General Certificate of Education ( GCE ) — это предметно-ориентированное семейство академических квалификаций, используемых в наградных органах в Англии , Уэльсе , Северной Ирландии , коронных владениях и нескольких странах Содружества . В течение некоторого времени шотландская система образования отличалась от систем в других странах Соединенного Королевства.
GCE состоит из трех уровней, перечисленных в порядке возрастания сложности:
Сертификат об общем образовании продвинутого уровня (GCE «A Levels») является квалификацией для поступления в университеты Великобритании и многих других стран мира.
Общий сертификат об образовании был призван обеспечить национальный стандарт для поступления на университетские курсы бакалавриата. Он имел два уровня, обычный и продвинутый, которые быстро стали известны в системе образования как «уровни O» и «уровни A». Обычные уровни обычно сдавались в возрасте 16 лет, а продвинутые уровни — в возрасте 18 лет после дополнительного двухгодичного курса. Курсы уровня O и уровня A проверялись по предметам, а аттестат зрелости (минимальный стандарт для поступления в университет) был установлен на пяти баллах по разным предметам, из которых два должны были быть на уровне A.
При зачислении в вуз наивысший балл по предмету, сданному на уровне CSE , считался сдачей экзамена на уровне O.
В английской системе образования экзамены уровня O и CSE были заменены в 1988 году на Общий сертификат о среднем образовании (GCSE), который был призван обеспечить многоуровневую систему экзаменов, учитывающую все способности учеников средней школы.
Хотя GCE считался национальным стандартом, общенациональной программы не существовало, и ею управляли несколько различных экзаменационных комиссий, каждая из которых устанавливала свои собственные программы и экзаменационные работы. К ним относились Northern Universities Joint Matriculation Board («Northern»), University of London («The London Board») и Oxford and Cambridge Board.
Экзаменационные сессии проводились дважды в год в мае и ноябре, и успешные кандидаты получали сертификат, в котором перечислялись предметы, которые они сдали в сессии, вместе с полученными по каждому из них оценками. В самые ранние годы системы оценки по предметам выставлялись в процентах как на обычном, так и на продвинутом уровне. В более поздние годы проходные баллы обычного уровня оценивались по шкале от 1 до 6, где 1 был наивысшим. Система оценок была еще больше упрощена в 1975 году, когда шесть проходных баллов были сокращены до трех, получивших оценки A, B, C. В нормализованном выражении на уровне O нижняя граница для A тогда составляла 70%, а нижняя граница для C — 45%. Для целей зачисления C была самой низкой проходной оценкой. Оценки D, E и F также были показаны впервые — указывая на то, что работа была сдана, но студент не набрал проходной балл.
В конце 1970-х годов сертификаты уровня A показывали оценки от A до F. На уровне A E считался проходным баллом для поступления и соответствовал 30%. Все эти экзамены проводились с закрытыми книгами, и искусство было единственным предметом, по которому любое задание вне экзаменационного зала вносило вклад в итоговую оценку.
Хотя уровень O был заменен в английской системе образования в 1980-х годах, некоторые экзаменационные комиссии продолжают предлагать экзамены уровня Ordinary для школ английского языка за рубежом. Это позволяет этим студентам получить аттестат зрелости, мгновенно признаваемый британскими университетами.
Значительное число частных школ в Англии также вернулись к подготовке учеников к экзаменам GCE.
Используются буквенные оценки, где A, B, C, D и E представляют сдачу, а U (неклассифицированный) представляет не сдачу. После того, как ведущие британские университеты выразили обеспокоенность тем, что оценка A сама по себе больше не будет достаточной для выделения самых исключительных кандидатов, была введена оценка A* (GCSE, замена GCE и CSE) [ необходимо разъяснение ] для студентов, которые набрали 80% и более по общей квалификации A-Level и набрали 90% и более по всем модулям A2 (это относится к GCSE, а не к GCE, но может применяться к CSE). [ необходима ссылка ]
Новая система оценок 9-1 в GCSE была введена с 2017 года (замена A*-U с сохранением U). Оценка 9 расположена над бывшей A*, которая является оценкой 8.
Ранее в большинстве предметных областей была доступна дополнительная квалификация GCE, Alternative Ordinary Level (AO Level). Иногда ее неправильно называют Advanced Ordinary Level, программа и экзамен AO Level предполагали более высокую степень зрелости кандидатов и использовали методы обучения, которые обычно ассоциируются с изучением A Level. AO Level был отменен, окончательный прием состоялся в 1987 году, а окончательные квалификации были присуждены в 1988 году. [1] [ dubious – discussion ]
В прошлом существовала стипендия / специальная / "S-уровень" / премия Advanced Extension Award (AEA) . [ необходима ссылка ] Ранее также была доступна квалификация Advanced Supplementary Level [ необходима ссылка ] (обозначаемая как "уровень AS", но ее не следует путать с современным уровнем AS, который ниже уровня A).
Уровни GCE Ordinary и Advanced не существуют в шотландской системе образования, но имеют эквивалент, администрируемый Scottish Qualification Authority (SQA). GCSE эквивалентны Scottish National level 5 (Nat5), A Levels эквивалентны SQA Highers.
SQA предлагает как более продвинутые, так и менее продвинутые экзамены: национальный уровень 3, национальный уровень 4 (эквивалент Btec), национальный уровень 5 (эквивалент GCSE), высший (эквивалент уровня A) и продвинутый высший.
Система среднего образования в Северной Ирландии продолжает использовать систему GCE Ordinary и Advanced level. Она также сохраняет отбор в гимназию по экзамену AQE, государственному экзамену, который отбирает детей, подходящих для академической (по сути, гуманитарной) программы средней школы в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет.
До настоящего времени большинство школ в Брунее сдают экзамены GCE, уровни O-level, A-level и AS-level [ необходимо разъяснение ]. Экзамены проводятся Экзаменационным департаментом Брунея-Даруссалама. [2]
В Камеруне экзамен GCE Ordinary Level представляет собой 3-летнюю программу обучения, начинающуюся с Form 3 по Form 5 (годы с 9 по 11). Обычно он пишется в Form 5 (год 11) в средних школах , в то время как экзамены GCE Advanced Level пишутся в Upper 6 (год 13) в старшей школе . Большинство средних школ в Камеруне, которые имеют английскую форму обучения и пишут как экзамены GCE A-Level, так и экзамены GCE O-Level, были школами-интернатами , но с тех пор было открыто много дневных школ, которые предлагали полный курс GCE, и любой, кто хочет получить английское образование, больше не обязан посещать школу-интернат. GCE претерпел изменения в содержании учебной программы на обычном и продвинутом уровнях по некоторым предметам в области естественных наук, чтобы адаптироваться к развивающейся в мире школьной программе.
Во время пасхальных каникул в марте ученики этих школ-интернатов остаются на курсы GCE на неделю и несколько дней в школе на дополнительные занятия, чтобы закрыть свою программу. В конце учебного года все остальные ученики уезжают, в то время как кандидаты GCE остаются, чтобы повторить и подготовиться к экзаменам в конце мая. После того, как кандидаты заканчивают писать в начале июня, они все возвращаются в свои дома, ожидая результатов. То же самое касается кандидатов GCE в дневных школах. Результаты экзаменов GCE O-Level и A-level в Камеруне объявляются около 23 июля.
Два образовательных сертификата, экзамен на сертификат об образовании в Гонконге (HKCEE) и экзамен продвинутого уровня в Гонконге (HKALE), были двумя выпускными экзаменами, пока их не заменил диплом о среднем образовании в Гонконге (HKDSE). В конечном итоге HKDSE заменил два экзамена, введя только один государственный экзамен на 3-м году обучения в старшей школе (12-й год). Фонд школ английского языка (хотя некоторые школы также принимают программу диплома IB ).
Некоторые из лучших школ Пакистана предлагают сертификацию GCE, которые в основном являются частными школами. Количество заявок на квалификации GCE для уровней O и A в Пакистане увеличивается. Заявки на квалификации O Level в Пакистане выросли на 5% в 2015-16 учебном году по сравнению с предыдущим годом и увеличились на 8% для уровней A. [3] Уровни O и A считаются эквивалентными системе образования местного совета промежуточного и среднего образования (BISE) в Пакистане.
Учащиеся сдают экзамены O-Levels после окончания Secondary 4 в возрасте 16 лет для потоков Special и Express или Secondary 5 в возрасте 17 лет для потока Normal Academic. После этого у них есть возможность поступить в младший колледж на два года для подготовки к A-Levels или изучать профессиональную профессию и получить диплом в политехническом или техническом училище. Все чаще учащимся, которые хорошо учатся в школе, предоставляется возможность обойти O-levels и сдать экзамены A-Levels в рамках схемы, называемой интегрированной программой (также известной как программа сквозного обучения ).
В Шри-Ланке экзамены GCE Ordinary Level и GCE Advanced Level проводятся Департаментом экзаменов правительства Шри-Ланки. GCE(O/L) обычно проводится в декабре, а GCE (A/L) — в августе. Они проводятся в экзаменационных центрах по всему острову в одно и то же время. Вход на экзамен ограничен минимальным количеством лет формального обучения в школе и лабораторной полевой работой. Большинство кандидатов поступают на экзамены через свои соответствующие школы, в то время как кандидаты, закончившие школьное образование, также могут подать заявку в качестве частного кандидата.
Экзамен O/L считается квалификационным экзаменом для поступления на GCE(A/L). Поток специализации зависит от оценок, полученных по предметам в O/L. Известные школы страны принимают учеников в A/L в зависимости от оценок O/L.
Комиссия по грантам в университеты Шри-Ланки определяет проходные баллы для отбора студентов в университеты Шри-Ланки в соответствии с баллами, полученными на экзаменах A/L, на основе стандартного нормального распределения . [4]
Частные школы/международные школы в Шри-Ланке предлагают квалификации British Ordinary Level и Advanced Level, которые признаются как на местном, так и на международном уровне. Эти учреждения предоставляют студентам возможность получить либо квалификации Cambridge International (CIE) , либо квалификации Pearson Edexcel для экзаменов O/L и A/L.
Экзамены GCE в Малайзии раньше проводились Синдикатом местных экзаменов Кембриджского университета , когда два агентства Министерства образования Малайзии взяли на себя эту роль, а UCLES сохранил за собой консультативную роль по стандартам. [ необходима ссылка ] В большинстве школ сегодня в Малайзии
Эквивалентом GCE в США для поступления будет, грубо говоря, диплом средней школы . Однако в Англии и Уэльсе диплом средней школы считается на уровне общего сертификата о среднем образовании (GCSE), который выдается на 11-м году обучения. [5] [6] При поступлении в колледжи и университеты диплом средней школы может быть принят вместо GCSE, если получена средняя оценка C по предметам с эквивалентом GCSE. [5]
Поскольку для поступления в университет ожидается более академически строгий уровень A Level, присуждаемый на 13 году обучения, студенты, желающие учиться в Соединенном Королевстве, могут дополнительно участвовать в программах Advanced Placement (AP) или International Baccalaureate (IB), которые считаются квалификациями уровня A Level и зарабатывают баллы по тарифу UCAS , [5] [7] или могут выбрать сдачу экзаменов A Level в британских международных школах или в качестве частных кандидатов. Стандартизированные тесты, такие как SAT и SAT Subject Tests от College Board или ACT , также могут быть рассмотрены.
Служба приема в университеты и колледжи (UCAS) рекомендует, чтобы в дополнение к диплому средней школы оценки 3 или выше по крайней мере по двум, а в идеале по трем экзаменам Advanced Placement могли рассматриваться как отвечающие общим требованиям для поступления. [5] Диплом IB также может быть принят. Для тестов College Board минимальный балл 600 или выше по всем разделам SAT или минимальный балл 26 или выше по всем разделам ACT вместе с минимальным баллом 600 по соответствующим предметным тестам SAT могут рассматриваться как отвечающие общим требованиям для поступления. [5]