Тематическая связь

В некоторых теориях лингвистики тематические отношения , также известные как семантические роли , представляют собой различные роли, которые именная группа может играть по отношению к действию или состоянию , описываемому управляющим глаголом, обычно основным глаголом предложения. Например, в предложении «Сьюзен съела яблоко», Сьюзен является тем, кто ест, поэтому она является агентом ; ^[1] яблоко — это предмет, который съедается, поэтому оно является пациентом .

С момента их введения в середине 1960-х годов Джеффри Грубером и Чарльзом Филлмором [ ^2]^[3] семантические роли стали основной лингвистической концепцией и основой для споров между лингвистическими подходами из-за их потенциала в объяснении взаимосвязи между синтаксисом и семантикой (также известной как интерфейс синтаксиса и семантики ), ^[3] то есть того, как значение влияет на поверхностную синтаксическую кодификацию языка. Понятие семантических ролей играет центральную роль, особенно в функционалистских и языковых компаративистских ( типологических ) теориях языка и грамматики.

Хотя большинство современных лингвистических теорий ссылаются на такие отношения в той или иной форме, общий термин, а также термины для конкретных отношений различаются: «роль участника», «семантическая роль» и «глубокий падеж» также использовались в схожем смысле.

История

Понятие семантических ролей было введено в теоретическую лингвистику в 1960-х годах Джеффри Грубером и Чарльзом Филлмором , ^[3]^[2]^[4] , а также Джекендофф выполнил некоторые ранние работы по этому вопросу в 1972 году. ^[3]^[5]^[6]

Сосредоточение этих исследований на семантических аспектах и их влиянии на синтаксис было частью отхода от синтаксически-центричного подхода Хомского , в частности от понятия автономии синтаксиса и его недавней работы «Аспекты теории синтаксиса» (1965).

Основные тематические связи

Были выявлены следующие основные тематические связи: ^[7]

Агент: намеренно выполняет действие (например, Билл тихо съел суп). Действия могут быть как осознанными, так и неосознанными. В синтаксисе агент — это аргумент переходного глагола, который соответствует субъекту в английском языке.
Опытный: сущность, которая получает сенсорную или эмоциональную информацию (например, Сьюзен услышала песню. Я плакала).
Стимул: сущность, которая вызывает сенсорные или эмоциональные чувства – непреднамеренно (например, Дэвид любит лук! ).
Тема: подвергается действию, но не меняет своего состояния (например, Мы верим в единого Бога . У меня двое детей . Я положил книгу на стол. Он отдал пистолет полицейскому.) (Иногда используется взаимозаменяемо с пациентом .) В синтаксисе тема является прямым дополнением дитранзитивного глагола .
Пациент: подвергается действию и изменяет свое состояние (например, падающие камни раздавили машину ). (Иногда используется взаимозаменяемо с темой .) В синтаксисе пациент является единственным объектом (моно)переходного глагола.
Инструмент: используется для выполнения действия (например, Джейми перерезал ленту ножницами ).
Сила или естественная причина: бездумно выполняет действие (Например, лавина разрушила древний храм.).
Расположение: где происходит действие (например, Джонни и Линда беззаботно играли в парке . Я буду дома у Джули, готовясь к тесту).
Направление или цель: куда направлено действие (например, Караван продолжал свой путь к далекому оазису . Он шел в школу .).
Получатель: особый вид цели, связанный с глаголами, выражающими изменение права собственности, владения (например, Я послал Джону письмо. Он дал ей книгу ). В синтаксисе получатель или цель являются косвенным объектом дитранзитивного глагола .
Источник или происхождение: где произошло действие (например, Ракета была запущена из Центрального командования . Она ушла от него .).
Время: время, в которое происходит действие (например, сегодня питчер выбил девять отбивающих ).
Бенефициар или получатель: сущность, в интересах которой происходит действие (например, я испек Реджи торт. Он построил для меня машину . Я сражаюсь за короля ).
Манера: способ, которым выполняется действие (например , Табита в спешном порядке позвонила по номеру 911).
Цель: причина, по которой было выполнено действие (например, Табита немедленно позвонила по номеру 911, чтобы получить помощь ).
Причина: что изначально послужило причиной совершения действия; не для чего , а из-за чего (например, потому что Клайд был голоден , он съел торт).

Не всегда существуют четкие границы между этими отношениями. Например, в предложении "The hammer broken the window" молоток может быть обозначен как агент , инструмент , сила или, возможно, причина . Тем не менее, некоторые тематические метки отношений более логически правдоподобны, чем другие.

Группировка в две макророли: актера и субъекта

Во многих функционально-ориентированных лингвистических подходах вышеуказанные тематические роли были сгруппированы в две макророли (также называемые обобщенными семантическими ролями или прото-ролями) актера и субъекта . Это понятие семантических макроролей было введено в докторской диссертации Ван Валина в 1977 году, развито в ролевой и референтной грамматике , а затем адаптировано в нескольких лингвистических подходах. ^[8]^[9]

По мнению Ван Валина, в то время как тематические роли определяют семантические отношения, а такие отношения, как субъект и прямой объект, являются синтаксическими, семантические макророли актора и субъекта представляют собой отношения, которые лежат на стыке семантики и синтаксиса . ^[10]

Лингвистические подходы, которые приняли, в различных формах, это понятие семантических макроролей, включают: обобщенные семантические роли Фоли и ролевая и справочная грамматика Ван Валина (1984), теория тематических проторолей Дэвида Доути 1991 года, ^[11] семантические гиперроли Кибрика (1997), функциональная дискурсивная грамматика Саймона Дика 1989 года и некоторые версии грамматики фразовой структуры, управляемой головой, конца 1990-х годов . ^[3]^[8]

В теории тематических проторолей Даути семантические роли рассматриваются как прототипические понятия , в которых есть прототипическая роль агента, которая имеет черты, характерно связанные с ней, в то время как другие тематические роли имеют меньше этих черт и, соответственно, пропорционально более далеки от прототипического агента. ^[6] То же самое касается противоположного полюса континуума, протороли пациента.

Отношение к делу

Во многих языках, таких как финский , венгерский и турецкий , тематические отношения могут быть отражены в падежном маркировании существительного. Например, в венгерском языке есть окончание творительного падежа (-val/-vel), которое явно обозначает инструмент предложения. Такие языки, как английский, часто отмечают такие тематические отношения предлогами.

Конфликтующие терминологии

Термин тематическое отношение часто путают с тета-ролью . Многие лингвисты (особенно специалисты по генеративной грамматике ) используют эти термины как взаимозаменяемые. Это связано с тем, что тета-роли обычно называются по наиболее выдающемуся тематическому отношению, с которым они связаны. Различные теоретические подходы часто тесно связывают различные грамматические отношения субъекта и объекта и т. д. с семантическими отношениями. Например, в типологической традиции агенты/актеры (или «подобные агенту» аргументы ) часто пересекаются с понятием субъекта (S).

Эти идеи, если они используются по отдельности, можно различить следующим образом:

Тематические отношения: являются чисто семантическими описаниями того, как сущности, описываемые именной группой, функционируют по отношению к значению действия, описываемого глаголом. Существительное может иметь более одного тематического отношения. Почти каждая именная группа имеет по крайней мере одно тематическое отношение (исключение составляют ругательства). Тематические отношения по существительному идентичны в предложениях, которые являются парафразами друг друга.
Тета-роли: являются синтаксическими структурами, отражающими позиции в структуре аргумента глагола, с которым они связаны. Существительное может иметь только одну роль тета. Только аргументы имеют роли тета. Адъюнкты не имеют ролей тета.
Грамматические отношения: выражают поверхностное положение (в таких языках, как английский) или падеж (в таких языках, как латынь), которое именная группа занимает в предложении.

Тематические отношения касаются характера отношений между значением глагола и значением существительного. Тета-роли касаются количества аргументов , которые требуются глаголу (что является чисто синтаксическим понятием). Тета-роли — это синтаксические отношения, которые относятся к семантическим тематическим отношениям.

Например, возьмем предложение: «В пятницу Реджи отдал корм Фергусу».

Тематические отношения: Реджи совершает действие, поэтому он является агентом, но он также является источником корма (обратите внимание, что Реджи имеет два тематических отношения); корм — это сущность, на которую оказывается воздействие, поэтому он является пациентом; Фергус — это направление/цель или получатель даяния. Пятница представляет время действия.
тета-роли: Глагол give требует три аргумента (см. валентность ). В генеративной грамматике это кодируется в терминах количества и типа тета-ролей, которые принимает глагол. Тета-роль названа наиболее выдающимся тематическим отношением, связанным с ней. Таким образом, три требуемых аргумента имеют тета-роли, названные агентом (Реджи), пациентом (или темой) (кусок) и целью/получателем (Фергус). В пятницу не получает тета-роли от глагола, потому что это дополнение. Обратите внимание, что Реджи имеет два тематических отношения (Агент и Источник), но только одну тета-роль (слот аргумента, связанный с этими тематическими отношениями).
грамматические отношения: Подлежащее (S) этого предложения — Реджи , дополнение (O) — корм , to Fergus — наклонное, а on Friday — дополнение.

Смотрите также

Морфосинтаксическое выравнивание
Грамматика падежей
Тета-роли
Маркировка семантических ролей , задача обработки естественного языка для автоматического определения тематических ролей
Лексическая функция

Ссылки

Цитаты

^ Даль, Остен. "Лекции о лингвистической сложности" (PDF) . УНИВЕРСИТЕТ ТАРТУ, Институт эстонского и общего языкознания . Архивировано из оригинала (PDF) 2020-05-19 . Получено 2016-02-08 .
^ ab Van Valin Jr, RD (2008). Семантика фреймов A6 для глаголов . Функциональные концепции и фреймы – Предложение.
^ abcde Bornkessel, I., Schlesewsky, M., Comrie, B. & Friederici, A. (2009). Введение - Семантические роли как основная лингвистическая концепция , стр. 1-2, в I. Bornkessel et al. (ред.), Универсалии семантических ролей и связывание аргументов (стр. 1-14). Берлин, Нью-Йорк: De Gruyter Mouton.
^ Грубер (1965), Филмор (1968)
^ Джекендофф, Р. С. (1972). Семантическая интерпретация в генеративной грамматике.
^ ab Раппапорт Ховав, М., и Левин, Б. (2015). Интерфейс синтаксиса и семантики , стр. 602–603 в Справочнике современной семантической теории, стр. 593–624.
^ Томас Э. Пейн. Резюме семантических ролей и грамматических отношений, 19 октября 2007 г.
^ аб Ван Валин -младший, Р.Д. (2004) Семантические макророли в ролевой и справочной грамматике , стр.62-4, в Semantischerollen , стр. 62-82.
^ Ван Валин, РД (1999). «Обобщенные семантические роли и интерфейс синтаксис-семантика». В: Эмпирические вопросы формального синтаксиса и семантики , 2, 373–389.
^ Ван Валин младший, РД (2005). Исследование интерфейса синтаксис-семантика , стр. 67. Cambridge University Press.
^ Dowty DR (1991). Тематические прото-роли и выбор аргумента. Язык 67: 547-619

Цитируемые работы

Карни, Эндрю. 2007. Синтаксис: Генеративное введение . 2-е издание. Blackwell Publishers.

Дэвис, Энтони Р.: Тематические роли . В: Клаудия Майенборн, Клаус фон Хойзингер, Пол Портнер (Hrsg.): Семантика: международный справочник по значению естественного языка . Том 1. Берлин 2011, С. 399–420. справочник по значению естественного языка. Том 1. Берлин 2011, С. 399–420.

Dowty, David (1979). Значение слова и грамматика Монтегю. Семантика глаголов и времен в Generative Semantics и в PTQ Монтегю (Первое изд.). Дордрехт: D. Reidel . ISBN 978-90-277-1009-3.

Fillmore, Charles. 1968. Дело в пользу случая. В книге «Универсалии в лингвистической теории», под ред. Эммона Баха и Р. Т. Хармса. Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон.

Fillmore, Charles. 1971. Типы лексической информации. В семантике. Междисциплинарное пособие по философии, лингвистике и психологии, ред. D. Steinberg и L. Jacobovitz: Cambridge University Press.

Фроули, У. (1992). Лингвистическая семантика . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 0805810749.(Глава V. Тематические роли, стр. 197–249)

Анджела Д. Фридеричи , Аня Хане, Аксель Меклингер: Временная структура синтаксического разбора. Ранние и поздние потенциальные эффекты, связанные с событиями. В: Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание. 22–5, (1996), С. 1219–1248.

Грубер, Джеффри. 1965. Исследования лексических отношений, Массачусетский технологический институт: докторская степень.

Грубер, Джеффри Тематические отношения в синтаксисе. В: Марк Р. Балтин, Крис Коллинз (Hrsg.): Справочник современной синтаксической теории. Blackwell, Оксфорд 2000, ISBN 0-631-20507-1, С. 257–298.

Харли, Хайди. В печати. Тематические роли. В книге Патрика Хогана, ред. Кембриджская энциклопедия лингвистики. Издательство Кембриджского университета.

Хиггинботам, Джеймс (1999) Тематические роли , стр. 837–838, в: Энциклопедия когнитивных наук Массачусетского технологического института , под редакцией Кейла и Уилсона (1999) Кембридж, Массачусетс: Издательство MIT.

Джекендофф, Рэй. 1983. Семантика и познание . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Джекендофф, Рэй. 1990. Семантические структуры . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Макрей, Кен и Ферретти, Тодд Р. и Амиот, Лиана: Тематические роли как глагольно-специфические концепции. В: Язык и когнитивные процессы. 12-2/3, (1997) 137–176.

Примус, Беатрис: Semantische Rollen. Зима, Гейдельберг, 2012 г., ISBN 978-3-8253-5977-5.

Primus, Beatrice: Роли участников . В: Nick Riemer (Hrsg.): The Routledge Handbook of Semantics . London 2016, S. 403–418.

Ван Валин, Роберт (2008) Введение в синтаксис. Cambridge University Press, Кембридж 2008, ISBN 0-521-63566-7

Ван Валин младший, РД (1977). Аспекты синтаксиса лакхота . Калифорнийский университет, Беркли.