Терапия, приписывающая маловероятное новое дополнение, а не установленную эффективную терапию
При терапии воображаемой пурпурной шляпой человек, которого лечат, должен носить пурпурную шляпу, но она не несет ответственности за эффективность лечения.
Терапия пурпурной шляпы относится к любой медицинской практике, в которой устоявшаяся форма терапии смешивается с маловероятным новым дополнением (например, ношением пурпурной шляпы), а затем утверждается, что она эффективна из-за нового дополнения, хотя на самом деле эффективность обусловлена к установленному компоненту. [1]
Происхождение и описание
Термин «терапия в фиолетовой шляпе» был придуман Джеральдом Розеном и Джеральдом Дэвисоном в их статье 2003 года « Психология должна перечислять эмпирически подтвержденные принципы изменения (ESP), а не методы лечения или другие пакеты лечения, зарегистрированные под торговой маркой . [2] Терапия считается эффективной, поскольку она оценивается в целом; дополнительный элемент «фиолетовой шляпы» не тестируется как отдельный и не нуждается в доказывании своей дополнительной ценности. [3] За его изобретением последовали публикации статей, обсуждающих его, и специальные учебные курсы. [4]
Помимо введения ненужных элементов в лечение, методы «фиолетовой шляпы» могут препятствовать научному пониманию эффективных методов лечения рассматриваемого заболевания. [5]
^ Росквист 2005, с. 94; Нойдек и Виттхен, 2012, с. 4.
^ Росквист 2005, с. 94. Оригинал см. Rosen & Davidson 2003.
^ Трайон 2014, стр. 31.
^ Нойдек и Виттхен 2012, с. 4.
^ Толин 2020.
^ Росквист 2005, с. 94; Мерсер 2019, с. 179; Герберт 2003: «Если этот пример кажется нереалистичным, рассмотрим случай [EMDR]…»
Источники
Герберт Дж.Д. (2003). «Наука и практика эмпирически поддерживаемых методов лечения». Модификация поведения . 27 (3). Публикации SAGE: 412–430. дои : 10.1177/0145445503027003008. ISSN 0145-4455. PMID 12841591. S2CID 16489384.
Мерсер Дж. (7 марта 2019 г.). «Глава 12: Травма и привязанность». В Хаппе С. (ред.). Лженаука в детской и подростковой психотерапии: скептическое практическое руководство . Издательство Кембриджского университета. стр. 172–188. ISBN 9781107175310.
Нойдек П., Виттхен Х.У. (2012). «Глава 1: Введение: переосмысление модели – усовершенствование метода». В Нойдек П., Виттхен Х.У. (ред.). Экспозиционная терапия (1-е изд.). Спрингер. дои : 10.1007/978-1-4614-3342-2_1. ISBN 978-1-4614-3341-5.
Розен GM, Дэвисон GC (июль 2003 г.). «Психология должна перечислять эмпирически подтвержденные принципы изменений (ESP), а не сертифицированные методы лечения или другие пакеты лечения». Модификация поведения . 27 (3): 300–12. дои : 10.1177/0145445503027003003. PMID 12841586. S2CID 19587519.
Росквист (2005). Экспозиционное лечение тревожных расстройств: Руководство для практикующего врача по концепциям, методам и научно обоснованной практике . Рутледж. ISBN 9781136915772.
Толин Д.Ф. (2020). «Достижения в выявлении эмпирически подтвержденных психологических методов лечения». Клиническая психология: наука и практика . 27 (4). Американская психологическая ассоциация (АПА). дои : 10.1111/cpsp.12356. ISSN 1468-2850. S2CID 225700536.
Трайон В.Т. (2014). Когнитивная нейронаука и психотерапия – сетевые принципы единой теории . Эльзевир. ISBN 9780124200982.
дальнейшее чтение
Розен ГМ, Отгарр Х, Меркельбах Х (16 марта 2023 г.). «Травма». Псевдонаука в терапии . Издательство Кембриджского университета. стр. 69–93. дои : 10.1017/9781009000611.007. ISBN 9781009000611.
