Австралийская перепись раннего развития

Австралийская перепись раннего развития (AEDC) — общенациональная инициатива, которая измеряет развитие детей в первый год обучения в школе и предоставляет комплексные данные о здоровье, благополучии и результатах обучения австралийских детей. ^[1]

Фон

Впервые представленный в 2009 году, AEDC проводится каждые три года во всех штатах и ​​территориях Австралии, охватывая около 305 000 детей. ^[2] Результаты AEDC используются политиками, педагогами и специалистами в области здравоохранения для информирования о разработке программ и политик, направленных на улучшение результатов раннего развития всех австралийских детей. ^{[3] [4]}

AEDC фокусируется на пяти ключевых областях развития детей раннего возраста, называемых доменами: физическое здоровье и благополучие, социальная компетентность, эмоциональная зрелость, языковые и когнитивные навыки (на базе школы), а также коммуникация и общие знания. Собирая данные по этим доменам, AEDC создает национальный снимок прогресса развития австралийских детей, выделяя сильные стороны и определяя, где может потребоваться дополнительная поддержка. ^[4]

AEDC — это совместная инициатива правительства Австралии и правительств штатов и территорий, которая находится в ведении Департамента образования Австралии . ^[5]

Разработка

AEDC был разработан Департаментом образования Австралии в сотрудничестве с Центром общественного детского здоровья при Королевской детской больнице в Мельбурне. Доктор Салли Бринкман сыграла ключевую роль в разработке и внедрении Австралийского индекса раннего развития (AEDI), впервые опробованного в 2004 году, который затем был адаптирован в способе сбора и представления данных, чтобы стать Австралийской переписью раннего развития (AEDC) в 2009 году. ^[6] Одной из ключевых особенностей AEDC является то, что данные предоставляются общественности для использования сообществами. Это означает, что педагоги, специалисты в области здравоохранения, исследователи и общественные организации могут получать доступ и использовать данные AEDC для информирования своей работы и лучшего понимания потребностей детей в своих сообществах. ^{[7] [8]}

Ссылки

1. Данные Австралийской переписи населения по вопросам раннего развития (AEDC) для поддержки политики и планирования развития детей младшего возраста, education.sa.gov.au, 2022-10-14 , получено 2023-03-28
2. Коллиер, Люк Р.; Грегори, Тесс; Харман-Смит, Ясмин; Гиаламас, Анджела; Бринкман, Салли А. (01.11.2020). «Неравенство в развитии детей при поступлении в школу: повторный поперечный анализ данных Австралийской переписи детей раннего возраста 2009–2018 гг.». The Lancet Regional Health — Западная часть Тихого океана . 4 : 100057. doi : 10.1016/j.lanwpc.2020.100057. hdl : 2440/133126 . ISSN  2666-6065. PMC 8315438. PMID  34327392 . 
3. "Резюме | Правительство Виктории". www.vic.gov.au . Получено 28.03.2023 .
4. Allen Consulting Group и McCaughey Centre: VicHealth Centre for the Promotion of Mental Health and Community Wellbeing 2010 Местные лидеры — Превращение AEDI в действие, Отчет для Департамента образования и раннего развития детей, Мельбурн.
5. Стандарты, Образовательные (2022-08-01). "AEDC Часто задаваемые вопросы для семей". education.nsw.gov.au . Получено 2023-03-29 .
6. Бринкман, Салли А.; Грегори, Тесс А.; Голдфельд, Шарон ; Линч, Джон В.; Харди, Мэтью (август 2014 г.). «Профиль ресурсов данных: Австралийский индекс раннего развития (AEDI)». Международный журнал эпидемиологии . 43 (4): 1089–1096. doi :10.1093/ije/dyu085. ISSN  0300-5771. PMC 4258780. PMID 24771275  . 
7. "Дети Австралии, переход в начальную школу". Австралийский институт здравоохранения и социального обеспечения . 25 февраля 2022 г. Получено 29.03.2023 .
8. Австралийский институт здравоохранения и социального обеспечения (2016). Разработка Национального набора данных для исследования раннего развития детей. Канберра, Австралийская столичная территория. ISBN 978-1-74249-628-3. OCLC  1100058109.{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )