Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк ( NYSAIS ) — это ассоциация 204 независимых школ и организаций, от детских садов до средних школ, в штате Нью-Йорк . Основанная в 1947 году, NYSAIS является второй по величине ассоциацией независимых школ штата в Соединенных Штатах. По состоянию на 1 июля 2024 года в ее школах-членах обучалось около 83 000 студентов. [1] Она была создана «для защиты независимых школ от препятствующего законодательства и регулирования» . [2] NYSAIS аккредитует школы-члены, обеспечивает профессиональное развитие и работает с лидерами сообществ для поддержки потребностей и интересов независимых школ по всему штату. NYSAIS является членом Национальной ассоциации независимых школ (NAIS) [3] , а также Международного совета по продвижению аккредитации независимых школ (ICAISA). [4]
Заявление о миссии
«Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк содействует независимости, благополучию, общественному пониманию и уважению независимых школ штата Нью-Йорк и выступает в качестве аккредитующего органа, уполномоченного Советом регентов штата Нью-Йорк». [5]
Для выполнения своей миссии Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк:
«Устанавливает критерии, отражающие ценности и передовую образовательную практику для оценки и аккредитации школ-членов;
«Способствует профессиональному росту учителей, администраторов и попечителей посредством семинаров, конференций и обменов;
«Информирует и консультирует руководство школ-членов по вопросам законодательства и регулирования;
«Содействует развитию совместных проектов среди школ-членов, а также между школами-членами и государственными школами;
«Развивает взаимовыгодные отношения с Департаментом образования штата Нью-Йорк, Национальной ассоциацией независимых школ, другими образовательными ассоциациями и широкой общественностью;
«Информирует школы-члены о важных практиках и разработках в области независимого образования; и
«Оказывает другие услуги, которые принесут пользу школам-членам и сообществам, которым они служат». [5]
Руководящий орган и администрация
Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк управляется советом попечителей, который собирается на регулярных заседаниях, включая ежегодное заседание в Mohonk Mountain House во вторую среду ноября. В 2023–2024 годах президентом Совета попечителей NYSAIS является Дженни Рэп, руководитель школы Emma Willard School (https://www.emmawillard.org/), Трой, штат Нью-Йорк. [6] Винс Уотчорн является исполнительным директором NYSAIS с 2022 года. Ранее исполнительными директорами были доктор Марк В. Лория и Фредерик Колдер.
17 апреля 1947 года Пол Д. Шафер, президент Packer Collegiate Institute в Бруклине, разослал письмо десяти коллегам из других независимых школ Нью-Йорка, чтобы обсудить создание ассоциации независимых школ Нью-Йорка. Письмо получили:
Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк провела свое первое официальное заседание 8 октября 1947 года в Albany Academies. На заседании 8 октября 1947 года г-н Брэдли и г-н Амос внесли предложение о том, чтобы они «создали ядро государственной организации (и) чтобы она называлась Ассоциация независимых школ штата Нью-Йорк (чье) членство... будет ограничено теми начальными и средними школами, которые организованы в соответствии с уставом штата как некоммерческие учреждения». [8]
Первое ежегодное собрание NYSAIS состоялось 18 января 1949 года в школе Эммы Уиллард в Трое. Первыми должностными лицами были Пол Шейфер (президент), Энн Веллингтон (вице-президент) и Гарри Э. П. Мейслан (секретарь-казначей). Первым гостем на собрании NYSAIS был доктор Генри В. Гилсон, заместитель комиссара по образованию Нью-Йорка. [9]
25 октября 1968 года NYSAIS была зарегистрирована в соответствии с временным уставом, предоставленным Советом регентов штата Нью-Йорк. Временный устав требовал, чтобы NYSAIS разработала устав и чтобы был создан Совет попечителей. Это было достигнуто на 20-м ежегодном собрании, которое состоялось 12 ноября 1968 года в Schrafft's Motor Inn в Олбани. На этом собрании президент Уолтер Кларк объявил о назначении первого исполнительного директора, Эпплтона А. Мейсона-младшего, который ранее занимал должность директора Lake Forest Country Day School в Лейк-Форесте, штат Иллинойс. Первый официальный офис NYSAIS находился в доме Эпплтона Мейсона в Лаудонвилле, штат Нью-Йорк. [10]
Исполнительные директора
Appleton A. Mason Jr. (1968–76) был первым исполнительным директором Ассоциации независимых школ штата Нью-Йорк. Важные вопросы для NYSAIS и ее школ-членов в эту эпоху включали аккредитацию, отношения NYSAIS с Советом по спорту штата Нью-Йорк, формирование некоммерческой организации Independent Educational Services, финансовую устойчивость и отношения между независимыми школами и государственным финансированием. Также было признано, что NYSAIS и Ассоциация католического образования имеют много общего. Значимым в 1969 году стало требование, чтобы начальные школы, подающие заявки на членство в NYSAIS, были аккредитованы. [11]
Стивен Хинрикс (1976–86) был вторым исполнительным директором. Ранее директор школы The Harley в Рочестере, назначение Хинрикса было объявлено президентом NYSAIS Ричардом Бартером на 28-м ежегодном собрании, которое проводилось в гостинице Hilton Inn в Тарритауне. Именно во время пребывания Стивена Хинрикса ежегодное собрание NYSAIS было перенесено в Mohonk Mountain House с 30-м ежегодным собранием 2–3 ноября 1978 года. На этом собрании присутствовало восемьдесят школ-членов. На собрании Совета попечителей 1 марта 1979 года было признано, что существует значительная выгода в проведении единой оценки для всей школы, а не оценки NYSAIS начальной школы и оценки Ассоциации средних штатов уровня средней школы. На протяжении всего срока полномочий Стивена Хинрикса аккредитация и отношения NYSAIS с Ассоциацией средних штатов оставались важной темой для обсуждения. Летом 1981 года офисы NYSAIS были переведены в Канандаигуа. [12]
Фредерик Колдер (1986-2007). Бывший директор школы Germantown Friends School , Колдер был выбран на должность исполнительного директора NYSAIS с 1 июля 1986 года и проработал до июня 2007 года. На заседании Совета попечителей 16 апреля 1987 года Фредерик Колдер объявил, что офис NYSAIS будет перемещен в кампус школы Emma Willard в Трое, потому что «такая близость к офисам Капитолия облегчала наблюдение за законодательством... (и) также облегчала исполнительному директору посещение большего количества школ-членов». [13] При Фредерике Колдере NYSAIS продолжала следить за законодательством, координировать ежегодную конференцию и различные развивающиеся конференции и семинары, а также совершенствовать процесс аккредитации. Кроме того, в этот период финансовый год NYSAIS был перенесен с 31 августа на 30 июня. Кроме того, для NYSAIS становилось все более важным укреплять свои связи с другими негосударственными школами через Коалицию штата Нью-Йорк за негосударственное образование. К 1993 году в NYSAIS было 112 школ, которые либо уже были аккредитованы, либо планировали получить аккредитацию. В 1993 году NYSAIS пригласила руководителей школ из Ассоциации независимых школ Коннектикута (CAIS) принять участие в ежегодном собрании руководителей школ в Mohonk Mountain House. В середине 1990-х годов использование волонтеров для управления комитетами было институционализировано, и в 1996 году NYSAIS создала свой первый веб-сайт, который финансировался за счет соответствующего гранта от Фонда EE Ford. В январе 2006 года Фредерик Колдер объявил о своем уходе из NYSAIS, который вступит в силу 30 июня 2007 года.
Элизабет «Пенни» Ригельман (2007–09) была предложена должность исполнительного директора 28 июня 2006 года, чтобы начать ее пребывание в должности 1 июля 2007 года и прослужить до 30 июня 2009 года. Пенни Ригельман была главой школы в Newark Academy в Ливингстоне, штат Нью-Джерси. Именно под руководством Ригельман Устав NYSAIS был изменен, чтобы включить аккредитацию дошкольных учреждений, и была проведена начальная работа по разработке многолетнего стратегического плана. [14]
Марк В. Лория (2009–2022). Ранее глава школы Foothill Country Day School в Клермонте, Калифорния, и президент Совета попечителей Калифорнийской ассоциации независимых школ, Лория был назначен пятым исполнительным директором NYSAIS в 2009 году. За время его пребывания в должности одним из самых больших изменений стала растущая роль технологий в школах-членах NYSAIS. [15] По словам Питерса, «действительно, 2011 год был исключительным; было достигнуто так много», включая пересмотр Руководства NYSAIS по оценке и аккредитации. Кроме того, Совет попечителей NYSAIS 19 января 2011 года проголосовал за создание NYSAIS Operations Inc., которая станет собственной некоммерческой организацией 501(c)(6) . Эта новая организация будет контролировать Консорциум здравоохранения NYSAIS, а также пропагандистскую работу, проводимую от имени школ NYSAIS. [16] Во время его пребывания в должности офисы NYSAIS были перемещены из Скенектади в Олбани и были учреждены ежегодные региональные встречи. Под его руководством были созданы Институт новых лидеров (ELI), Институт лидеров подразделений (DLI), Институт правосудия, равенства и разнообразия, Школы консультирования опытных лидеров (ELAS) и NYSAIS-Now . [17] В 2021 году доктор Лория был отмечен журналом City and State Magazine в списке 2021 Education Power 100 (Список City and State Power 100)
Членство
В NYSAIS существует четыре категории членства:
Полный . Независимый ясли/детский сад, начальная или средняя школа, зарегистрированная как некоммерческая корпорация 501(c)(3) , которая была временным членом до того, как стать полноправным членом. До того, как стать полноправным членом, школа должна была работать как независимый ясли/детский сад, начальная или средняя школа не менее пяти лет, должна соответствовать критериям NYSAIS по недискриминации при найме и приеме и должна быть аккредитована Комиссией NYSAIS по аккредитации.
Временный . Независимый ясли/детский сад, начальная или средняя школа, избранная в качестве таковой советом попечителей и зарегистрированная как некоммерческая корпорация 501(c)(3), и желающая и способная соответствовать стандартам для полного членства и аккредитации в течение пяти лет с момента своего избрания временным членом. Временные члены должны придерживаться критериев NYSAIS недискриминации при найме и приеме.
Ассоциированный . Независимая образовательная организация, которая не является зарегистрированной некоммерческой организацией (например, частная школа), чьи стандарты не аккредитованы и не одобрены NYSAIS, но которая находится в штате Нью-Йорк и аккредитована аккредитующим органом, приемлемым для попечителей NYSAIS. Школы-ассоциированные члены должны придерживаться критериев NYSAIS по недискриминации при найме и приеме на работу и работать в течение пяти лет подряд под одним и тем же владельцем.
Ассоциация . Некоммерческая ассоциация, занимающаяся независимым школьным образованием, избранная в качестве таковой Советом попечителей NYSAIS. Члены ассоциации не имеют права голоса и не получают законодательных услуг. Членами ассоциации NYSAIS являются The Parents League of New York, Prep for Prep, Early Steps, Oliver Scholars и Education Collaborative of WNY. [18]
Аккредитация
Согласно Уставу NYSAIS, изданному 25 февраля 1984 года, ассоциация имеет «полномочия оценивать и аккредитовать школы в штате Нью-Йорк (которые) предоставлены уставом регентов Университета Нью-Йорка». Все хорошие школы постоянно оценивают свою деятельность с помощью собственных разработок, но взгляд школы на себя должен периодически дополняться внешним взглядом, который несет в себе перспективу, которой школа не может управлять. [19]
Формальная оценка сочетает самоанализ с внешним обзором со стороны комитета коллег, оба процесса направляются Руководством по оценке и аккредитации NYSAIS. «Руководство дает структуру, направление и масштаб для начинания, которое выходит за рамки того, что школа может обычно выбрать. Внешняя оценка приносит наблюдения, комментарии и предложения, возможные только для тех, кто не погружен в ежедневные заботы школьной жизни». [19]
Цель оценки — помочь школе лучше реализовать свои цели, поддержать, а не проверять, и усилить уникальный характер школы, а не навязывать общий дизайн. Таким образом, школа оценивается с точки зрения ее собственных целей и задач, а не целей и задач какого-то отдаленного авторитета. [19]
Аккредитация школ NYSAIS контролируется Комиссией по аккредитации NYSAIS под председательством Барта Болдуина (школа Св. Луки). Предыдущими председателями были Кейт Терли ( школа City and Country ) и Уильям Г. Моррис-младший ( школа Friends Academy ). [19] Заместителями директоров NYSAIS, которые курируют аккредитацию NYSAIS, являются Шеннон Роджерс и Джордж Суэйн. [19]
NYSAIS является одним из основателей Международного совета по развитию независимой школьной аккредитации (ICAISA).
Профессиональное обучение
Дом в горах Мохонк осенью
NYSAIS организует конференции, семинары и стационарные институты для учителей, директоров школ, попечителей, помощников и руководителей отделов, бизнес- и финансовых менеджеров, а также администраторов. [20] Большинство стационарных конференций проводятся в Mohonk Mountain House в Нью-Палтце .
Профессиональное обучение NYSAIS включает в себя около 95 многодневных очных конференций и однодневных семинаров, включая Институты начинающих учителей (BTI), Институты опытных учителей (ETI), Институты начинающих лидеров (ELI), Институт руководителей подразделений (DLI), Институт правосудия, равенства и разнообразия, а также тематические семинары и конференции для учителей и администраторов. Некоторые из них являются совместными усилиями с соседними государственными ассоциациями независимых школ. Профессиональное развитие NYSAIS предоставляет своевременные возможности для образования и налаживания связей. Профессиональное обучение NYSAIS с проживанием руководит заместитель директора д-р Мэтт Сузуки. Институты и семинары NYSAIS руководит заместитель директора Марси Манн.
Программа «Опытные лидеры, консультирующие школы»
Программа NYSAIS Experienced Leaders Advising Schools (ELAS) — это инициатива, основанная в 2012 году для удовлетворения растущих потребностей школ-членов. ELAS предоставляет высокоэффективные и недорогие консультации и наставничество в таких областях, как управление, лидерство и долгосрочное планирование. Консультанты ELAS (именуемые ELAS Ed-visors) включают вышедших на пенсию руководителей школ и старших администраторов. ELAS Ed-visors имеют большой опыт в управлении независимыми школами и помогают школам NYSAIS в финансах и инвестициях, сборе средств, стратегическом планировании, структуре правления, управлении, планировании преемственности, руководстве школой и аккредитации. Основанная на прочной основе передового опыта в сочетании с текущими исследованиями, каждая Ed-visement будет разработана индивидуально для удовлетворения конкретных потребностей вашего образовательного сообщества. Программой ELAS руководит заместитель директора NYSAIS по оценке и аккредитации Шеннон Роджерс. [21]
Институт новых лидеров
В 2010 году участники аналитического центра NYSAIS определили необходимость создания программы профессионального развития для начинающих лидеров в школах NYSAIS. В 2011 году NYSAIS запустил Институт начинающих лидеров NYSAIS (ELI) с 16 участниками группы. Для шестой группы (2021–2023 годы) программу будут возглавлять Эрик Осорио и Джессика Ромеро. Текущая группа включает участников из разных слоев общества и независимых школ по всему штату Нью-Йорк. Прием на двухлетнюю программу является конкурсным и должен включать сильное одобрение текущего руководителя школы. [22]
Успешное завершение этой гибридной программы обучения подразумевает полное участие в очных конференциях, однодневных семинарах и онлайн-семинарах в дополнение к самостоятельной работе в течение двухлетнего опыта группы. Основные компоненты программы включают:
Три летних выездных мероприятия для лидеров
Участие в трехдневной конференции заместителей руководителей/руководителей подразделений в первый год
Трехдневная конференция с проживанием по выбору на втором году обучения.
Варианты включают в себя:
Прием
Продвижение
Деловые вопросы
Образование и информационные технологии
Практики разнообразия
Обучение и мозг
Помимо конференций с проживанием члены ELI принимают участие в:
Семинар по управлению попечителями NYSAIS
ежемесячные онлайн-семинары
служба в составе аккредитационного выездного комитета NYSAIS
