Теория прайминга утверждает, что медиа- изображения стимулируют соответствующие мысли в умах аудитории. [1]
Основанная на когнитивной психологии , теория медиапрайминга выводится из ассоциативной сетевой модели человеческой памяти, в которой идея или концепция хранится в виде узла в сети и связана с другими идеями или концепциями семантическими путями. Прайминг относится к активации узла в этой сети, который может служить фильтром, интерпретативным фреймом или предпосылкой для дальнейшей обработки информации или формирования суждения. [2]
Модель общей агрессии ( GAM ) объединяет теорию прайминга с теорией социального обучения , чтобы описать, как ранее усвоенное агрессивное поведение может быть вызвано мыслями, эмоциями или физиологическими состояниями, спровоцированными воздействием средств массовой информации. [1] Однако в последние годы GAM подверглась серьезной критике из-за лежащих в ее основе и недоказанных предположений, а также плохой поддержки теории данными. [3]
Подготовка политических СМИ - это «процесс, в котором средства массовой информации уделяют внимание одним вопросам, а не другим, и тем самым изменяют стандарты, по которым люди оценивают кандидатов на выборах». [4] Ряд исследований продемонстрировал, что существует измерение мощного воздействия средств массовой информации, которое выходит за рамки установления повестки дня. В 1982 году Айенгар, Питерс и Киндер впервые определили это дополнительное измерение как « эффект прайминга ». [5] Теория основана на предположении, что люди не обладают глубокими знаниями о политических вопросах и не принимают во внимание все, что они знают, при принятии политических решений — они должны учитывать то, что с большей готовностью приходит на ум. Привлекая внимание к одним аспектам политики за счет других, средства массовой информации могут помочь установить условия, на которых выносятся политические суждения, включая оценки политических деятелей. [6] Прайминг происходит, когда средства массовой информации предлагают аудитории способы и конкретные вопросы, которые следует использовать для оценки деятельности лидеров и правительств. [7]
Прайминг часто обсуждается в тандеме с теорией установления повестки дня . Причина этой ассоциации двоякая. Первая, по мнению Хасти и Парка, заключается в том, что обе теории вращаются вокруг запоминания важной информации, исходя из идеи, что люди будут использовать информацию, которая наиболее доступна при принятии решений. Второе, по мнению Айенгара и Киндера, заключается в том, что подготовка является последней частью двойного процесса, при котором определение повестки дня происходит с течением времени. После того, как при определении повестки дня проблема стала заметной, прайминг - это процесс, с помощью которого «средства массовой информации могут... формировать соображения, которые люди принимают во внимание, вынося суждения о политических кандидатах или проблемах». Короче говоря, обе теории указывают на легкость доступа к информации в сознании, но прайминг — это то, что может произойти через определенный период времени после воздействия определенного сегмента СМИ. [8]
Исследователи также анализируют влияние политических СМИ, пропагандирующих новости . [9] Первые результаты показали, что политические СМИ служат для привлечения аудитории, однако исследователи утверждают, что это связано с большей доступностью политических СМИ, а не с праймингом. [9] Вместо того, чтобы анализировать влияние СМИ на то, о чем думают люди, исследователи переключили свое внимание на анализ того, как политические СМИ влияют на восприятие президентской деятельности. [9]
Некоторые типы прайминга — это прайминг содержания и прайминг процесса. Прайминг контента происходит, когда информация усваивается и когнитивные процессы создают ее мысленные представления, влияя на реакцию. [10] Существует множество форм содержательного прайминга, например семантический прайминг, прайминг для особых случаев, оценочный прайминг, прямой прайминг, косвенный прайминг и т. д. Прайминг процесса происходит, когда прайминг становится более доступным и, таким образом, увеличивает вероятность достижения результата. из премьер. [10]
Прайминг не всегда бывает непреднамеренным, как демонстрируют Джейкобс и Шапиро в количественном и историческом анализе президентской кампании Джона Ф. Кеннеди 1960 года . Их исследование расширяет применение теории прайминга от первоначального фокуса на том, как люди формируют отношения и принимают решения, до изучения поведения кандидатов. По их словам, этот новый подход «меняет аналитический фокус с непреднамеренного прайминга на преднамеренный прайминг, а именно, на преднамеренные стратегии, которые кандидаты применяют, чтобы повлиять на избирателей». Авторы указывают, что прайминг может стать эффективной стратегией предвыборной кампании для кандидатов в президенты благодаря процессу тщательно рассчитанного использования общественного мнения по политическим вопросам с целью повлиять на стандарты избирателей по оценке качеств кандидатов. В этом исследовании авторы сосредоточивают внимание на выборах 1960 года, поскольку инновационные опросы общественного мнения были включены в стратегию кампании Кеннеди, что позволило ему использовать позиционную позицию для формирования своего имиджа. Их исследование было основано на первичных доказательствах, полученных из архивных записей и интервью, а также на сочетании интерпретационного и количественного анализа. Они обнаружили, что существует связь между позициями Кеннеди по политическим вопросам и результатами его частных опросов общественного мнения. Его кампания сочетала построение имиджа с принятием позиции по вопросам, которая отвечала воспринимаемому общественному мнению. Хотя в этом исследовании игнорируются вопросы о том, как и почему реальные политики используют результаты опросов для привлечения избирателей, Джейкобс и Шапиро эффективно демонстрируют, что процесс прайминга достаточно мощный, чтобы его намеренно использовали политические кандидаты в качестве инструмента влияния на общественное мнение во время избирательных кампаний. [11]
В исследовании прайминга, проведенном Айенгаром, Питерсом и Киндером в 1982 году, они намеревались определить, какое влияние преднамеренное прайминг может оказать на оценку общественностью президента Джимми Картера . Их гипотеза гласила, что освещение определенных политических тем в средствах массовой информации в прайм-тайм, таких как оборона или расходы, заставит зрителей оценивать президента Картера на основе этих тем. Результаты эксперимента продемонстрировали феномены установления повестки дня и прайминга. Во-первых, Айенгар и др. обнаружили доказательства установления повестки дня в положительной корреляции между затронутостью данной политической темы и ее важностью при оценке президента. Затем они обнаружили, что указанные стандарты влияют на реальную оценку деятельности президента, демонстрируя прайминг. Этот эксперимент указывает на способность средств массовой информации направлять внимание общественности и восприятие политических деятелей, хотя исследователи также указывают, что испытуемые с более высоким уровнем знаний о политике, по самооценке, демонстрировали меньший эффект прайминга. Это привело команду Айенгара к выводу, что прайминг имеет различные последствия в зависимости от имеющихся у человека знаний до освещения политических новостей в средствах массовой информации. [5]
Исследования также показывают, что кампании и освещение конкретных вопросов в СМИ могут создать впечатление, будто процесс подготовки состоит из двух частей: 1) кампании и сообщения в СМИ информируют аудиторию о позициях партий и кандидатов и 2) получив информацию, аудитория принимает позицию предпочитаемой ими партии или кандидата. [12] Эта концепция создания политических сообщений, благоприятных для определенной кампании, создает стимул для кампаний и партийно-ориентированных СМИ освещать важные темы, благоприятные для конкретной стороны или идеи. В этих случаях это может быть особенно мощным фактором, поскольку он затрагивает как общество – то, как тема воспринимается в более широкой культуре или средствах массовой информации, так и человека – насколько лично эта проблема актуальна для человека.
Концепция «распространяющейся активации» также изучалась в исследованиях средств массовой информации и социальных наук. Активация распространения относится к процессу, «при котором освещение в СМИ способствует повышению значимости проблемы в сознании человека, в результате чего эта проблема с большей вероятностью будет служить стандартом, по которому оцениваются связанные проблемы». [13] Эта теория основана на предшествующих «предположениях о доступности отношений и моделях обработки информации, основанных на памяти». [14] Теория утверждает, что «кластеры ментальных знаний» — это то, как люди организуют информацию, которую они обрабатывают и воспринимают, и что эти кластеры различаются по своей умственной доступности в зависимости от событий, происходящих в данный момент. Таким образом, эти модели прайминга связаны с формированием отношения на основе значимости характеристик и факторов во время принятия решений.
Продолжаются споры об эффективности прайминга. Одним из ограничений исследований психологического прайминга (область исследований, отличная от той, что обсуждается в этой статье) является то, что их результаты трудно воспроизвести. [15] Когда исследователи пытаются повторить чужую работу и получают противоречивые результаты, это делает первоначальные выводы менее достоверными. Причина, по которой исследования прайминга трудно воспроизвести, заключается в том, что существует множество факторов, которые меняют их результаты. [15] Эти факторы настолько чувствительны, что изменение исходной методологии эксперимента может также изменить результаты. Некоторыми факторами, которые могут повлиять на репликацию, являются физическое окружение, индивидуальные факторы, социальные факторы и т. д. Даже если при прайминге использовались одни и те же экспериментальные ситуации, существует вероятность того, что люди не будут реагировать или реагировать по-разному. [16] Еще одним ограничением является то, что эффект грунтовки среды может со временем исчезнуть. [17]
{{cite journal}}
: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )