Дрессировка лошадей относится к различным практикам, которые учат лошадей выполнять определенные действия по команде человека. Лошадей обучают, чтобы они были управляемы людьми для ежедневного ухода, а также для конного спорта, начиная от конных видов спорта, таких как скачки , выездка или прыжки, до лечебной верховой езды для людей с ограниченными возможностями.
Исторически лошадей тренировали для ведения войны , работы на ферме , спорта и в качестве транспорта. Сегодня большинство тренировок лошадей направлено на то, чтобы сделать лошадей полезными для различных развлекательных и спортивных конных занятий. Лошадей также тренируют для специализированных работ от работы каскадером в кино до работы в полиции и контроля толпы, цирковых развлечений и психотерапии с участием лошадей.
Существует огромное противоречие относительно различных методов обучения лошадей и даже некоторых слов, используемых для описания этих методов. Некоторые методы считаются жестокими; другие методы считаются более мягкими и гуманными. Однако вдаваться в подробности различных методик обучения выходит за рамки этой статьи, поэтому ниже описаны общие, базовые принципы. Раздел «См. также» этой статьи содержит ссылки на более конкретную информацию о различных школах и методах обучения лошадей.
Диапазон методов и целей обучения велик, но основные концепции обучения животных применимы ко всем формам обучения лошадей. Первоначальная цель большинства типов обучения — создать лошадь, с которой безопасно обращаться человеку (в большинстве случаев) и которая способна выполнять полезную задачу на благо человека.
Несколько конкретных соображений и некоторые базовые знания о поведении лошадей помогут тренеру лошадей быть эффективным, независимо от того, какую школу или дисциплину он выберет:
Независимо от желаемой цели тренировки большинство лошадей проходят общую серию этапов, которые в конечном итоге подготовят их к определенной дисциплине.
Большинство молодых одомашненных лошадей берутся за руки при рождении или в течение первых нескольких дней жизни, хотя некоторых берут за руки впервые, когда их отнимают от матерей или самок. Сторонники ухода за жеребятами с рождения иногда используют концепцию импринтинга , чтобы познакомить жеребенка в течение первых нескольких дней и недель жизни со многими видами деятельности, которые он будет видеть на протяжении всей своей жизни. В течение нескольких часов после рождения жеребенок, подвергающийся импринтингу, будет иметь возможность потрогать его по всему телу, поднять его ноги и познакомить его с человеческим прикосновением и голосом.
Другие могут оставить жеребенка одного на первые несколько часов или дней, утверждая, что важнее позволить жеребенку сблизиться с матерью. Однако даже люди, которые не поддерживают импринтинг, часто все равно придают большое значение уходу за жеребенком, пока он еще кормится и слишком мал, чтобы легко одолеть человека. Поступая так, жеребенок должен усвоить, что руки человека не причинят ему никакого вреда (надеюсь), и что людей следует уважать.
Хотя жеребенок еще слишком мал для верховой езды, он все еще способен освоить навыки, которые понадобятся ему в дальнейшей жизни. К концу первого года жизни жеребенка его следует приучить к недоуздку , то есть он должен позволять надевать недоуздок себе на голову и должен быть обучен человеку ходить шагом и рысью, останавливаться по команде и стоять на привязи.
Молодая лошадь должна быть спокойной для базового ухода , а также ветеринарного ухода, такого как вакцинация и дегельминтизация. Жеребенок нуждается в регулярном уходе за копытами и может быть научен стоять, пока его козел поднимает и расчищает его копыта . В идеале молодая лошадь должна усвоить все основные навыки, которые ей понадобятся на протяжении всей ее жизни, в том числе: быть пойманной в поле, посаженной в прицеп для перевозки лошадей , и не бояться хлопающих или шумных предметов. Она также может подвергаться шуму и суете обычной человеческой деятельности, включая вид автомобилей, слух радио и так далее. Более продвинутые навыки, которым иногда обучают в первый год, включают в себя обучение принятию одеял , надетых на нее, стрижке электрическими машинками и купанию в воде из шланга. Жеребенок может усвоить основные голосовые команды для начала и остановки, а иногда научится расправлять копыта для показа на занятиях в руках или на занятиях по конформизму. Если эти задачи выполнены, молодая лошадь не будет бояться вещей, которые кладут ей на спину, на живот или в рот.
Некоторые люди, будь то из-за философии или просто из-за нехватки времени, не занимаются жеребятами в значительной степени, пока они еще кормятся грудью, а ждут, пока жеребенок не отнимется от матери, чтобы начать завязывать недоуздок и выполнять другие задачи по обучению лошади в первый год. Аргументом в пользу усмирения и завязывания недоуздка при отъеме является то, что молодая лошадь, находящаяся в кризисе из-за разлуки со своей матерью, будет более охотно привязываться к человеку при отъеме, чем в более поздний момент своей жизни. Иногда задачи по базовому усмирению не выполняются в течение первого года, но продолжаются, когда лошадь становится годовалой . Годовалые детеныши крупнее и более непредсказуемы, чем отъемыши, к тому же часто легко отвлекаются, отчасти из-за первых признаков половой зрелости. Однако они также все еще очень впечатлительны, и хотя они очень быстры и ловки, они не достигли своей полной взрослой силы.
Реже, но не редкость даже в современном мире, практикуется оставлять молодых лошадей совсем без присмотра, пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы ездить верхом, обычно в возрасте от двух до четырех лет, и завершать всю наземную подготовку, а также подготовку к верховой езде в то же время. Однако ожидание, пока лошадь полностью вырастет, чтобы начать обучение, часто гораздо более рискованно для людей и требует значительно большего мастерства, чтобы избежать травм.
После того, как молодая лошадь научена вести лошадь и другим базовым навыкам, с ней можно знакомить ее с различными задачами по мере ее взросления, пока она еще слишком мала для верховой езды. Некоторые школы дрессировки проводят большую работу с молодыми лошадьми в возрасте от года до двух лет, чтобы подготовить их к верховой езде, другие просто закрепляют основные уроки, преподанные лошади в возрасте жеребенка, и просто приучают ее к присутствию людей. Иногда молодая лошадь не обладает необходимыми базовыми навыками, описанными выше, которые были бы ей преподаны в возрасте жеребенка. Поэтому ее подростковые годы тратятся на изучение или повторное изучение основных уроков.
Несколько методов наземной подготовки обычно знакомят молодую лошадь через некоторое время после того, как ей исполнится год, но до того, как на нее начнут ездить верхом. Обычно все лошади проходят некоторую или всю эту наземную подготовку перед тем, как на них поедут верхом, хотя время, затрачиваемое на это, может варьироваться от нескольких часов до нескольких месяцев. Хотя жеребенка или годовалого жеребенка можно приучить к небольшому объему наземной работы, кости и суставы молодой лошади довольно мягкие и хрупкие. Поэтому, чтобы предотвратить травмы суставов и хрящей , интенсивная работа, особенно интенсивная работа в замкнутом круге (например, продвинутый загон или работа на корде ), должна подождать, пока лошади не исполнится по крайней мере два года. Общие методы наземной подготовки включают:
Лошадь не готова к верховой езде, пока она не привыкнет ко всему необходимому снаряжению и не научится реагировать на основные голосовые команды и, как правило, команды повода, чтобы начать движение, остановиться, повернуть и сменить аллюр .
В некоторых дисциплинах работа на земле также используется для развития определенных типов мускулатуры, а также для привития определенных поведенческих навыков. Когда работа на земле включает в себя как умственное, так и мышечное развитие, может потребоваться значительно больше времени, чтобы лошадь была готова к езде верхом, но сторонники этих методов утверждают, что дополнительное время на земле позволяет лошади двигаться быстрее или с лучшими манерами под седлом.
Возраст, в котором лошадей впервые ездят верхом или «подсаживают» (Великобритания), значительно различается в зависимости от породы и дисциплины. Многие чистокровные скаковые лошади имеют маленьких, легких всадников на спинах уже осенью их годовалого возраста. Большинство пород лошадей, таких как американская четвертьхорс , ездят верхом в возрасте двух лет. Большинство лошадей, используемых в упряжи, впервые запрягают телегу в возрасте двух лет, и даже некоторые лошади, на которых не ездили верхом до трех лет, будут обучены тянуть легкую телегу в возрасте двух лет, чтобы лучше научиться дисциплине и помочь развить более сильные мышцы с меньшим стрессом. Подавляющее большинство лошадей в разных дисциплинах и во всем мире впервые седлают в возрасте трех лет. Однако некоторые медленно созревающие породы, такие как липицан , не ездят верхом до четырех лет.
Процесс первой посадки на лошадь имеет много названий, включая езду задом, объездку, посадку и просто езду верхом. Существует много методов знакомства молодой лошади с наездником или с упряжью и повозкой для езды, но конечная цель всех методов — заставить лошадь спокойно и тихо позволить наезднику сидеть на ней на спине или позади нее в повозке и реагировать на основные команды, чтобы двигаться вперед, менять аллюр и скорость, останавливаться, поворачивать и давать задний ход.
В идеале молодая лошадь не будет бояться людей и будет воспринимать езду верхом как еще один новый урок. Правильно управляемая молодая лошадь, которая получила достаточную работу на земле, редко будет взбрыкивать, вставать на дыбы или убегать, когда на ней ездят, даже в самый первый раз.
Лошади, которых никогда не учили ездить верхом, могут научиться в любом возрасте, хотя обучение более старой лошади может занять немного больше времени. Старую лошадь, которая привыкла к людям, но не имеет никаких плохих привычек, легче посадить под седло, чем полностью дикую лошадь, пойманную «дикой» на открытом пространстве во взрослом возрасте. Однако взрослую дикую лошадь может быть легче обучить, чем одомашненное животное, которое ранее научилось относиться к людям с неуважением. [1] [2]
Существует множество философий и методов обучения лошадей, и подробности слишком обширны, чтобы описать их в одной статье. Кроме того, лошади имеют разную конституцию, спортивный потенциал, темперамент и характер, и все это может влиять на то, какие методы следует использовать для получения наилучших результатов. Для получения дополнительной информации о обучении лошадей и конкретных дисциплинах см. Библиографию и статьи ниже, которые охватывают многие концепции и различные школы мысли по обучению и обращению с лошадьми. Веб-сайты The Horse Trust и Equine Behaviour and Training Association также предоставляют актуальную информацию о подходах, основанных на фактических данных. US Equestrian также предлагает больше информации о международных и национальных дисциплинах.
«Обновления пород и дисциплин». Конный спорт США, https://www.usef.org/compete/breeds-disciplines.