Мультиперспективность

Мультиперспективность (иногда полиперспективность ) — это характеристика повествования или представления , при которой аудитории представляется более одной точки зрения. ^[1]

Чаще всего этот термин применяется к художественной литературе , в которой задействовано несколько рассказчиков , часто противостоящих друг другу или освещающих различные элементы сюжета, ^[1] создавая то, что иногда называют множественным повествованием, ^{[2] [3]} или множественным повествованием. повествование . ^[4]

Однако аналогичная концепция применяется к историческому процессу , в котором для оценки событий используется множество разных точек зрения . ^[5] Преподаватели расширили это понятие и термин, чтобы применить его к методам, используемым в преподавании нескольких дисциплин, включая социальные науки , такие как экономика и граждановедение , ^[6] и физическое воспитание . ^[7]

Использование в истории

Выборка из нескольких источников

Использование множественных точек зрения возникло потому, что преподаватели и ученые последних десятилетий ставили под сомнение обоснованность односторонних исторических повествований. Вместо того, чтобы сосредоточиться на точке зрения доминирующей группы, они предложили использовать мультиперспективность. Это происходит из-за разнообразия и культурного плюрализма , поскольку многие группы – женщины, бедняки, этнические меньшинства и т. д. – игнорировались в традиционных исторических повествованиях.

Хорошие историки не должны просто сосредотачиваться на одной стороне истории, вместо этого они должны изучать различные источники, чтобы узнать, подтверждаются ли факты друг с другом, и дать более точные интерпретации. «В истории обычно существует множество точек зрения, которые необходимо проверять на основе фактов и учитывать в суждениях и выводах». Энн Лоу-Бир объясняет. ^[8]

1. Множественные исторические повествования открывают пространство для исследований и исследований.
2. Разные источники предлагают разные исторические истины.
3. Это приносит более сложное, полное и богатое понимание прошлого.
4. Его можно использовать, чтобы продемонстрировать подтверждение действий, показать различные точки зрения на одно событие и убедительно продемонстрировать состояние человека. ^[9]
5. Мультиперспективность является важным инструментом стимулирования исторического понимания и мышления и необходимой предпосылкой для всех граждан, живущих в мультикультурном обществе. ^[10]

Смотрите также

• Мозаичный роман - жанр романа, использующий многоперспективность.

Рекомендации

1. Хартнер, Маркус. «Мультиперспективность». Живой справочник нарратологии . Университет Гамбурга . Проверено 19 сентября 2016 г.
2. Магер, Мария. «Что такое множественное повествование?» . Проверено 19 сентября 2016 г.
3. Хасслер-Форест, Дэн. «Множественные повествовательные структуры в современном кино».
4. «Та же разница: человечность как аллегория в мультинарративном фильме». 02.02.2014. {{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
5. «Мультиперспективность: что это такое и зачем ее использовать? | Teachinghistory.org». сайт Learninghistory.org . Проверено 19 сентября 2016 г.
6. Вебер, Биргит (26 февраля 2016 г.). «Многоперспективность, ценности и критика в экономическом и гражданском образовании». JSSE — Журнал социального образования . 14 (4). doi : 10.2390/jsse-v14-i4-1510. ISSN  1618-5293.
7. Крюгер, Арнд (29 октября 2012 г.). «Мультиперспективность как основа современного немецкого физического воспитания». Движение и спортивные науки (78): 11–23. дои : 10.1051/см/2012020. ISSN  2118-5735.
8. "Teachinghistory.org". сайт Learninghistory.org . Проверено 15 ноября 2019 г.
9. Хилл, Чазда (11 октября 2016 г.). «Мультиперспективность: когда и как писать мультинарратив». GreatStorybook.com . Проверено 15 ноября 2019 г.
10. «Мультиперспективность и межкультурный диалог в образовании (MIDE)». ПРООН на Кипре . Проверено 15 ноября 2019 г.