Системная функциональная грамматика ( SFG ) — это форма грамматического описания, созданная Майклом Холлидеем . [1] Это часть социального семиотического подхода к языку, называемого системной функциональной лингвистикой . В этих двух терминах системный относится к взгляду на язык как на «сеть систем или взаимосвязанных наборов возможностей для создания значения»; [2] Функционал относится к мнению Холлидея о том, что язык такой, какой он есть, в зависимости от того, для чего он эволюционировал (см. « Метафункция »). Таким образом, то, что он называет многомерной архитектурой языка, «отражает многомерную природу человеческого опыта и межличностных отношений». [3]
Холлидей описывает свою грамматику как построенную на работах Соссюра , Луи Ельмслева , [4] Малиновского , Дж. Р. Ферта и лингвистов пражской школы . Кроме того, он опирался на работы американских лингвистов-антропологов Боаса , Сепира и Уорфа . Его «главным вдохновителем» был Ферт , которому он обязан, среди прочего, понятием языка как системы. [5] Среди американских лингвистов Уорф оказал «самое глубокое влияние на мое собственное мышление». Уорф «показал, почему не все люди имеют в виду одно и то же, и что их бессознательные способы смысла являются одними из наиболее значительных проявлений их культуры». [6] Из своих исследований в Китае он называет Ло Чанпея и Ван Ли двумя учеными, от которых он получил «новые и захватывающие знания о языке». Он благодарит Луо за то, что он дал ему диахроническую перспективу и понимание неиндоевропейской языковой семьи. От Ван Ли он узнал «многое, в том числе методы исследования в диалектологии, семантические основы грамматики и историю языкознания в Китае». [6]
Некоторые взаимосвязанные ключевые термины лежат в основе подхода Холлидея к грамматике, который составляет часть его описания того, как работает язык. Этими понятиями являются: система, (мета)функция и ранг. Еще один ключевой термин – лексикограмматика. С этой точки зрения грамматика и лексика являются двумя концами одного и того же континуума.
Анализ грамматики проводится с тринокулярной точки зрения, то есть с трех разных уровней. Итак, если посмотреть на лексикограмму, ее можно проанализировать еще на двух уровнях: «сверху» (семантика) и «снизу» (фонология). Эта грамматика подчеркивает взгляд сверху.
Для Холлидея грамматика описывается как система, а не как правило, на том основании, что каждая грамматическая структура предполагает выбор из описуемого набора вариантов. Язык, таким образом, представляет собой смысловой потенциал . Грамматики в традиции научной фантастики используют системные сети для отображения доступных вариантов языка. Например, в отношении английского языка Холлидей описал такие системы, как настроение , действие , тема и т. д. Холлидей описывает грамматические системы как закрытые, то есть имеющие ограниченный набор вариантов. Напротив, лексические наборы представляют собой открытые системы, поскольку в язык постоянно приходят новые слова. [7] [8]
Эти грамматические системы играют роль в толковании значений разного рода. Это основа утверждения Холлидея о том, что язык метафункционально организован. Он утверждает, что смыслом существования языка является значение в социальной жизни, и по этой причине все языки имеют три вида семантических компонентов. Все языки обладают ресурсами для интерпретации опыта ( идеационный компонент), ресурсами для реализации разнообразных и сложных социальных отношений людей (межличностный компонент ) и ресурсами, позволяющими этим двум видам значений объединиться в связный текст (текстовая функция ). [9] [10] Каждая из грамматических систем, предложенных Холлидеем, связана с этими метафункциями. Например, считается, что грамматическая система «настроение» центрально связана с выражением межличностных значений, «тип процесса» — с выражением значений опыта, а «тема» — с выражением текстовых значений.
Традиционно «выбор» рассматривается либо с точки зрения содержания, либо с точки зрения структуры используемого языка. В SFG язык анализируется тремя способами (стратами): семантикой, фонологией и лексикограмматикой. [11] SFG представляет взгляд на язык с точки зрения как структуры (грамматики), так и слов (лексики). Термин «лексикограмматика» описывает этот комбинированный подход.
С самого начала своего описания языка Холлидей утверждал, что он по своей сути функционален. В его ранних работах по грамматике английского языка «функциональные компоненты» языка упоминаются как «обобщенные способы использования языка, которые, поскольку они, по-видимому, определяют природу языковой системы, должны быть включены в наше описание этой системы». ." [12] Холлидей утверждает, что эта функциональная организация языка «определяет форму, которую принимает грамматическая структура». [13]
Холлидей называет свои функции языка метафункциями . Он предлагает три основные функции: идейную , межличностную и текстовую .
Идейная метафункция — это функция интерпретации человеческого опыта. Это средство, с помощью которого мы понимаем «реальность». [14] Холлидей делит идейные метафункции на логические и эмпирические. Логическая метафункция относится к грамматическим ресурсам для построения грамматических единиц в комплексы, например, для объединения двух или более предложений в комплекс предложений. Эмпирическая функция относится к грамматическим ресурсам, участвующим в интерпретации потока опыта через единицу предложения.
Идейная метафункция отражает контекстуальную ценность поля , то есть природу социального процесса, в котором участвует язык. [10] Анализ текста с точки зрения идейной функции предполагает исследование выбора в грамматической системе «транзитивности»: то есть типов процессов, типов участников, типов обстоятельств в сочетании с анализом ресурсов, посредством которых статьи объединены. В книге Холлидея «Введение в функциональную грамматику» (в третьем издании, с изменениями Кристиана Маттиссена ) [15] изложено описание этих грамматических систем.
Межличностная метафункция связана с аспектами содержания или интерактивности текста . [16] Как и поле, тенор состоит из трех составляющих: личность говорящего/писателя , социальная дистанция и относительный социальный статус. [17] Социальная дистанция и относительный социальный статус применимы только к устным текстам, хотя есть основания полагать, что эти два фактора могут также применяться и к письменному тексту. [18]
Личность говорящего/писателя касается позиции, персонализации и положения говорящего или писателя. Это предполагает изучение того, имеет ли писатель или говорящий нейтральное отношение , что можно увидеть по использованию позитивного или негативного языка. Социальная дистанция означает, насколько близки говорящие, например, как использование прозвищ показывает степень их близости. Относительный социальный статус спрашивает, равны ли они с точки зрения власти и знаний по предмету, например, отношения между матерью и ребенком будут считаться неравными. Основное внимание здесь уделяется речевым действиям (например, склонен ли один человек задавать вопросы, а другой говорящий - отвечать), кто выбирает тему, управление ходом и насколько оба говорящих способны оценить предмет. [19]
Текстовая метафункция относится к режиму ; внутренняя организация и коммуникативная природа текста. [20] Сюда входят текстовая интерактивность, спонтанность и коммуникативная дистанция. [21]
Текстовая интерактивность рассматривается с учетом таких нарушений , как запинки, паузы и повторения.
Спонтанность определяется посредством сосредоточения внимания на лексической плотности , грамматической сложности, координации (способе соединения предложений между собой) и использовании именной группы . Изучение коммуникативной дистанции предполагает изучение связности текста , то есть того, как он связан вместе, а также любого абстрактного языка, который он использует.
Связность анализируется как в лексико-грамматическом, так и в интонационном аспектах [22] с привязкой к лексическим цепочкам [23] и, в речевом регистре, к тональности, тоничности и тону . [24] Лексический аспект фокусируется на смысловых отношениях и лексических повторах, тогда как грамматический аспект рассматривает повторение значения, выраженное посредством ссылки, замены и многоточия , а также роль связывания наречий .
Системная функциональная грамматика одинаково затрагивает все эти области значения внутри самой грамматической системы.
Майкл Холлидей (1973) выделил семь функций языка в отношении грамматики, используемой детьми: [25]
Теория Холлидея призвана объяснить, как устные и письменные тексты истолковывают значения и как ресурсы языка организованы в открытые системы и функционально связаны со значениями. Это теория используемого языка , создающая систематические отношения между выбором и формами внутри менее абстрактных слоев грамматики и фонологии, с одной стороны, и более абстрактных слоев, таких как контекст ситуации и контекст культуры, с другой. Это радикально отличающаяся теория языка от других, которые исследуют менее абстрактные слои как автономные системы, наиболее заметной из которых является теория Ноама Хомского . Поскольку основная цель системной функциональной грамматики — представить грамматическую систему как ресурс для создания значения, она решает различные проблемы. Например, он не пытается ответить на тезис Хомского о том, что существует «конечная система правил, которая генерирует все и только грамматические предложения в языке». [ нужна цитата ] Теория Холлидея поощряет более открытый подход к определению языка как ресурса; вместо того, чтобы сосредотачиваться на грамматике как таковой, системная функциональная грамматическая трактовка вместо этого фокусируется на относительных частотах выбора, сделанного при использовании языка, и предполагает, что эти относительные частоты отражают вероятность того, что будут выбраны определенные пути через доступные ресурсы, а не другие. Таким образом, SFG описывает язык не как систему с конечными правилами, а, скорее, как систему, реализуемую посредством экземпляров, которая постоянно расширяется за счет тех самых экземпляров, которые его реализуют, и которая постоянно воспроизводится и воссоздается при использовании.
Другой способ понять разницу в проблемах между системной функциональной грамматикой и большинством вариантов порождающей грамматики — это утверждение Хомского о том, что «лингвистика является подотраслью психологии » . Холлидей исследует лингвистику скорее как подотрасль социологии . Поэтому SFG уделяет гораздо больше внимания прагматике и семантике дискурса , чем это традиционно имеет место в формализме .
Ориентация на системную функциональную грамматику послужила стимулом для нескольких дальнейших грамматических исследований, которые касаются некоторых предполагаемых недостатков теории и аналогичным образом ориентируются на проблемы, которые, как считается, не рассматриваются в более структурных исследованиях. Примеры включают модель Ричарда Хадсона , называемую « грамматикой слов» , и «Семиотическую грамматику» Уильяма Б. МакГрегора , которая пересматривает организацию метафункций. [26]
Другие важные системные функциональные грамматисты:
Лингвисты также участвовали в ранней разработке подхода: