stringtranslate.com

Внештатные профессора в Северной Америке

В Северной Америке внештатный профессор , также известный как внештатный лектор или внештатный преподаватель (совместно именуемые внештатный преподаватель ), — это профессор , который преподает по контракту с ограниченным сроком действия, часто в течение одного семестра, и который не имеет права на постоянную должность . [1]

Увеличение дополнительной рабочей силы

В 1970-х годах колледжи и университеты начали нанимать больше преподавателей, не имеющих постоянной должности. [2] В 1975 году штатные преподаватели составляли примерно 24% преподавательского состава в учреждениях, предоставляющих учёные степени, тогда как в 2011 году они составляли более 40% преподавательского состава. [3]

Этому сдвигу даются различные объяснения. Некоторые «отслеживают практику найма преподавателей на неполный рабочий день со времен, когда большинство школ не допускали женщин на должности штатных профессоров, и, таким образом, должности адъюнктов изначально ассоциировались с женщинами-преподавателями». [4] Многие преподаватели, не имеющие постоянной должности, были женаты на штатных профессорах, имеющих постоянную должность, и известны как «домохозяйки высшего образования». [4] Большинство преподавателей, не имеющих постоянной должности, по-прежнему женщины. [4]

Некоторые утверждают, что рост использования внештатных преподавателей является результатом «финансового давления, желания администраторов иметь большую гибкость при найме, увольнении и изменении предлагаемых курсов, а также роста общественных колледжей и региональных государственных университетов, сосредоточенных на преподавании основ и подготовке студентов к работе». [5] Другие утверждают, что университеты нанимают внештатных преподавателей, чтобы «компенсировать... административное раздувание за счет более дешевой рабочей силы» [1] в ущерб студентам: «в то время как плата за обучение в колледже выросла с 2003 по 2013 год на 94 процента в государственных учреждениях и на 74 процента в частных некоммерческих школах, а студенческий долг вырос до более чем 1,2 триллиона долларов, большая часть этих денег шла на обеспечение более высокой оплаты труда растущего легиона бюрократов». [4]

Оплата одним преподавателям меньше, чем другим, за одни и те же обязанности по преподаванию может быть незаконной. [4]

Компенсация и академическое использование

В прошлые десятилетия внештатные преподаватели помогали университетам и колледжам расширять спектр предлагаемых ими курсов для будущих и существующих студентов. В этом отношении внештатные преподаватели также могут использоваться для информирования преимущественно теоретического, и, следовательно, несколько ограниченного, фокуса штатных преподавателей с более прагматичной точки зрения тех, кто фактически практикует данную дисциплину в бизнесе, правительстве или некоммерческих организациях, подобно профессору практики . Например, в начале 1990-х годов Марвин Кей , плодовитый писатель, редактор и составитель антологий, также работал внештатным преподавателем творческого письма в Нью-Йоркском университете [6]. Другим примером является Эдвард Х. Шортлифф , пионер в области медицинской информатики, который был внештатным преподавателем в Колумбийском колледже врачей и хирургов примерно в 2011 году. [7] Мэрилин Милиан , отставной судья из Флориды и звезда сериала «Народный суд» , преподавала навыки ведения судебных разбирательств в качестве внештатного преподавателя в Университете Майами с 2013 года; [8] а музыкант Уэйн Хорвиц работал внештатным преподавателем, преподавая композицию в Корнуольском колледже искусств . [9]

Однако с 1980-х годов колледжи и университеты все чаще используют внештатных преподавателей, как на полную, так и на неполную ставку, просто чтобы сэкономить деньги, предоставляя им возможность преподавать основные курсы бакалавриата (например, вводную математику или сочинение на английском языке для первокурсников). [ необходима ссылка ]

Хотя адъюнкты имеют как минимум степень магистра, если не степень доктора философии, зарплата на этих должностях относительно низкая. Многие адъюнкты должны работать в нескольких школах одновременно, чтобы зарабатывать на жизнь в академической среде. Преподаватели, не имеющие постоянной должности, зарабатывают гораздо меньше, чем профессора с постоянной должностью; медианная оплата за курс составляет $2700 [1] , а средняя годовая оплата составляет от $20 000 до $25 000. [1] [2] Оплата адъюнктов в государственных и общественных колледжах варьируется; однако она может составлять всего $1400 за 3-кредитный час лекционного курса. Во многих частных учреждениях на Восточном побережье оплата за 3-кредитный час курса колеблется в районе $3000–4000, а средняя оплата по стране по состоянию на 2014 год оценивалась примерно в $2000–3000. [10]

Профессор английского языка Уильям Паннапакер отметил, что внештатные преподаватели часто зарабатывают меньше минимальной заработной платы , если учитывать часы, потраченные на преподавание в классе, подготовку уроков, офисные часы, оценку заданий и другие обязанности. [11] [1] 25% внештатных преподавателей получают государственную помощь . [1] По данным Американской федерации учителей , «почти 25 процентов внештатных преподавателей полагаются на государственную помощь, а 40 процентов с трудом покрывают основные расходы на домашнее хозяйство» и «только 15 процентов внештатных преподавателей заявили, что они могут с комфортом покрывать основные расходы из месяца в месяц». [12]

Некоторые внештатные преподаватели оставались на одном и том же месте работы в течение 25 лет, не получая медицинской страховки или пенсионных выплат. [13] В 2014 году Мэри-Фейт Черазоли, бездомная женщина, внештатный преподаватель испанского и итальянского языков, провела акцию протеста на ступенях здания Департамента образования штата Нью-Йорк . [14]

Группы, поддерживающие усилия адъюнктов по организации для улучшения заработной платы и условий труда, включают Международный профсоюз работников сферы услуг , Объединенный профсоюз сталелитейщиков и Фонд большинства новых преподавателей. [10] [15] [16]

Усилия по объединению в профсоюзы

Все чаще преподаватели, не имеющие постоянного контракта, обращаются в профсоюзы , включая Американскую федерацию учителей , Международный профсоюз работников сферы услуг и Объединенный профсоюз автомобильных рабочих , чтобы улучшить свою заработную плату и условия труда. [4] Преподаватели-эксперты успешно добивались контрактов в Американском университете , Джорджтаунском университете , Университете Джорджа Вашингтона , Университете Говарда , Колледже Монтгомери , Университете Тринити Вашингтон и Университете Лойолы в Чикаго . [4] В других колледжах и университетах, таких как Бостонский университет , Университет Лесли , Северо-Восточный университет и Университет Тафтса , преподаватели-эксперты проголосовали за создание профсоюза. [17]

В Американской федерации учителей насчитывается более 150 временных/временных местных преподавателей. [18]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abcdef Маккенна, Лора (24 сентября 2015 г.). «Соотношение зарплат президентов колледжей и внештатных сотрудников». The Atlantic . Получено 23 мая 2016 г. .
  2. ^ ab Sanchez, Claudio (22 сентября 2013 г.). «Печальная смерть внештатного профессора разжигает дебаты в профсоюзах». NPR . Получено 23 мая 2016 г.
  3. ^ Вайсман, Джордан (10 апреля 2013 г.). «Все уменьшающаяся роль штатных профессоров колледжей (в 1 таблице)». The Atlantic . Получено 27 октября 2015 г.
  4. ^ abcdefg Фредриксон, Кэролайн (15 сентября 2015 г.). «Нет оправданий тому, как университеты относятся к адъюнктам». The Atlantic . Получено 23 мая 2016 г. .
  5. ^ Файндер, Алан (2007-11-20). «Упадок программы пожизненной аренды вызывает опасения». The New York Times . ISSN  0362-4331 . Получено 08.12.2015 .
  6. ↑ Краткую биографию Кея см. в его сборнике «Шедевры ужаса и неизвестного» (1993), Guild America Books ISBN 1568650434. 
  7. ^ https://www.amia.org/staff/eshortliffe/docs/EHS-NIH-style_biosketch.pdf [ постоянная неработающая ссылка ]
  8. ^ "Университет Майами - Школа права". Архивировано из оригинала 2013-12-25 . Получено 24 декабря 2013 .
  9. ^ "Composition Intensive". Архивировано из оригинала 2017-04-27 . Получено 2016-07-29 .
  10. ^ ab Арик Гринберг (5 февраля 2014 г.). «Как американская мечта одного профессора — преподавание — превратилась в американский кошмар».PBS NewsHour. Получено 8 апреля 2014 г. .
  11. ^ Паннапакер, Уильям. (2009) Просто не уходи, часть 2"
  12. ^ Флаэрти, Коллин. «Едва сводят концы с концами». Inside Higher Education . Получено 17 января 2021 г.
  13. ^ Ковалик, Дэниел (18 сентября 2013 г.). «Смерть внештатного преподавателя: Маргарет Мэри Войтко, внештатный преподаватель французского языка в течение 25 лет, умерла в возрасте 83 лет, недооцененная и недополученная». Pittsburgh Post-Gazette . Получено 19 сентября 2013 г.
  14. ↑ Симона Пате (31 марта 2014 г.). «Бездомный профессор протестует против условий работы адъюнктов».PBS NewsHour. Получено 8 апреля 2014 г. .
  15. ↑ Оппенгеймер, Марк (22 июня 2012 г.). «Для профессоров Университета Дюкейна борьба профсоюзов выходит за рамки религии». The New York Times . Получено 8 апреля 2014 г.
  16. ^ "New Faculty Majority Foundation Home" . Получено 8 апреля 2014 г. .
  17. ↑ Рамос, Данте (24 марта 2016 г.). «Внештатные преподаватели объединяются в профсоюзы, раскрывая более глубокие проблемы в высшем образовании». The Boston Globe . Получено 23 мая 2016 г.
  18. ^ "AFT Adjunct/Contingent Locals". www.aft-acc.org . Американская федерация учителей . Получено 29 сентября 2021 г. .

Дальнейшее чтение