stringtranslate.com

Сольфеджио

В музыке сольфеджио ( / ˈsɒlfɛʒ / , фр. [ sɔlfɛʒ] ) или сольфеджио ( / sɒlˈfɛdʒioʊ / ; ит. [solˈfeddʒo] ), также называемое сольфеджио , сольфеджио , сольфео и многими другими названиями, — это мнемонический приём , используемый при обучении навыкам слуха , высоте звука и чтению с листа в западной музыке . Сольфеджио — это форма сольмизации , хотя эти два термина иногда используются как взаимозаменяемые.

Слоги назначаются нотам шкалы и помогают музыканту в аудиировании или мысленном прослушивании высоты нот музыкального произведения, часто с целью их пения вслух. В эпоху Возрождения (и гораздо позже в некоторых публикациях shapenote ) для покрытия октавы использовались различные взаимосвязанные четырех-, пяти- и шестинотные системы. Метод тонического сольфеджио популяризировал семь слогов, обычно используемых в англоязычных странах: до (пишется как до в тоническом сольфеджио ), [1] ре , ми , фа , со(л) , ля и си (или си ) (см. ниже ).

В настоящее время существует два способа применения сольфеджио: 1) фиксированное до, где слоги всегда привязаны к определенным высотам тона (например, «до» всегда «C-natural») и 2) подвижное до, где слоги привязаны к ступеням гаммы , причем «до» всегда является первой ступенью мажорной гаммы.

Этимология

Итальянское « сольфеджио » и англо-французское « сольфеджо » происходят от названий двух используемых слогов: соль и фа . [2] [3]

Общий термин « сольмизация », относящийся к любой системе обозначения нот музыкальной гаммы слогами, включая те, которые используются в Индии и Японии, а также сольфеджио, происходит от французского solmisation , от латинских слогов сольфеджио соль и ми . [4]

Глагол «сольфеджио» означает петь слоги сольфеджио отрывка (в отличие от пения текста, напевания и т. д.) [5] .

Источник

В Италии в XI веке музыкальный теоретик Гвидо из Ареццо изобрел систему нотации, в которой шесть нот гексахорда были названы в честь первого слога каждой строки латинского гимна « Ut queant laxis », «Гимна святому Иоанну Крестителю », что давало ut, re, mi, fa, sol, la . [6] [7] Каждая последующая строка этого гимна начинается со следующей ступени гаммы , поэтому название каждой ноты было слогом, поющимся на этой высоте в этом гимне.

Ноты к композиции "Ut queant laxis"

Ut queant laxīs     re sonare fibrīs
ra gestōrum     fa mulī tuōrum,
Sol ve pollūtī     la biii reatum,
Sancte Iohannes.

Слова приписываются Павлу Диаконусу в VIII веке. Они переводятся как:

Чтобы слуги Твои могли громкими голосами
Воспевать чудеса Твоих деяний,
Очисти вину с наших оскверненных уст,
о Святой Иоанн.

«Ut» был изменен в 1600-х годах в Италии на открытый слог До. [7] Система Гвидо имела только шесть нот, но «si» была добавлена ​​позже как седьмая нота диатонической гаммы. В англоязычных странах «si» был изменен на «ti» Сарой Гловер в девятнадцатом веке, чтобы каждый слог мог начинаться с другой буквы . «Ti» используется в тоническом сольфеджио (и в знаменитой американской мелодии « Do-Re-Mi »).

Некоторые авторы предполагают, что слоги сольфеджио ( do, re, mi, fa, sol, la, ti ) могли быть созданы под влиянием слогов арабской системы сольмизации, называемой درر مفصّلات Durar Mufaṣṣalāt («Подробные жемчужины») ( dāl, rā', mīm, fā', ṣād, lām, tā' ). Эта теория смешанного происхождения была выдвинута учеными еще в семнадцатом и восемнадцатом веках в работах Франциска Месгниена Менинского и Жана-Бенджамина де ла Борда . [8] [9] [10] [11] Современные ученые в основном настроены скептически. [12]

В елизаветинской Англии

В елизаветинскую эпоху Англия и связанные с ней территории использовали только четыре слога: mi, fa, sol и la. «Mi» обозначало современные ti или si, «fa» — современные do или ut, «sol» — современные re и «la» — современное mi. Затем fa, sol и la повторялись, чтобы также обозначать их современные аналоги, в результате чего гамма становилась «fa, sol, la, fa, sol, la, mi, fa». Использование «fa», «sol» и «la» для двух позиций в шкале является пережитком гвидоновской системы так называемых «мутаций» (т. е. изменений гексахорда на ноте, см. Гвидоновская рука ). Эта система была в значительной степени устранена к 19 веку, но все еще используется в некоторых системах нотных форм , которые придают каждому из четырех слогов «fa», «sol», «la» и «mi» другую форму.

Пример такого типа сольмизации встречается в « Короле Лире» Шекспира , где в акте 1, сцене 2 Эдмунд восклицает про себя сразу после появления Эдгара, чтобы Эдгар мог его услышать: «О, эти затмения предвещают эти разделения». Затем, в Первом фолио 1623 года (но не в Кварто 1608 года), он добавляет «Фа, со, ля, ми». Этот Эдмунд, вероятно, пел на мотив Fa , So , La , Ti (например, F, G, A, B в до мажоре), то есть восходящую последовательность из трех целых тонов со зловещим ощущением: см. тритон (историческое использование) . [ необходима цитата ]

Современное использование

Сольфеджио до сих пор используется для обучения чтению с листа. Существует два основных типа: подвижное до и фиксированное до .

Подвижный до сольфеджио

В Movable do [13] или тоник-сольфе каждый слог соответствует ступени гаммы ; например, если музыка переходит в более высокую тональность, каждый слог переходит на соответственно более высокую ноту. Это аналогично практике Гвидона давать каждой ступени гексахорда название сольфеджио и в основном используется в германских странах, странах Содружества и Соединенных Штатах.

Один особенно важный вариант подвижного до, но в некоторых отношениях отличающийся от системы, описанной ниже, был изобретен в девятнадцатом веке Сарой Энн Гловер и известен как тоническое сольфеджио .

В Италии в 1972 году Роберто Гойтре написал знаменитый метод «Cantar leggendo», который стал использоваться для хоров и музыки для маленьких детей.

Педагогическим преимуществом системы «перемещаемое До» является ее способность помогать в теоретическом понимании музыки; поскольку тоника устанавливается и затем поется в сравнении с ней, ученик выводит мелодические и аккордовые импликации посредством своего пения.

Главный

Подвижное до часто используется в Австралии, Китае, Японии (где 5-я ступень — со, а 7-я — си), Ирландии, Великобритании, США, Гонконге и англоговорящей Канаде. Система подвижного до является основополагающим элементом метода Кодая, используемого в основном в Венгрии , но имеющего преданных последователей по всему миру. В системе подвижного до каждый слог сольфеджио соответствует не высоте тона, а ступени гаммы: первая ступень мажорной гаммы всегда поется как «до», вторая — как «ре» и т. д. (О минорных тональностях см. ниже.) В подвижном до заданная мелодия, таким образом, всегда сольфеджиоется на одних и тех же слогах, независимо от того, в какой тональности она находится.

Слоговые единицы сольфеджио, используемые для подвижного до, немного отличаются от тех, которые используются для фиксированного до, поскольку обычно используется английский вариант основных слогов («ti» вместо «si»), а также обычно включаются хроматически измененные слоги.

Если в какой-то момент тональность пьесы модулируется, то необходимо изменить слоги сольфеджио в этой точке. Например, если пьеса начинается в C мажоре, то C изначально поется на "до", D на "ре" и т. д. Если же затем пьеса модулируется в F мажор, то F поется на "до", G на "ре" и т. д., а C затем поется на "соль".

Незначительный

Пассажи в минорной тональности могут быть сольфеджио одним из двух способов в подвижном до: либо начиная с до (используя «ми», «ле» и «те» для пониженных третьей, шестой и седьмой ступеней, и «ля» и «ти» для повышенных шестой и седьмой ступеней), что называется «до-основанный минор», либо начиная с ля (используя «фи» и «си» для повышенных шестой и седьмой ступеней). Последний вариант (называемый «ля-основанный минор») иногда предпочитают в хоровом пении, особенно с детьми.

Выбор системы, используемой для минора, имеет значение в том, как вы справляетесь с модуляциями. В первом случае («минор на основе до»), когда тональность перемещается, например, из C мажора в C минор, слог do продолжает указывать на ту же ноту, а именно C (нет «мутации» ноты do), но когда тональность перемещается из C мажора в A минор (или A мажор), гамма транспонируется из do = C в do = A. Во втором случае («минор на основе ля»), когда тональность перемещается из C мажора в A минор, слог do продолжает указывать на ту же ноту, снова C, но когда тональность перемещается из C мажора в C минор, гамма транспонируется из do = C в do = E-бемоль.

Исправлено сольфеджио

Названия нот на романских языках.

В Fixed do каждый слог всегда соответствует одной и той же высоте; когда музыка меняет тональность, каждый слог продолжает относиться к тому же звуку (в абсолютном смысле), как и раньше. Это аналогично системе романских языков, называющей высоты в честь слогов сольфеджио, и используется в романских и славянских странах, среди прочих, включая испаноязычные страны.

Начиная с эпохи итальянского Возрождения , спор о превосходстве инструментальной музыки над пением привел к тому, что итальянские преподаватели вокала стали использовать слоги Гвидо для вокальной техники, а не для различения высоты тона. Таким образом, определенные слоги были связаны с фиксированными высотами. Когда на рубеже девятнадцатого века была основана Парижская консерватория , ее учебники сольфеджио придерживались конвенций итальянского сольфеджио, закрепляя использование фиксированного до в романских культурах [14]

В основных романских и славянских языках слоги До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля и Си являются обычными названиями нот, так же как буквы C, D, E, F, G, A и B используются для обозначения нот в английском языке. Для носителей этих языков сольфеджио — это простое пение названий нот , без каких-либо модификаторов, таких как «диез» или «бемоль», чтобы сохранить ритм. Эта система называется фиксированным до и используется в Бельгии , Бразилии, Испании, Португалии , Франции, Италии, Румынии , странах Латинской Америки и во франкоговорящей Канаде, а также в таких странах, как Россия , Турция , Украина , Болгария и Израиль , где говорят на нероманских языках. В Соединенных Штатах система фиксированного до преподается во многих консерваториях и музыкальных школах, включая Джульярдскую школу в Нью-Йорке, Институт музыки Кертиса в Филадельфии, Истменовскую школу музыки в Рочестере, штат Нью-Йорк, и Кливлендский институт музыки в Кливленде, штат Огайо.

В фиксированной системе до, показанной выше, знаки альтерации не влияют на используемые слоги. Например, C, C и C (а также Cдвойной диези Сдвойная квартира, не показанные выше) поются со слогом «до».

Хроматические варианты

Несколько хроматических систем с фиксированным до также были разработаны для учета хроматических нот , и даже для вариантов дубль-диез и дубль-бемоль . Система Йехниана, будучи первой 24-EDO (т.е. четвертьтоновой) системой сольфеджио, предложила даже четвертьтоновые слоги. Не имея исключений из своих правил, она поддерживает как пользователей си, так и пользователей си.

Названия заметок

В странах с фиксированным до эти семь слогов (с «си» вместо «ти»), а не буквы C, D, E, F, G, A и B, используются для обозначения нот гаммы C-мажор. Здесь можно сказать, например, что Девятая симфония Бетховена (в ре миноре ) написана в «ре миноре», а ее третья часть (в си-бемоль мажоре ) — в «си-бемоль мажоре».

В германских странах, с другой стороны, ноты имеют буквенные обозначения, которые в основном совпадают с теми, которые используются в английском языке (так, Девятая симфония Бетховена, как говорят, написана в тональности «d-moll»), а слоги сольфеджио встречаются только при пении с листа и тренировке слуха.

Культурные ссылки

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Оксфордский словарь английского языка , 2-е изд. (1998) [ нужная страница ]
  2. ^ "Solfeggio". Онлайн-словарь Merriam-Webster . Merriam-Webster Online . Получено 27 февраля 2010 г.
  3. ^ "Solfège". Онлайн-словарь Merriam-Webster . Merriam-Webster Online . Получено 27 февраля 2010 г.
  4. ^ "Solmization". Онлайн-словарь Merriam-Webster . Merriam-Webster Online . Получено 27 февраля 2010 г.
  5. ^ "Sol-fa". Онлайн-словарь Merriam-Webster . Merriam-Webster Online . Получено 27 февраля 2010 г.
  6. ^ Дэвис, Норман (1997), Европа , стр. 271–272.
  7. ^ ab McNaught, WG (1893). «История и использование слогов сольфеджио». Труды Музыкальной Ассоциации . 19. Лондон: Novello, Ewer and Co.: 35–51. doi :10.1093/jrma/19.1.35. ISSN  0958-8442.
  8. ^ Thesaurus Linguarum Orientalum (1680) OCLC  61900507
  9. ^ Essai sur la Musique Ancienne et Moderne (1780) OCLC  61970141
  10. ^ Фармер, Генри Джордж (1988). Исторические факты об арабском музыкальном влиянии . Ayer Publishing. С. 72–82. ISBN 0-405-08496-X. OCLC  220811631.
  11. ^ Миллер, Сэмюэл Д. (осень 1973 г.). «Гвидо д'Ареццо: средневековый музыкант и педагог». Журнал исследований в области музыкального образования . 21 (3). MENC_ Национальная ассоциация музыкального образования: 239–245. doi :10.2307/3345093. JSTOR  3345093. S2CID  143833782.
  12. Миллер 1973, стр. 244.
  13. ^ "Подвижное "До" против фиксированного "До"". Обучение детей музыке . 2 октября 2012 г. Получено 18 сентября 2020 г.
  14. ^ Дэвидсон, Эндрю (2 октября 2024 г.). «Идентичность, отношения и функция в высшем музыкальном образовании: применение аналогии от обучения слуху к благополучию студентов». Международный журнал музыки, здоровья и благополучия . 2024 (осень): 4. doi :10.5281/zenodo.13882200.
  15. ^ abc Деморест, Стивен М. (2001). Формирование хорового мастерства: обучение пению с листа на репетициях хора. Нью-Йорк: Oxford University Press. стр. 46. ISBN 978-0-19-512462-0.
  16. ^ Бенджамин, Томас; Хорвит, Майкл; Нельсон, Роберт (2005). Музыка для пения с листа (4-е изд.). Белмонт, Калифорния: Thompson Schirmer. стр. x–xi. ISBN 978-0-534-62802-4.
  17. ^ Уайт, Джон Д. (2002). Руководство по преподаванию теории музыки в колледже (2-е изд.). Ланхэм, Мэриленд: Scarecrow Press. стр. 34. ISBN 978-0-8108-4129-1.
  18. ^ Hullah, John (1880). Метод обучения пению Hullah (2-е изд.). Лондон: Longmans, Green and Co. стр. xi–xv. ISBN 0-86314-042-4.
  19. ^ Ширер, Аарон (1990). Изучение классической гитары, часть 2: чтение и запоминание музыки. Pacific, MO: Mel Bay. стр. 209. ISBN 978-0-87166-855-4.
  20. ^ Силер, Х. (1956). «К международному сольфеджио». Журнал исследований в области музыкального образования . 4 (1): 40–43. doi :10.2307/3343838. JSTOR  3343838. S2CID  146618023.
  21. ^ Карл Эйц (1891). Das mathematisch-reine Tonsystem .
  22. ^ Yeh, Huai-Jan (12 февраля 2021 г.). "Yehnian Solfège / 葉氏唱名 / Solfeggio Yehniano". Reno's Music Notes . Получено 1 марта 2021 г. ... Yehnian Solfège — это интуитивно понятная, легко адаптируемая и профессионально применимая система четвертьтонового сольфеджио ...

Внешние ссылки