Общественные дневные школы в Калифорнии управляются школьными округами . Общественные дневные школы обслуживают учащихся, направленных Советом по проверке посещаемости школ, и других детей из группы высокого риска. [1] Общественные дневные школы являются типом школ с возможностями . Общественные дневные школы не следует путать с окружными общественными школами, которые управляются окружными управлениями образования и обслуживают учащихся, исключенных из школьного округа в пределах округа.
Минимальный учебный день продолжительностью 360 минут включает академические программы , которые обеспечивают сложную учебную программу и индивидуальное внимание к способам и способностям обучения учащихся. Программы дневных школ сообщества также сосредоточены на развитии просоциальных навыков , самооценки и устойчивости учащихся .
Общественные дневные школы предназначены для низкого соотношения учеников и учителей . Учащиеся получают пользу от услуг поддержки обучения, которые включают школьных консультантов и психологов , академических и профессиональных консультантов и персонал по дисциплине учеников. Учащиеся также получают совместные услуги от окружных офисов образования, правоохранительных органов , пробации и персонала агентств социальных служб , которые работают с молодежью из группы риска.
Общественные дневные школы поддерживаются дополнительными ассигнованиями на посещение общественных дневных школ в дополнение к базовому финансированию доходов.
Первоначально, модель подотчетности альтернативных школ (ASAM) обеспечивала подотчетность для образовательных вариантов школ, обслуживающих очень рискованных, высокомобильных учеников. Эти школы включают общественный день, продолжение, возможность, окружное сообщество, суд по делам несовершеннолетних, Отдел ювенальной юстиции и другие альтернативные школы , которые соответствуют строгим критериям, установленным Советом по образованию штата Калифорния (SBE). ASAM была прекращена из-за изменений в системе подотчетности, которые были внесены формулой финансирования местного контроля (LCFF) в 2013 году. ASAM была заменена на панель статуса альтернативной школы (DASS), которая в настоящее время пересматривается.
Отдельные разделы Кодекса образования Калифорнии
Калифорнийский школьный справочник