stringtranslate.com

Эффект рифмы как причины

Эффект рифмы как причины , также известный как феномен Итона–Розена , [1] [2] [3] представляет собой когнитивное искажение , при котором высказывания или афоризмы воспринимаются как более точные или правдивые, если они рифмуются .

В ходе экспериментов участники оценивали варианты высказываний, которые либо рифмовались, либо не рифмовались. Те, которые рифмовались, неизменно оценивались как более правдивые, даже когда контролировалось значение. Например, рифмующееся высказывание «То, что трезвость скрывает, алкоголь раскрывает» было оценено как более точное в среднем, чем его нерифмованный аналог «То, что трезвость скрывает, алкоголь раскрывает», в разных группах испытуемых (каждая группа оценивала точность только одной версии высказывания). [4]

Этот эффект можно объяснить эвристикой Китса, которая предполагает, что люди оценивают истинность утверждения на основе его эстетических качеств. [5] Другое объяснение — эвристика беглости , которая предполагает, что утверждения предпочтительны из-за их легкости когнитивной обработки. [6]

Исследования и теории

В основополагающем исследовании «Птицы одного полета сбиваются в стаю (?): рифма как причина в афоризмах» [4] изучается влияние рифмы на создание и восприятие афоризмов. Исследование приходит к выводу, что рифмованные афоризмы более запоминаемы и убедительны, выступая в качестве эвристики, которая усиливает их воздействие.

Исследование «хиастической структуры», типа лингвистической структуры, которая перестраивает фразировку эстетически приятным образом, демонстрирует ее эффективность в повышении воспринимаемой точности утверждений. Эта более высокая воспринимаемая правдивость, вероятно, обусловлена ​​запоминающейся и связной природой хиастических структур. [7]

В исследовании «Причина рифмовать: фонологическое и семантическое влияние на лексический доступ» участники, которым в ходе задания на завершение вербального предложения предъявлялись рифмующиеся праймы, реагировали быстрее, чем те, кому предъявлялись нерифмующиеся праймы. Это указывает на то, что рифма улучшает лексический доступ, делая рифмованные высказывания более запоминающимися и приемлемыми. [8]

Более того, люди часто полагаются на эвристики, такие как «авторитетные источники делают истинные утверждения» или «знакомые высказывания правдоподобны», особенно когда им не хватает опыта или мотивации для тщательной оценки сообщения. [9] Эта зависимость, как правило, подсознательна, [10] предполагая, что при определенных условиях люди могут приравнивать легкость рифмования к правдивости сообщения.

Эвристика Китса

Эвристика Китса иллюстрирует, как поэтическая структура влияет на восприятие строки слов, подчеркивая более широкую концепцию того, как эстетика влияет на наши суждения. Названная в честь Джона Китса , эта эвристика отсылает к его знаменитой строке: «Красота есть истина, истина красота — это все, что / Вы знаете на земле, и все, что вам нужно знать», рифмованный афоризм, прославленный своей поэтической красотой и философской глубиной. Эта эвристика предполагает, что люди могут частично основывать свои оценки правдивости утверждения на его эстетических атрибутах. [5]

Экспериментальные результаты показывают, что участники неизменно оценивали рифмованные афоризмы как более приятные и правдивые, чем нерифмованные, даже когда содержание было идентичным или рифмованное содержание не имело логической обоснованности. [4] Этот эффект сильнее всего, когда поэтические качества, такие как беглость рифмования, тесно связаны с воспринимаемой правдивостью семантического содержания.

Таким образом, можно сделать вывод, что наличие рифмы в поэтической структуре афоризма действует как подсказка к более глубокому смыслу. Люди предпочитают рифмы из-за их «приятной эстетики», поскольку рифма создает ощущение единства и связности, увеличивая привлекательность, повторяемость и запоминаемость афоризма. Это когнитивное смещение часто объясняется эвристикой беглости, когда простота обработки рифмующегося утверждения усиливает его воспринимаемую правдивость.

Эвристика беглости

Эвристика беглости определяется как тенденция приписывать большую ценность объектам или фразам, которые легче извлекаются или обрабатываются. [11] Согласно этой эвристике, воспринимаемая ценность фразы связана с тем, насколько быстро и легко она обрабатывается. [12] Рифмованные высказывания обычно демонстрируют большую беглость, что облегчает их извлечение и обработку, что приводит к предположению, что они имеют большую ценность.

Люди не всегда принимают решения на основе рационального анализа или декларативного знания. Вместо этого простота обработки может привести к более позитивным оценкам афоризмов. Стимулы, которые обрабатываются с трудом, как правило, ощущаются психологически далекими и воспринимаются более абстрактно. И наоборот, наиболее привлекательными вариантами часто являются те, которые проще всего обработать.

Например, города с названиями, которые обрабатываются плавно, воспринимаются как более близкие, чем города с названиями, которые обрабатываются менее плавно. Это предпочтение плавности объясняет, почему рифмованные высказывания часто оцениваются как более правдивые и приятные: их легкость когнитивной обработки делает их более привлекательными и заслуживающими доверия. [13]

Критика

Несмотря на распространенность известных рифмованных афоризмов (например, «Друг познается в беде»), критики утверждают, что участники могут отдавать предпочтение им не из-за их рифмованных свойств, а потому, что они подсознательно ассоциируют их с накопленной мудростью веков. [14] Опросы, которые были сосредоточены на содержательных особенностях слоганов социальной рекламы, не обнаружили существенной разницы в воспринимаемой достоверности рифмованных и нерифмованных высказываний.

Кроме того, на «эффект рифмы как причины» влияет уровень внимания, уделяемого содержанию. Когда участники экспериментов были явно проинструктированы различать поэтическую структуру и семантическое содержание, воспринимаемая правдивость рифмующихся высказываний значительно снижалась. [4] Аналогичное снижение эффекта наблюдалось, когда у участников уже были сложившиеся мнения об афоризмах. [14]

Кроме того, частота и новизна воздействия соответствующих стимулов тесно коррелируют с беглостью извлечения, что связано с эвристикой беглости. [11] Это говорит о том, что эффект может быть больше связан с улучшенной беглостью обработки, [15] [16] , которая возникает из-за повторного воздействия или факторов окружающей среды, таких как манипуляции беглостью, а не с наличием самой рифмы. Эти факторы создают большую узнаваемость и легкость припоминания, способствуя воспринимаемой правдивости утверждений.

Реальные мировые последствия

Исследования показывают, что люди отдают предпочтение рифмованным слоганам, а не их нерифмованным эквивалентам, находя их более милыми, уникальными, запоминающимися и убедительными. Это делает рифмы особенно эффективными в рекламе. Однако качество рифм имеет решающее значение для определения их достоверности. [14] Чтобы гарантировать, что клиенты принимают заявления автоматически и без глубокого анализа, маркетинговые сообщения должны быть максимально плавными. Это подчеркивает важную роль эстетики в повседневной жизни, влияя на наш выбор и восприятие.

В раннем детском образовании фонологическое сходство, обнаруженное в детских стишках, может привести к тому, что маленькие дети будут больше концентрироваться на фонологических элементах, чем на семантических, что отрицательно скажется на сохранении кратковременной памяти. [17] Это может быть связано с тем, что фонетическая обработка создает мимолетные следы памяти или потому, что она не способствует «переносу соответствующей» информации в долговременную память, что затрудняет для детей понимание смысла предложений. [18] Таким образом, эффект «рифмы как причины» может привести к поверхностной обработке, которая недостаточна для семантического понимания в когнитивном развитии детей.

В юридическом контексте рифмы могут улучшить запоминание присяжными и выполнение инструкций адвокатов, потенциально искажая результаты. Эта манипуляция показывает, как рифма может влиять на принятие решений даже в критических ситуациях, таких как зал суда. [5]

Эти результаты подчеркивают влияние языка на убеждающую коммуникацию и предполагают, что лингвистическая эстетика может формировать наше восприятие мира. Понимая эффект рифмы как причины, мы можем лучше оценить, как язык влияет на мышление и поведение в различных контекстах.

Ссылки

  1. ^ Марш, Роберт (2017). «Timex и Beowulf и секрет копирайтинга, который вам следует знать».
  2. ^ «Эффект рифмы как причины: почему рифма делает ваше сообщение более убедительным». 2019.
  3. ^ МакОуэн, Питер Уильям; Керзон, Пол (2017). Сила вычислительного мышления: игры, магия и головоломки, которые помогут вам стать вычислительным мыслителем .
  4. ^ abcd МакГлон, М.С.; Дж. Тофигбахш (2000). «Рыбак рыбака летает вместе (?): рифма как причина в афоризмах». Психологическая наука . 11 (5): 424–428. doi :10.1111/1467-9280.00282. PMID  11228916. S2CID  15967239.
  5. ^ abc McGlone, MS; J. Tofighbakhsh (1999). «Эвристика Китса: рифма как причина в интерпретации афоризма». Поэтика . 26 (4): 235–244. doi :10.1016/s0304-422x(99)00003-0.
  6. ^ Канеман, Дэниел (2011). Думай медленно… решай быстро . Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру.
  7. ^ Кара-Якубян, Мане; Уокер, Александр К.; Шарпинский, Константин; Ассадурян, Гарни; Фугельсанг, Джонатан А.; Харрис, Рэнди А. (июнь 2022 г.). «Красота и правда, правда и красота: хиастическая структура увеличивает субъективную точность утверждений». Канадский журнал экспериментальной психологии . 76 (2): 144–155. doi : 10.1037/cep0000277. ISSN  1878-7290. PMID  35266782. S2CID  247361524.
  8. ^ Рапп, Дэвид Н.; Сэмюэл, Артур Г. (2002). «Причина рифмовать: фонологическое и семантическое влияние на лексический доступ» . Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание . 28 (3): 564–571. doi :10.1037/0278-7393.28.3.564. ISSN  1939-1285. PMID  12018508.
  9. ^ Чакраварти, Дипанкар (1997). «Обзор психологии отношений». Журнал маркетинговых исследований . 34 (2): 298–303. doi :10.2307/3151869. ISSN  0022-2437. JSTOR  3151869.
  10. ^ Нисбетт, Ричард Э.; Уилсон, Тимоти Д. (апрель 1977 г.). «Эффект ореола: доказательства бессознательного изменения суждений». Журнал личности и социальной психологии . 35 (4): 250–256. doi : 10.1037/0022-3514.35.4.250. hdl : 2027.42/92158 . ISSN  1939-1315. S2CID  17867385.
  11. ^ ab Hertwig, Ralph; Herzog, Stefan M.; Schooler, Lael J.; Reimer, Torsten (2008). «Эвристика беглости: модель того, как разум использует побочный продукт поиска информации». Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание . 34 (5): 1191–1206. doi : 10.1037/a0013025. hdl : 11858/00-001M-0000-0024-FC25-9 . ISSN  1939-1285. PMID  18763900.
  12. ^ Скулер, Лаэль Дж.; Хертвиг, Ральф (июль 2005 г.). «Как забывание помогает эвристическому выводу». Psychological Review . 112 (3): 610–628. doi : 10.1037/0033-295X.112.3.610. hdl : 11858/00-001M-0000-0025-838B-B . ISSN  1939-1471. PMID  16060753.
  13. ^ Alter, Adam L.; Oppenheimer, Daniel M. (февраль 2008 г.). «Влияние беглости на психологическую дистанцию ​​и ментальное толкование (или почему Нью-Йорк — большой город, но Нью-Йорк — цивилизованные джунгли)». Psychological Science . 19 (2): 161–167. doi :10.1111/j.1467-9280.2008.02062.x. ISSN  0956-7976. PMID  18271864. S2CID  15403377.
  14. ^ abc Filkuková, Petra; Klempe, Sven Hroar ​​(октябрь 2013 г.). «Рифма как причина в коммерческой и социальной рекламе». Scandinavian Journal of Psychology . 54 (5): 423–431. doi : 10.1111/sjop.12069 . PMID  23841497.
  15. ^ Якоби, Ларри Л.; Келли, Коллин М. (сентябрь 1987 г.). «Бессознательные влияния памяти на предшествующее событие». Бюллетень личности и социальной психологии . 13 (3): 314–336. doi :10.1177/0146167287133003. ISSN  0146-1672. S2CID  145729162.
  16. ^ Бегг, Ян Мейнард; Анас, Энн; Фариначчи, Сюзанна (декабрь 1992 г.). «Диссоциация процессов в вере: воспоминание источника, знание утверждений и иллюзия истины». Журнал экспериментальной психологии: Общие сведения . 121 (4): 446–458. doi :10.1037/0096-3445.121.4.446. ISSN  1939-2222. S2CID  229079.
  17. ^ Хейс, Дональд С.; Чемельски, Брюс Э.; Палмер, Мелвин (январь 1982 г.). «Детские стишки и прозаические отрывки: симпатия дошкольников и краткосрочное запоминание событий рассказа». Психология развития . 18 (1): 49–56. doi :10.1037/0012-1649.18.1.49. ISSN  1939-0599.
  18. ^ Моррис, К. Дональд; Брэнсфорд, Джон Д.; Фрэнкс, Джеффри Дж. (1977-10-01). «Уровни обработки в сравнении с передачей соответствующей обработки». Журнал вербального обучения и вербального поведения . 16 (5): 519–533. doi :10.1016/S0022-5371(77)80016-9. ISSN  0022-5371.