Сертификат об окончании школы , обычно сокращенно SLC , [1] является выпускным экзаменом 11-го и 12-го классов, который в Непале также известен как курс +2 . [2] Курс +2 обычно сдается после сдачи экзамена за среднее образование (SEE) (выпускной экзамен за 10-й класс).
Экзамены SLC являются наиболее важными экзаменами в образовательной системе Непала для построения академической карьеры. Правительство ожидает, что экзамен SEE поможет стране повысить уровень грамотности.
Экзамены SLC (класс 11 и 12) и SEE (класс 10) обычно проводятся с апреля по июнь каждого года. Экзамены проводятся Национальным экзаменационным советом (NEB), расположенным в Санотими, Бхактапур , Непал.
До 2016 года SLC был выпускным экзаменом 10-го класса, известным как «железные ворота» [ требуется цитата ] . Однако после 2016 года экзамен 10-го класса был заменен экзаменом на среднее образование (SEE). Каждый ученик должен сдать экзамен SEE перед поступлением в высшую среднюю школу или промежуточный уровень образования (11-й и 12-й классы, также известный как курс +2). Этот курс +2 эквивалентен GCE , а SEE эквивалентен GCSE — академической квалификации в Англии .
Ранее Непал был разделен на пять регионов развития и семьдесят пять округов, в каждом из которых было несколько экзаменационных центров. Хотя экзаменационные вопросы различались от региона к региону, они оставались неизменными в пределах каждого отдельного региона. Это означало, что если экзамен отменят, это коснется только одного региона, и нужно будет подготовить только вопросы для этого конкретного региона. Экзамены проводятся одновременно по всей стране. Для учеников разных школ предназначены разные центры.
Результаты обычно публикуются Экзаменационной контрольной комиссией примерно через два с половиной-три месяца после экзаменов. Студенты делятся на пять категорий в зависимости от полученных баллов.
Несмотря на относительно низкий порог проходного балла для экзамена, многие ученики, особенно те, кто посещает государственные школы в сельских районах Непала, все еще проваливают экзамен каждый год из-за его уровня сложности. Государственные школы часто воспринимаются как предоставляющие менее строгое образование по сравнению с частными школами, в результате чего, как сообщается, учащиеся государственных школ имеют меньше шансов сдать экзамен. Учащиеся, которые не набирают более 40 баллов по каждому предмету, объявляются не сдавшими экзамен. Результат SLC имеет большое значение для отдельных учеников, поскольку те, у кого высокие проценты, могут претендовать на различные стипендии для получения высшего среднего образования.
Правительство Непала ввело новую систему для SLC, которая имеет как преимущества, так и недостатки в своей реализации. Хотя новая система сокращает количество студентов, проваливших экзамен, те, у кого низкий индекс оценок (GPI), сталкиваются с трудностями при поступлении на более высокий уровень обучения. Этот аспект системы образования подвергся серьезной критике.
Некоторые специалисты в области образования в Непале критикуют экзамен SLC, утверждая, что он не имеет значения в нынешнем контексте, что привело к его замене на SEE. Они утверждают, что тесты не стандартизированы и не способны оценить способности непальских детей. Эксперты в области образования призывают правительство пересмотреть и пересмотреть экзамены SLC в течение последних трех десятилетий. Однако они утверждают, что правительство продолжает работать, используя тот же старый механизм, который, по их мнению, будет сохраняться еще несколько десятилетий. Кроме того, они выражают обеспокоенность по поводу отсутствия последовательной тенденции в результатах экзамена SLC, что делает результаты аттестата об окончании школы ненадежными. [3]
В 2010 году экзаменационный лист по математике был опубликован в округах Баджанг, Кайлали, Сунсари, Бара и Банке. [4] Значительная критика последовала после того, как экзаменационный лист SEE 2019 в провинции № 2 был опубликован до дня экзамена. Правительство отложило и даже пересдало экзамен с предыдущего дня. [5] Считалось, что экзаменационный лист был опубликован и стал вирусным через различные социальные сайты и бесплатные приложения для видеозвонков, такие как IMO . Комитет по безопасности SEE под председательством министра образования Гирираджа Мани Покхарела принял решение и передал дело в CIB для расследования. [5]