Томени, повернулся и застрелил убегающего Фелпса, который, услышав выстрелы в Томени, резко повернулся и из-за мокрого тротуара поскользнулся и упал на руки и колени. Фелпс не предпринял никаких попыток открыть сумку, и был дважды застрелен Батлером. По словам адвоката Батлера, он предупредил Фелпса показать руки, но это было оспорено. [17]

До инцидента в военной иерархии была уверенность, что все сотрудники правоохранительных органов Северной Каролины знакомы с учениями. Пресс-релизы теперь выпускаются до начала учений, а сотрудники правоохранительных органов, участвующие в учениях, обязаны носить отличительную форму. [18]

27 октября 2009 года федеральное жюри в Гринсборо, Северная Каролина, присудило Фелпсу 750 000 долларов после того, как он подал в суд на Батлера и офис шерифа округа Мур. Имущество Томени было урегулировано во внесудебном порядке с офисом шерифа. Присяжные заявили, что не верят частям показаний Батлера. [19]

Батлер подал в суд на правительство США на 5 миллионов долларов за «эмоциональный стресс» и «посттравматическое стрессовое расстройство» в результате стрельбы по Томени и Фелпсу; дело было прекращено. [20]

Этап VI (1 неделя): Выпускной

Шестой этап является заключительным и состоит из недели подготовки, первого полкового построения, на котором курсанты впервые надевают зеленые береты, и церемонии выпуска.

Дальнейшее обучение

После успешного завершения курса квалификации сил специального назначения солдаты сил специального назначения затем имеют право на многие курсы повышения квалификации, перечисленные ниже. Они включают, помимо прочего, курс парашютиста свободного падения (MFF) (теперь это требование для всех членов сил специального назначения), курс квалификации боевого водолаза и курс снайпера сил специального назначения (ранее известный как курс по перехвату целей в спецоперациях). [21] Все солдаты сил специального назначения проводят реальные небоевые операции, чтобы поддерживать свои навыки. Медицинские сержанты сил специального назначения (18D) часто работают как в военных, так и в гражданских отделениях неотложной помощи в период между развертываниями. [22]

Кроме того, поскольку одной из основных задач бойцов спецназа является обучение других сил, они на протяжении всей своей карьеры активно участвуют в курсах подготовки по проведению специальных операций, предлагаемых другими службами и странами-союзниками.

Подготовка сил специального назначения после курса Q

Другие возможности обучения в Центре и школе специального назначения имени Джона Ф. Кеннеди включают: [8]

Обычные возможности обучения включают: [8]

Ссылки

  1. ^ "Подготовка сил специального назначения". GoArmy . Архивировано из оригинала 16 июня 2006 года.
  2. ^ "SPECIAL FORCES". GoArmy . Архивировано из оригинала 15 августа 2022 . Получено 29 августа 2022 .
  3. ^ "Информация по курсу 2E-F129/011-F44". Система требований и ресурсов армейской подготовки . 11 января 2016 г. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г.
  4. ^ "ОЦЕНКА И ОТБОР СПЕЦИАЛЬНЫХ СИЛ (SFAS)". NationalGuard . Архивировано из оригинала 1 января 2017 года.
  5. ^ На период повторного посещения SFAS могут влиять графики развертывания, поскольку «неотобранные» кандидаты в это время направляются в пехотные подразделения. [ необходима ссылка ]
  6. ^ "Информация по курсу 2E-F253/011-F95". Система требований и ресурсов армейской подготовки . 21 октября 2016 г. Архивировано из оригинала 23 января 2017 г.
  7. ^ Уолден, Джозеф (2011). «Сравнение методологии стратегии STEEPLE и методологии PMESII-PT Министерства обороны» (PDF) . SupplyChainResearch . Архивировано из оригинала (PDF) 12 июля 2022 г.
  8. ^ abc "SWCS Fiscal Year 2021 Academic Handbook" (PDF) . Армия США. 2020. Архивировано из оригинала (PDF) 12 марта 2022 г.
  9. ↑ Twedell, Kelley (8 марта 2013 г.). «Robin Sage, Special Forces Training Begins Saturday». FortBraggPatch. Архивировано из оригинала 11 октября 2013 г. Получено 14 марта 2014 г.
  10. ↑ Робинсон, Линда (10 июня 2007 г.). «Еще несколько хороших парней. Во всех военных службах намечается расширение сил специальных операций». US News & World Report . Архивировано из оригинала 13 июня 2007 г. Получено 31 августа 2022 г.
  11. ^ «Фальшивая нация проверяет завтрашние силы специального назначения». USA Today . Associated Press . 4 июля 2007 г. Архивировано из оригинала 17 мая 2021 г. Получено 31 августа 2022 г.
  12. ↑ Кестер, Брайан (11 марта 2005 г.). «Морские пехотинцы тренируются вместе с солдатами на учениях Robin Sage». GlobalSecurity.org . Новости корпуса морской пехоты. Архивировано из оригинала 12 июля 2022 г. Получено 19 мая 2011 г.
  13. ^ "Жители центральной Северной Каролины уведомлены об учениях Робина Сейджа :: WRAL.com". WRAL-TV . 1 августа 2010 г. Архивировано из оригинала 3 августа 2010 г. Получено 7 марта 2017 г.
  14. ^ "Возможности летней подготовки ROTC в армии". Университет Маркетт . Архивировано из оригинала 5 марта 2019 г.
  15. ^ "ROBIN SAGE". GlobalSecurity.org . Архивировано из оригинала 12 июля 2022 г. Получено 19 мая 2011 г.
  16. ^ ТОМЕНИ, ФЕЛПС против БАТЛЕРА, ДЕПАРТАМЕНТ ШЕРИФА ОКРУГА МУР , № 06-1929 ( Апелляционный суд Соединенных Штатов по четвертому округу, 15 ноября 2007 г.). Архивировано
  17. ^ abc "Противоречивая версия инцидента с Робином Сейджем". Associated Press . 1 ноября 2002 г. Архивировано из оригинала 16 июля 2011 г. Получено 19 мая 2011 г.
  18. ^ "070619-01 Учения сил специального назначения 'Robin Sage' начинаются". USASOC . 19 июня 2007 г. Архивировано из оригинала 28 декабря 2007 г. Получено 7 марта 2017 г.
  19. ^ «Жюри присудило бывшему солдату не менее 750 000 долларов». Military Times . Associated Press . 28 октября 2009 г. Архивировано из оригинала 11 апреля 2012 г.
  20. ^ РЭНДАЛЛ С. БАТЛЕР против СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ , 1:05CV1136 ( Окружной суд Соединенных Штатов по Среднему округу Северной Каролины, 25 февраля 2010 г.). Архивировано
  21. ^ "План карьерного роста в силах специального назначения (CMF 18)" (PDF) . Армия США . 13 июля 2022 г. Архивировано из оригинала (PDF) 31 августа 2022 г.
  22. ^ Смит, Кэрол (19 марта 2003 г.). «Медики оттачивают свои „преходящие навыки“». Seattle Post-Intelligencer . Архивировано из оригинала 17 октября 2021 г.

Внешние ссылки