Библиотечный техник — это специалист по работе с библиотеками и информацией, отвечающий за повседневные функции библиотеки и помогающий библиотекам в получении, подготовке и организации информации . Они также помогают посетителям в поиске информации. Широкое использование компьютеризированных систем хранения и поиска информации привело к тому, что библиотечные техники стали помогать в оказании технических услуг (таких как каталогизация ). Особенно в небольших библиотеках библиотечный техник может быть единственным человеком (или одним из нескольких), работающим в библиотеке. В более крупных библиотеках они могут помогать управлять определенными отделами и контролировать библиотечных клерков, помощников и волонтеров. Поскольку библиотеки все чаще используют новые технологии (такие как автоматизированные базы данных, CD-ROM , Интернет и виртуальные библиотеки), роль библиотечного техника соответственно расширяется и развивается.
Библиотечные техники отличаются от библиотекарей образованием и основными обязанностями. Библиотечные техники обычно требуют диплом или, в идеале, степень младшего специалиста по библиотечным технологиям из общественного колледжа или другого аналогичного учреждения, тогда как библиотекари требуют степень магистра в области библиотечного дела из аккредитованной университетской аспирантуры библиотечных и информационных наук . Обычно библиотекарь имеет степень бакалавра в области библиотечного дела или области, в которой он хочет специализироваться, например, истории, до поступления в аспирантуру. Однако по разным причинам не все библиотекари проходят обучение на уровне аспирантуры, и иногда эту роль должны выполнять техники или другие лица с достаточной подготовкой. [1]
Библиотечные техники часто выполняют практические задачи, связанные с повседневной работой библиотеки, в то время как библиотекари обычно выполняют управленческие, надзорные и административные функции. Например, библиотекарь может отвечать за разработку политики развития библиотечной коллекции, которая будет включать критерии отбора для покупки предметов. Затем библиотечный техник будет закупать предметы на основе этих критериев. Библиотечные техники также могут быть выпускниками четырехгодичного колледжа или института . Они также могут иметь сертификат, степень младшего специалиста или степень бакалавра . Поскольку образование библиотечных техников является практическим, широким и основанным на навыках, они готовы к работе после окончания учебы; единственное обучение, которое им требуется, специфично для их конкретного места работы. Обязанности могут различаться в зависимости от типа и размера библиотеки, но могут включать: каталогизацию и классификацию материалов, ввод данных для помощи в приобретении печатных и непечатных материалов, помощь в предоставлении справочных услуг и процедуры распространения. В более крупной библиотеке в правительстве или академии старшие библиотечные техники со специализированной и более обширной подготовкой (на уровне бакалавриата) часто отвечают за других техников, канцелярский персонал, студентов-работников и волонтеров в определенной секции или отделе. В небольших библиотеках, где основы организации и работы уже заложены, такие парапрофессионалы иногда выполняют функции менеджера или даже единственного сотрудника.
Библиотечный техник, который регулярно руководит или служит в качестве управляющего библиотекой и имеет повышенную квалификацию, известен как библиотекарь-ассистент . В Соединенных Штатах средняя зарплата опытного библиотечного техника (со степенью младшего специалиста и опытом работы от трех до пяти лет) составляла около 41 000 долларов в год в 2017 году в хорошо оплачиваемом районе; опытные техники, которые работают в качестве руководителей или библиотекарей-ассистентов/менеджеров и/или имеют степень бакалавра, могут зарабатывать немного больше. [3]
Используя новейшие информационные технологии , целью библиотечных техников является объединение людей, информации и материалов и решение задач меняющейся информационной среды. Библиотечные техники работают в корпорациях, фирмах, финансовых учреждениях , культурных учреждениях , публичных библиотеках и школах . [4]