Специалисты по детской жизни — это специалисты в области педиатрической медицины , которые работают с детьми и семьями в больницах и других учреждениях, чтобы помочь им справиться с проблемами госпитализации, болезней и инвалидности. Они обеспечивают детям соответствующую возрасту подготовку к медицинским процедурам, обезболиванию и стратегиям преодоления трудностей, а также игры и занятия по самовыражению. Они также предоставляют информацию, поддержку и рекомендации родителям, братьям и сестрам и другим членам семьи. [1]
Специалист по детской жизни в Северной Америке – это профессионал , традиционно работающий в больнице . Они сосредоточены на психосоциальном развитии детей и поощряют эффективные стратегии преодоления стресса детьми и их семьями. [2] Специалисты по детской жизни признают индивидуальность пациентов и используют ряд мероприятий, соответствующих развитию, включая игры, подготовку к медицинской процедуре , образование, самовыражение и поддержку семьи, чтобы помочь справиться с госпитализацией, болезнью или смертью и умиранием. . Специалисты по детской жизни обучены принимать во внимание когнитивное , эмоциональное и физическое развитие каждого ребенка, чтобы способствовать оптимальному развитию детей, столкнувшихся с трудными жизненными ситуациями, особенно связанными со здравоохранением и госпитализацией. [3] [4]
Область детской жизни начала процветать в Соединенных Штатах и Канаде в начале 1960-х годов благодаря новаторской работе Эммы Планк, которая тренировалась у Марии Монтессори и использовала принципы развития ребенка для обеспечения надлежащего ухода за этой особой группой населения в больнице. До этого времени родителей нередко исключали из педиатрических отделений больниц, за исключением коротких часов посещения, иногда только по выходным. Сегодня больницы признают особые эмоциональные и образовательные потребности детей, обеспечивая дружелюбную к ребенку среду, а также программы, которые способствуют основной роли семьи, и поддержку, которая способствует адаптации к больнице и медицинскому обслуживанию в течение взросления ребенка. . [4]
Специалисты по детской жизни сотрудничают с родителями и другими медицинскими работниками, чтобы удовлетворить особые потребности детей в преодолении последствий стресса и травмы. Поскольку дети могут чувствовать себя перегруженными, специалисты по детской жизни помогают детям обрести ощущение знакомства и контроля над окружающей средой посредством игры и исследования внутри медицинского учреждения. Понимая, что благополучие ребенка зависит от поддержки семьи, они также предоставляют информацию, поддержку и рекомендации родителям, братьям и сестрам и другим членам семьи. [5]
Услуги, которые предоставляет специалист по детской жизни, включают в себя:
Специалисты по детской жизни работают с пациентами и семьями во многих учреждениях, таких как стационарные отделения, хирургические отделения, амбулаторные клиники, педиатрическое отделение интенсивной терапии , отделение неотложной помощи и отделение интенсивной терапии новорожденных . Хотя специалисты по детской жизни обычно работают в условиях больницы, их навыки и подготовка часто применяются для поддержки детей и семей в других учреждениях, таких как хосписы , стоматологическая помощь, школы, специализированные лагеря, похоронные бюро или там, где дети испытывают стресс или травму. В каждой из этих областей вмешательства в жизнь ребенка сосредоточены на индивидуальных потребностях ребенка и семьи. [1] Присутствие профессионала, имеющего образование в области развития детей, полезно для ребенка, поскольку дает ему возможность высказать свое мнение и учит его тому, что полезно общаться с врачами, чтобы получить желаемое лечение наименее вредным для него способом. по их мнению, было доказано, что это снижает риск беспокойства у детей в больнице.
Пребывание в больнице сопровождается множеством физических, эмоциональных и когнитивных стрессоров. Специалисты по детской жизни используют вмешательства, ориентированные на ребенка, и методы обезболивания, чтобы работать с пациентом и членами семьи, чтобы помочь им справиться с госпитализацией и медицинскими процедурами. [7]
Вмешательства включают в себя: поощрение присутствия и участия родителей в уходе; показывая родителю(ям), как участвовать и быть вовлеченным; часто разговаривайте и общайтесь с пациентами в спокойной манере; пропаганда стратегий управления болью для предотвращения дискомфорта или боли у детей; предоставление выбора, когда это необходимо; быть реалистичным и правдивым с детьми и подростками; и обеспечение мероприятий, соответствующих возрасту , которые способствуют чувству выполненного долга. Некоторые из методов снятия боли , которые практикуют специалисты по детской жизни, включают в себя обмен музыкой, любимыми игрушками или предметами, ободряющие слова и высказывания, пение, видео, удобные позы и места, а также использование юмора. [8]
Первой программой получения степени, специально ориентированной на специалистов по детской жизни, была «Программа госпитализированных детей» колледжа Уилок , созданная в 1972 году. [9] К концу 1970-х годов программы в Миллс-колледже Акронского университета и были образованы колледж Ютика . До поступления на программу в колледже Уилок специалисты по детской жизни обычно имели степени в таких областях, как психология, человеческое развитие и образование, а также приобретали опыт практической работы. [9]
Ассоциация специалистов по детской жизни (ACLP) выдает сертификат «Сертифицированного специалиста по детской жизни». программы, несовершеннолетние и детская жизнь сосредоточены в таких областях, как психология, образование и развитие человека или ребенка. [10] ACLP также официально одобряет программы, которые отвечают определенным требованиям, например, прохождение практики специалиста по жизни детей. Эти одобренные программы предназначены как для студентов, так и для выпускников и готовят выпускников к выполнению требований для получения сертификата «Сертифицированного специалиста по детской жизни». По состоянию на 2020 год ACLP одобряет программы только в 13 колледжах и университетах. [11] ACLP поддерживает уровень выпускников с 2018 года, и первой программой последипломного образования, заслужившей их одобрение, стал Колледж образования и человеческого развития Уилока Бостонского университета , та же самая программа, которая создала степень специалиста по детской жизни в 1972 году, когда Уилок был независимым колледжем. [12]
Требования работодателей различаются. Сертификат CCLS в настоящее время является единственным в этой области.
Число рабочих мест, связанных с детской жизнью, продолжает расти. [ нужна цитата ] Практически в каждой детской больнице по всей Северной Америке есть персонал по уходу за детьми. [ нужна ссылка ] Большинство детских больниц расположены в крупных городских районах. Чтобы найти работу в детской жизни, возможно, придется переехать в другой штат. Первым шагом на пути к тому, чтобы стать специалистом по жизни детей, является получение степени бакалавра в любой области, но чаще всего ее получают с упором на развитие ребенка. Следующим шагом является получение сертификата CCLS в этой области, а также стажировка продолжительностью 600 часов. [13] Это минимум, чтобы стать специалистом по жизни детей, и некоторым работодателям потребуется степень магистра по изучению семьи и детей. [ нужна цитата ]
Результаты исследования заработной платы детей в 2000 году показали, что «в среднем специалисты по уходу за детьми зарабатывают 35 593 доллара, но эта цифра варьируется в зависимости от региона страны, занимаемой должности, количества лет опыта работы в этой области, уровня образования, статуса сертификации и В среднем лица, получившие сертификат в области детской жизни, заработали 36 256 долларов, что примерно на 5 510 долларов больше, чем те, у кого не было такого сертификата». [4]