Учетные данные кампуса , более известные как студенческая карта или удостоверение личности кампуса , представляют собой документ , удостоверяющий статус студентов, преподавателей, сотрудников или других участников как членов институционального сообщества и имеющих право на доступ к услугам и ресурсам. Учетные данные кампуса обычно действительны в течение всего периода обучения студента или службы сотрудника.
В 1993 году правление Национальной ассоциации пользователей кампусных карт (NACCU) провело свое первое заседание правления в Университете Дьюка. В состав совета вошли влиятельные лица из колледжа Лойолы , Университета Дьюка , SUNY Geneseo и Университета штата Флорида . Их видение заключалось в создании организации с целью обучения администраторов колледжей и университетов, ответственных за разработку карточных систем, путем информирования их о вновь установленных приложениях, производительности поставщиков, технологических платформах и других вопросах, касающихся рынка карточных систем (Национальный Ассоциация пользователей кампусных карт, б.д.).
Сегодня NACCU состоит из дипломированных специалистов колледжей и университетов по всему миру. NACCU предоставляет своим членам такие возможности, как вебинары, ежегодные конференции, хранилище ресурсов, рассылка, ресурсы для оценки программ и публикация CampusIDNews (ранее CR80News). Членство и деятельность NACCU с годами продолжали расти.
В сегодняшней сложной среде кампуса предоставление критически важных услуг, таких как доступ к зданиям, финансовые операции и функции, основанные на привилегиях (например, планы питания, услуги библиотек и мест отдыха и т. д.), зависит от программ аттестации кампуса, которые объединяют множество клиентов. системы, оборудование, услуги и приложения, охватывающие все сообщество кампуса, используя единую идентификацию (Lv, 2013). Многие учреждения используют парадигмы контроля доступа, которые назначают и отзывают доступ на основе структурированных, воспроизводимых правил, привязанных к их системам управления идентификацией (McKee, 2021). Функции программы аттестации кампуса сложны и затрагивают многие части кампуса, помимо простого предоставления аттестатов.
Программы аттестации кампусов являются частью сложной нормативной среды и помогают учебным заведениям соблюдать законы и политику. Сотрудники, которые руководят этими централизованными усилиями, должны быть осведомлены и соблюдать многочисленные институциональные/государственные/провинциальные/федеральные правила, такие как FERPA , HIPAA , GDPR , соответствие PCI DSS / EMV , правила красного флага, федеральные или провинциальные законы о конфиденциальности данных (Thomas, 2020). ). Программы аттестации кампуса подлежат внутреннему финансовому и технологическому аудиту, а также оценкам внутреннего контроля.
Программы аттестации кампуса могут влиять и укреплять чувство принадлежности студентов и других заинтересованных сторон. Специалисты по учетным данным кампуса должны осознавать, какое влияние учетные данные и политики, связанные с учетными данными и их использованием, могут оказать на формирование пользовательского опыта. Это влияние может быть особенно заметным, помогая исторически маргинализированным идентичностям почувствовать связь и подтверждение со средой кампуса. Например, сертификат кампуса может сыграть роль в создании благоприятной среды в работе с сообществом ЛГБТК+ и переходными студентами, иностранными студентами и другими группами населения. Политика, касающаяся используемых/выбранных имен, местоимений или другой идентифицирующей информации, влияет на то, как пользователи ориентируются в институциональной среде, а также на то, как и где учетные данные могут использоваться за пределами учреждения.
Программы аттестации кампуса играют вспомогательную роль в здоровье и благополучии студентов, позволяя администрации университета понять, посещают ли студенты занятия, пользуются ли услугами питания и продолжают ли они активно участвовать в учебе и деятельности кампуса (Kruger et al., 2017). В Сенате США находится на рассмотрении новый закон, требующий наличия физических учетных данных (кампусных карточек) для печати ресурсов по психическому здоровью, включая номер Национальной линии помощи по предотвращению самоубийств , на обратной стороне (Hudson, 2021).
Функции учетных данных кампуса, помимо хранения данных для идентификации студента, различаются в зависимости от университета. Некоторые примеры функций учетных данных кампуса:
Учетные данные кампуса с множеством функций могут помочь упростить внутренние административные процессы.
Доступ к электронным картам был доступен в кампусах еще в 1968 году. Ранние версии, такие как система «VALI-DINE» в Рочестерском технологическом институте , полагались на карты с механически пробитыми отверстиями для доступа в обеденные залы. В последующие годы использование знаний и технологий кампуса стало более зрелым. В 1972 году Калифорнийский государственный политехнический университет установил первую известную систему на основе карт, использующую технологию магнитной полосы . К 1985 году в Университете Дьюка была внедрена многофункциональная система Harco для всего кампуса, использующая штрих-код , контактные чипы Prox и технологию магнитной полосы. Технологические достижения продолжали набирать скорость благодаря как системам безналичных платежей, представленным Debitek Inc., так и системе управления копировальными машинами, представленной DANYL Corporation в 1986 году. К 1990-м годам университеты начали привязывать свои кампусные карты к банкам, причем Университет штата Флорида стал первым в 1990 году. DataCard представила свою первую систему производства карт с цветным цифровым изображением в 1993 году. В 2001 году были представлены карты с бесконтактной технологией чипов, и CBORD выпустила первый считыватель карт с IP-адресацией для систем доступа к учетным данным кампуса. (Хубер, 2007). Технологии продолжали развиваться: в 2005 году популярность облачных систем Campus Credential выросла. К 2015 году резко возросло использование интеллектуальных устройств вместо физических карт. А к 2020 году популярность приобрели носимые учетные данные, такие как браслеты и брелоки, а также мобильные приложения и цифровые кошельки для управления функциями учетных данных (Хубер, без даты).
Сегодня мобильные технологии учетных данных меняют способы управления студентами в кампусе. Внедрение учетных данных кампуса, доступных через интеллектуальные устройства Apple и Android, меняет способы доступа студентов к зданиям и оплаты товаров и услуг. Мобильные учетные данные основаны на смене поколений, которая влияет на то, как учащиеся воспринимают свой мир, общаются и взаимодействуют в обществе (Яворовски, 2020). Познакомившись со студентами, где они находятся с точки зрения технологий, программа аттестации кампуса может повысить вовлеченность студентов.
Программы сертификации объединяют различные части кампусного сообщества вокруг концепции доступа. Они все чаще оказываются в центре внимания крупных университетских проблем, таких как последствия пандемии. Университеты могут использовать учетные данные кампуса для обеспечения соблюдения политик доступа на основе тестирования, мониторинга симптомов и статуса вакцинации (Университет Дьюка, без даты). Covid-19 сделал переход к мобильным учетным данным более приоритетным, поскольку учреждения ищут способы обеспечить беспрепятственные/бесконтактные средства самообслуживания для обеспечения доступа и идентификации людей в наших кампусах.
За пределами кампуса учетные данные кампуса могут использоваться для идентификации избирателя (Hudson, 2019). Например, штат Алабама принимает мобильные учетные данные в качестве действительного удостоверения личности для голосования, если они выданы колледжем или университетом штата Алабама (Госсекретарь штата Алабама, без даты). Учетные данные кампуса также принимаются Государственным департаментом США в качестве вторичного удостоверения личности при подаче заявления на получение паспорта (Travel.state.gov, nd).
Программы сертификации кампусов превратились в важнейшие корпоративные системы для работы кампусов. Бизнес-модель кампусных программ сертификации развивается от «фабрик пластиковых карт» к виртуальным центрам обслуживания клиентов кампуса, предлагающим круглосуточные услуги, позволяющие оставаться в курсе технологических достижений, дистанционного обучения и работы , а также резких изменений в ожиданиях поколений (Huber, 2017).
Как и в случае с вузами США и Канады, кампусная карта остается основным методом идентификации студентов в европейских институтах высшего образования (ВУЗах). Среди администраторов кампусов и студентов наблюдается растущая тенденция к использованию гибридных решений, в которых используются как кампусные карты, так и мобильные устройства для предоставления учетных данных кампуса. Ожидается, что в ближайшем будущем полностью мобильные учетные данные превысят требования к физическим учетным данным, хотя экосистемы различных поставщиков и производителей мобильных устройств в настоящее время являются барьером, поскольку они не следуют стандартизированным и гомогенизированным решениям. Вузы как Европы, так и США/Канады сосредоточены на идентификации и оплате в столовых, транспорте, скидках и т. д. За пределами кампуса основное внимание уделяется транспорту, студенческим скидкам и подтверждению статуса студента.
Академическая мобильность – это практика переезда студентов и преподавателей высших учебных заведений в другое учебное заведение внутри или за пределами своей страны для обучения или преподавания на ограниченный период времени. Эта концепция стимулирует исследования по разработке учетных данных, которые можно будет использовать по всей Европе для идентификации и аутентификации студентов за рубежом. Основной целью Европейской ассоциации кампусных карт (ECCA) является продвижение концепции европейской студенческой карты и поддержка работы Европейской комиссии в этой области. ECCA активно сотрудничает с Европейской комиссией в рамках различных исследовательских проектов по разработке общей европейской студенческой карты, которая будет поддерживать программу Erasmus . ECCA недавно опубликовала исследовательский отчет по предложению Европейской системы eID студентов (ECCA Student eID Framework, 2021). Другие исследовательские проекты, в которых в настоящее время участвует ECCA, включают ECX-напряжение (Nealon, 2022).