stringtranslate.com

Демонстрационная ферма

Демонстрационная ферма Ларедо

Демонстрационная ферма , экспериментальная ферма или модельная ферма — это ферма, которая используется в первую очередь для исследования или демонстрации различных сельскохозяйственных методов, при этом любые экономические выгоды являются дополнительным бонусом. Демонстрационные фермы часто принадлежат образовательным учреждениям или правительственным министерствам и управляются ими. Также распространена аренда земли у местного фермера. Арендатору разрешается проводить свои демонстрации, в то время как землевладельцу может быть выплачена плата за использование земли или ему может быть предоставлен полученный урожай. [1]

На многих демонстрационных фермах не только выращивают урожай, но и содержат различные виды скота. На этих фермах испытываются различные методы кормления и подстилки. Демонстрационные фермы, управляемые университетами, используются не только для исследований, но и в учебных целях. Сельскохозяйственный колледж Онтарио управляет демонстрационной фермой, в которой студенты принимают активное участие в своих занятиях.

Также растет число демонстрационных ферм, которые используются для тестирования различных форм возобновляемой энергии, в первую очередь ветряных турбин и солнечных панелей. [2]

Образцовые фермы стали популярными в индустриальную эпоху , предоставляя образование городскому населению и способствуя повышению уровня благосостояния сельскохозяйственных рабочих. Фермерские постройки проектировались как красивые, так и утилитарные, вдохновленные идеалами просвещения .

История

Экспериментальная пекановая ферма Министерства сельского хозяйства США в Луизиане, 1935 г.

Хофвил: ранний пример образцовой фермы

В девятнадцатом веке совместный эффект давления населения и научной революции заставил Западную Европу задуматься о фундаментальной революции в сельскохозяйственном обучении и практике. Ряд выдающихся европейских сельскохозяйственных экспертов, включая сельскохозяйственного секретаря Шотландии и известного агронома Артура Янга , выступали за создание учреждений, посвященных сельскохозяйственным экспериментам. [3] Одной из попыток ввести научный подход к сельскому хозяйству было формирование «образцовых ферм» по всей Европе. Эти фермы служили экспериментальными моделями, в которых можно было разрабатывать и экспериментировать с методами и технологиями земледелия.

Одной из самых известных и долговечных образцовых ферм была Хофвил, поместье недалеко от швейцарского города Берн . В 1799 году Филипп Эмануэль фон Фелленберг купил 250 акров земли и в течение следующих сорока лет создал пять учреждений на своей образцовой ферме, которую он назвал Хофвил. [4] Агроном по профессии и реформатор морали в душе, он стремился основать сельскохозяйственные образовательные учреждения, посвященные как научному подходу к сельскому хозяйству, так и восстановлению связи людей всех социальных классов с землей. Его две самые знаменитые школы, Научно-образовательное учреждение для высших социальных классов (1806) и Школа для бедных (1810) привлекли внимание и посетителей со всей Европы и Соединенных Штатов. [5]

Создав учреждение, посвященное дисциплине сельскохозяйственных экспериментов, улучшений и инноваций, Фелленберг надеялся возвысить умы своих студентов и улучшить общество в целом. Он разделил своих учеников между двумя вышеупомянутыми учреждениями: сыновьями богатых джентльменов и состоятельных землевладельцев, а также сыновьями бедняков и бродяг. [5] Научно-образовательное учреждение для высших социальных классов обеспечивало строгую академическую и практическую подготовку по научным дисциплинам, которые считались полезными в сельскохозяйственных исследованиях, таким как математика, химия и естественная история, в то время как школа для бедных стремилась привить своим менее удачливым студентам навыки и ручную подготовку, необходимые для сельскохозяйственных работ. [3] Первая группа следовала строгому расписанию с 5 утра до 10 вечера, охватывая не только теоретические аспекты обучения, но и обучение практическим методам садоводства и земледелия и погружающую работу с местным крестьянством. Элитных студентов поощряли заниматься самостоятельной деятельностью, такой как студенческое самоуправление, а также брать на себя ответственность за экспериментирование и содержание своих земельных участков. [6]

В учебных заведениях

Органическая ферма колледжа Помона включает в себя суперглинобитный земляной купол. [7]

Фермы кампуса распространены в Соединенных Штатах [8] и других странах. В некоторых случаях они используются как часть образовательных программ. [8] Иногда они также помогают производить еду для столовых кампуса , но, как правило, имеют низкую сельскохозяйственную продукцию. [9]

Список демонстрационных ферм

Канада
Индия
Испания
Таджикистан
США

В искусстве

В романе 1916 года Seventeen , действие которого происходит в небольшом городе на Среднем Западе США (вероятно, в Индиане ), группа из примерно 15 подростков отправляется на трамвае на образцовую ферму. Там они совершают экскурсию, а затем откладываются на огромный обед в фермерском стиле, который подается персоналом фермы и готовится из продуктов фермы. Затем следует танец. [12] В этом сценарии образцовая ферма находилась рядом с городом. Ферма обслуживала широкую публику и функционировала как место развлечений.

В одном из эпизодов шоу Kid Food Nation актеры и зрители узнают о процессах выращивания, упаковки и доставки свежих продуктов, заглянув в теплицы и упаковочные цеха Nature Fresh Farms.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "ГЛАВА 553 - ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ФЕРМЫ И УЧАСТКИ". Штат Невада . Получено 28.03.2012 .
  2. ^ "Энергетическая интегрированная система Шэньянского сельскохозяйственного университета: возможное решение энергетической проблемы в северо-восточном регионе Китая". Продовольственная и сельскохозяйственная организация . Получено 28.03.2012 .
  3. ^ ab Jones, Peter M. (2016-01-07). Сельскохозяйственное просвещение: знания, технологии и природа, 1750-1840. Oxford University Press. ISBN 9780191025150.
  4. Американский журнал Penny и семейная газета. 1847.
  5. ^ ab Stewart, WAC (1972-06-18). Прогрессисты и радикалы в английском образовании 1750–1970. Springer. ISBN 9781349012206.
  6. ^ Либер, Фрэнсис (1851). ПОПУЛЯРНЫЙ СЛОВАРЬ ИСКУССТВ, НАУК, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ, ПОЛИТИКИ И БИОГРАФИЙ, ВКЛЮЧАЯ ОБЪЕМНУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ОРИГИНАЛЬНЫХ СТАТЕЙ ПО АМЕРИКАНСКОЙ БИОГРАФИИ: НА ОСНОВЕ СЕДЬМОГО ИЗДАНИЯ НЕМЕЦКИХ РАЗГОВОРОВ - LEXIOON.
  7. ^ "Farm Resources". Pomona College. 26 августа 2019 г. Получено 8 августа 2020 г.
  8. ^ abc Шерри, Кэти (август 2022 г.). «Учимся на земле: инициирование университетских садов как междисциплинарного инструмента обучения в высших учебных заведениях». Журнал образования на открытом воздухе и в области охраны окружающей среды . 25 (2): 199–217. Bibcode : 2022JOEE...25..199S. doi : 10.1007/s42322-022-00100-6 .
  9. ^ Брукс, Рэйчел (20 марта 2023 г.). «Действительно ли университетские фермы учат устойчивости?». The Nation . Получено 10 августа 2023 г. .
  10. ^ "ФАО и новаторы в области агротехнологий объединяют усилия для создания цифровой демонстрационной фермы". REU . Получено 2024-05-22 .
  11. ^ Харрис, Эрин Махони (2016). Посетите фермы Калифорнии: ваш путеводитель по фермерским домам, турам и практическим семинарам . Беркли, Калифорния: Wilderness Press . стр. 151. ISBN 9780899977904.
  12. ^ Таркингтон, Бут (1916). «Главы 18-21». Seventeen . Нью-Йорк: Grossett & Dunlap.

Библиография

Внешние ссылки