В психологии лемма ( мн. ч .: леммы или лемматы ) — это абстрактная концептуальная форма слова, которая была мысленно выбрана до ранних стадий производства речи. Эта концепция используется для объяснения того, как происходит процесс производства речи. В частности, леммы рассматриваются как ментальные представления слов, которые организованы и извлечены из памяти до того, как они в конечном итоге будут произнесены. [ 1] Лемма представляет определенное значение , но не имеет никаких определенных звуков, которые были бы прикреплены к нему.
Когда человек произносит слово, он по сути превращает свои мысли в звуки, этот процесс называется лексикализацией . Во многих психолингвистических моделях это считается как минимум двухэтапным процессом. Первый этап касается семантики и синтаксиса ; результатом первого этапа является абстрактное понятие слова, которое представляет значение и содержит информацию о том, как слово может быть использовано в предложении. Однако оно не содержит информации о том, как слово произносится. Второй этап касается фонологии слова ; он добавляет информацию о звуках, которые должны быть произнесены. Результатом первого этапа является лемма в этой модели; результат второго этапа называется лексемой .
Эта двухэтапная модель является наиболее широко поддерживаемой теорией производства речи в психолингвистике, [2] хотя она была оспорена. [3] Например, есть некоторые свидетельства, указывающие на то, что грамматический род существительного извлекается из фонологической формы слова (лексемы), а не из леммы. [4] Это можно объяснить моделями, которые не предполагают четкого уровня между семантическим и фонологическим этапами (и, таким образом, не имеют представления леммы). [3]
В процессе активации языка поиск леммы является первым шагом в лексическом доступе. На этом этапе значение и синтаксические элементы лексического элемента реализуются как лемма. Поиск леммы, как объясняется с помощью теории распространения-активации , является частью сети отдельных элементов, состоящих из абстрактного понятия, леммы и лексемы. Поиск леммы поддерживается уровнем активации понятия, которое еще не было вербализовано. Когда активация происходит на уровне леммы, выбирается наивысший активированный элемент леммы. [5]
Эксперименты по лексическому отбору предоставили доказательства того, что на извлечение лемм влияет частота слова . [6] Это указывает на то, что частота слова важна не только для извлечения лексических элементов, но и для доступа к семантическим и синтаксическим элементам для кодирования лемм во фразу. [7]
Эксперименты, изучавшие феномен кончика языка (TOT), предоставили доказательства того, что менее сильные связи фонологических элементов (лексем) и лексического и синтаксического представления (лемм) приводят к невозможности извлечения лексического элемента. [8] Высказывания TOT предоставляют доказательства того, что леммы и лексемы являются отдельными процессами в активации языка. [9]