Подарки Фрёбеля ( нем . Fröbelgaben ) — это образовательные игровые материалы для маленьких детей, изначально разработанные Фридрихом Фрёбелем для первого детского сада в Бад-Бланкенбурге . Игра с подарками Фрёбеля, пение, танцы и выращивание растений были важными аспектами этого ориентированного на ребенка подхода к образованию. Позднее серия была расширена с первоначальных шести до по крайней мере десяти наборов подарков. [1] [2]
В воскресных газетах ( Sonntagsblatt ), издававшихся Фрёбелем между 1838 и 1840 годами, объяснялось значение и описывалось использование каждого из его шести изначальных «игровых даров» ( Spielgabe ): «Активное и творческое, живое и производящее жизнь существо каждого человека раскрывается в творческом инстинкте ребёнка. Всё человеческое образование связано с тихим и добросовестным воспитанием этого инстинкта деятельности; и со способностью ребёнка, верного этому инстинкту, быть активным». [3] [ нужен лучший источник ]
В период с мая 1837 по 1850 год дары Фрёбеля изготавливались в Бад-Бланкенбурге в княжестве Шварцбург-Рудольштадт мастером-плотником Лёном при помощи ремесленников и женщин деревни. [4] В 1850 году производство было перенесено в регион Рудных гор королевства Саксония на фабрику, основанную для этой цели С. Ф. Фишером. [5]
Фрёбель также разработал ряд занятий («занятий»), таких как шитье, ткачество и лепка из глины [1] , чтобы дети могли расширить свой опыт через игру. Оттилия де Лиагр [ кто? ] в письме к Фрёбелю в 1844 году [ нужна ссылка ] заметила, что игра с дарами Фрёбеля дает детям возможность быть живыми и свободными, но люди могут превратить ее в механическую рутину.
Каждому из первых пяти даров Фребель в « Sunday Papers» присвоил номер , который указывал последовательность, в которой каждый дар должен был быть вручен ребенку. [ необходима цитата ]
Первый подарок — мягкий мяч или клубок пряжи однотонного цвета, подходящий по размеру для детской руки. Прикрепив мяч к соответствующей веревке, мать может двигать его разными способами, пока поет ребенку. Хотя Фребель продавал отдельные мячи, сейчас они обычно поставляются в наборах по шесть мячей, состоящих из основных цветов : красного, желтого и синего; а также вторичных цветов : фиолетового, зеленого и оранжевого. Эти мягкие мячи можно сжать в руке, и они вернутся к своей первоначальной форме. [ требуется цитата ]
Первый подарок Фрёбель намеревался дать очень маленьким детям. Его намерение состояло в том, что, удерживая, бросая, катая, качая, пряча и показывая мячи, ребенок может приобрести знания об объектах и пространственных отношениях, движении, скорости и времени, цвете и контрасте, а также весе и гравитации. [6] : 42
Второй подарок изначально состоял из двух деревянных предметов, шара и куба . Фрёбель назвал этот подарок «детским восторгом», так как он наблюдал радость каждого ребенка, обнаруживающего различия между шаром и кубом.
Ребенок уже знаком с формой деревянного шара, который такой же, как и мяч из первого подарка. Деревянный шар всегда выглядит одинаково, если смотреть с любой стороны. Как и ребенок, деревянный шар всегда находится в движении. Когда его катят по твердой поверхности, деревянный шар издает звуки. Напротив, деревянный куб — сюрприз из второго подарка. Он остается там, где его положили, и с каждой стороны выглядит по-разному.
Второй подарок был разработан, чтобы позволить ребенку исследовать и наслаждаться различиями между формами. Прикрепив веревку или вставив стержень в отверстие, просверленное в этих деревянных геометрических фигурах, ребенок может вращать их. Хотя сфера всегда выглядит одинаково, вращающийся куб показывает множество форм, если его вращать разными способами . Это привело к тому, что Фребель позже включил во второй подарок деревянный цилиндр , который также можно вращать разными способами.
Знакомая форма куба теперь разделена на восемь одинаковых кубиков из бука , около одного дюйма вдоль каждого ребра, что является удобным размером для руки маленького ребенка. Ребенок с удовольствием разбирает этот подарок, переставляет восемь кубиков разными способами, а затем собирает их в форме куба. Это первый строительный подарок.
Этот второй строительный подарок на первый взгляд кажется таким же, как в Подарке 3. Но сюрприз ждет ребенка, когда детали будут разобраны. Каждый из этих восьми одинаковых блоков из бука представляет собой прямоугольную доску, вдвое длиннее и вдвое меньше кубиков из предыдущего подарка. [1] Благодаря этим различиям возникает много новых возможностей для игры и строительства.
Этот строительный подарок состоит из большего количества кубиков, некоторые из которых разделены пополам или на четверти.
Набор более сложных деревянных блоков, включающий кубы, доски и треугольные призмы . [1]
Дары Фрёбеля были адаптированы Кэролайн Пратт для школы, которую она основала в 1913 году в районе Гринвич-Виллидж в Нью-Йорке. Эта школа воплощала в себе подход к образованию, ориентированный на ребенка. Дети работали вместе, чтобы воссоздать свой опыт через игру. Основываясь на идеях Фридриха Фрёбеля, учебная программа была составлена на основе окружения ребенка; наблюдения за районом вдохновляли каждого ребенка размышлять о своем мире напрямую, чтобы они могли осмыслить свой опыт. [7]
Иоахим Либшнер прокомментировал в своей книге « Детская работа: свобода и руководство в образовательной теории и практике Фрёбеля »: «Понимая, как Дары в конечном итоге были неправильно использованы воспитателями детских садов, которые последовали за Фрёбелем, важно рассмотреть, чего Фрёбель ожидал от этих Даров. Он предполагал, что Дары научат ребенка использовать свое окружение в качестве образовательного пособия; во-вторых, что они дадут ребенку указание на связь между человеческой жизнью и жизнью в природе; и, наконец, что они создадут связь между взрослым и ребенком, которые играют с ними». [8]
Строительные формы Фребеля и подвижные игры были предшественниками абстрактного искусства , а также источником вдохновения для движения Баухаус . [9] [10] Многие архитекторы-модернисты были представлены в детстве идеями Фребеля о геометрии, включая Фрэнка Ллойда Райта , Ле Корбюзье и Бакминстера Фуллера . [10] Райту дали набор кубиков Фребеля, когда ему было около девяти лет, и в своей автобиографии он косвенно ссылался на них, объясняя, что он изучил геометрию архитектуры во время игры в детском саду:
Несколько лет я сидел за маленьким столиком в детском саду, размеченным линиями на расстоянии около четырех дюймов друг от друга, создавая четырехдюймовые квадраты; и, среди прочего, играл на этих «единичных линиях» с квадратом (кубом), кругом (сферой) и треугольником (тетраэдром или треногой) — это были гладкие бруски из кленового дерева. Все они у меня в пальцах по сей день. [11] : 359
Райт позже писал: «Ценность всего этого заключалась в пробуждении детского разума к ритмическим структурам в природе… Вскоре я стал восприимчив к конструктивным моделям, развивающимся во всем, что я видел». [12] : 25 [13] : 205
Подарки Фребеля продолжают использоваться в дошкольном образовании в Корее и Японии, где они изготавливаются из местной древесины. [ необходима цитата ]
Наборы для репродукций можно заказать через Интернет. [2]