Спортивная подготовка — смежная профессия в области здравоохранения, признанная Американской медицинской ассоциацией (AMA) [1] , которая «охватывает профилактику, обследование, диагностику, лечение и реабилитацию неотложных, острых или хронических травм и медицинских состояний». [2] В седьмом издании (2015 г.) Анализа практики спортивной подготовки перечислены пять областей спортивной подготовки: профилактика травм и заболеваний и укрепление здоровья; обследование, оценка, диагностика; немедленная и экстренная помощь; терапевтическое вмешательство; а также администрирование здравоохранения и профессиональная ответственность. [3]
Спортивные тренеры (AT) обычно работают в таких местах, как поликлиники, средние школы, колледжи и университеты, профессиональные спортивные программы и другие спортивные медицинские учреждения [4] , обычно работая «под руководством врача или в сотрудничестве с ним». [1]
По данным Национальной ассоциации спортивных тренеров , в мире насчитывается более 58 000 спортивных тренеров. [5] По прогнозам Министерства труда США, занятость спортивных тренеров, по оценкам, вырастет на 19% в период с 2018 по 2028 год. [6]
Традиционная среда для спортивных тренеров встроена в спортивную команду. [7] [8] [9] В Соединенных Штатах более 40% спортивных тренеров работают в образовательных учреждениях, включая университеты , средние школы и школы средней школы , оказывая медицинскую помощь студентам-спортсменам . [10] [11] Спортивные тренеры в этой среде обычно присутствуют на тренировках и соревнованиях, чтобы иметь возможность выступать в качестве лиц, оказывающих первую помощь, и оказывать помощь по мере необходимости. [9] Предоставление помощи на тренировках и соревнованиях обычно приводит к увеличению рабочего времени, включая ночи и выходные. [7]
Кроме того, в Соединенных Штатах приблизительно 18% спортивных тренеров работают в клинических условиях. [10] [11] Это включает в себя клиники спортивной медицины, амбулаторные реабилитационные клиники , отделения неотложной помощи , врачебные клиники и помощь в хирургии , среди прочего. [9] [12] Должностные обязанности и ответственность различаются в этой обстановке.
В последние десятилетия спортивные тренеры расширили свою деятельность и стали работать в таких областях, как исполнительское искусство , профессиональная медицина и общественная безопасность . [9] [10] [11] [12] [13]
Совет по сертификации выступает в качестве национального органа по сертификации спортивных тренеров, а его Стандарты профессиональной практики определяют роли и обязанности сертифицированных спортивных тренеров. Стандарты включают такие ожидания, как «Спортивный тренер оказывает услуги или проводит лечение под руководством врача». Закон штата определяет условия, ограничения и запреты на то, что спортивные тренеры могут и не могут предоставлять.
В некоторых случаях пациентам и клиентам может потребоваться лечение или консультация, выходящие за рамки компетенции спортивного тренера. В таких случаях ответственность спортивного тренера заключается в том, чтобы направить пациентов к другим специалистам в области здравоохранения. Могут быть использованы различные вспомогательные медицинские услуги, включая школьные медицинские услуги, медсестер, врачей, стоматологов, подологов, помощников врачей, физиотерапевтов, специалистов по силовой и кондиционной подготовке, биомехаников, физиологов упражнений, диетологов, психологов, массажистов, эрготерапевтов, техников неотложной медицинской помощи, фельдшеров, мануальных терапевтов, ортопедов, экспертов по протезированию, персонал по оборудованию, судей или социальных работников. [4]
«Кодекс этики Национальной ассоциации спортивных тренеров устанавливает принципы этического поведения, которым следует следовать в практике спортивной подготовки. Он призван устанавливать и поддерживать высокие стандарты и профессионализм в профессии спортивного тренера». [14]
Содержание курсов будет различаться в зависимости от института и профессора, но есть некоторые общие предметы, которые должен знать любой AT, включая физиологию человека и упражнений, кинезиологию, анатомию и питание. Эти предметы обычно изучаются для повышения знаний в области спортивных тренировок.
Физиология «является научным изучением функций и механизмов в живой системе ». [15] Более глубокие исследования физиологии находятся между физиологией человека и физиологией упражнений. Физиология человека больше касается анатомических структур, физиология упражнений — это условия и методы лечения физических упражнений. Кинезиология «определяет напряжение в наших мышцах и использует методы релаксации для снятия напряжения и улучшения нашего настроения, здоровья и общего благополучия». Используется в спортивных тренировках, больше фокусируется на анатомии мышц и спортивной реабилитации. [16] Анатомия человека изучает структуры тела, включая мышечную систему, органы, дыхательную систему, анатомию костей, вены и артерии. Это также включает в себя физические осмотры конечностей. Которые будут включать распознавание травм, лечение, тейпирование, фиксацию и уход. После осмотра AT может потребоваться выполнить неотложную помощь при травме. Это применяется при работе с травмами и заболеваниями, полученными во время занятий спортом. Это включает в себя полевую оценку неотложных медицинских состояний, таких как остановка дыхания или кровообращения, шок, сотрясение мозга и травма позвоночника. После оказания помощи, где-то в будущем спортивным тренерам, возможно, придется предоставить стратегии реабилитации, которые нужно будет пройти со спортсменом. AT должны знать основные принципы и концепции питания, которые ведут к личному здоровью спортсмена, его отношению к еде и общему оптимальному здоровью. То, как ест ученик, влияет на время его восстановления и общие спортивные результаты. [17] [18]
Комиссия по аккредитации спортивного образования (CAATE) при Совете по высшему образованию является органом по аккредитации программ спортивного образования в Соединенных Штатах. [19] Только лица, успешно завершившие аккредитованную программу, имеют право сдавать сертификационный экзамен на должность спортивного тренера. [20] CAATE перечисляет все аккредитованные программы в Соединенных Штатах на своем веб-сайте. [19] Он предоставляет название колледжа, контактную информацию и ссылку на веб-сайт учреждения.
Начальная магистерская программа — это двухгодичная программа, которая охватывает материал, необходимый для получения степени по спортивной подготовке. Стандартные обязательные классы — анатомия человека, физиология человека, кинезиология, биомеханика, физиология упражнений, питание, личное здоровье и определенное количество часов наблюдения, выполненных под руководством сертифицированного спортивного тренера (ATC). [19]
В США есть 15 школ с аккредитованной программой магистратуры по спортивной подготовке для тех, у кого есть степень бакалавра по спортивной подготовке, и кто хочет продолжить образование. [21] Обычно эти программы длятся два года. При зачислении в одну из этих программ спортивный тренер может получить клинический опыт и получить стипендию через стажировку ассистента выпускника.
Типичные обязанности стажеров-ассистентов выпускников включают оказание ежедневной медицинской помощи выбранным межвузовским спортивным командам, оценку и документирование спортивных травм, выполнение административных обязанностей, работу в качестве утвержденного клинического инструктора или клинического инструктора в аккредитованном CAATE ATEP и помощь главному спортивному тренеру. Другие стажировки могут включать работу в средней школе или клинике, преподавание или проведение исследований. Должности ассистентов выпускников обычно занимают около 10 месяцев, которые могут быть возобновлены после первого года и иногда включают дополнительную летнюю работу. [22]
CAATE оценивает программы спортивной подготовки, чтобы убедиться, что они соответствуют стандартам программ спортивной подготовки начального уровня. Оценки могут проводиться каждые три-семь лет. Завершение аккредитованной CAATE образовательной программы является частью критериев, определяющих право кандидата на экзамен Совета по сертификации (BOC). [23] [24]
Национальная ассоциация спортивных тренеров (NATA) — профессиональная организация спортивных тренеров в Соединенных Штатах. NATA разделена на 10 географических округов, каждый из которых назначает свою собственную повестку дня и членов правления. Каждый округ состоит из примерно 3-6 штатов/территорий, у которых есть директор, который входит в Совет директоров NATA. [25] В каждом штате есть своя собственная ассоциация спортивной подготовки штата, которая действует аналогично ассоциациям округов со своими членами правления. Ассоциации штатов подчиняются ассоциациям округов и NATA.
До создания NATA спортивные тренеры занимали довольно ненадежное место в спортивной программе. [26] С тех пор в этой области был достигнут значительный профессиональный прогресс. [4]
Помимо NATA, существует также Всемирная федерация спортивной подготовки и терапии (WFATT), которая начала свою деятельность в 1998 году, но была основана в 2000 году. Заявление о миссии WFATT включает в себя: «Спортивная подготовка и терапия будут признаны неотъемлемой частью многопрофильных медицинских групп по всему миру». На 4 континентах, в 12 странах и в 42 ассоциациях-членах зарегистрировано более 50 000 спортивных тренеров. Чтобы основать WFATT, США и Канада (Канадская ассоциация спортивных терапевтов) пошли и продвигали спортивную подготовку в разных странах посредством семинаров. [27]
{{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )
Медиа, связанные со спортивной подготовкой на Wikimedia Commons