Удвоение — центральный метод психодрамы , а также используется в других формах терапии и консультирования. Например, в посредничестве это помощь при переводе между спорящими сторонами при разрешении конфликта и, следовательно, это стратегия посредничества. Посредник может передавать сложный контент от одного партнера по конфликту к другому. Медиатор преподносит высказывание таким образом, чтобы адресованное лицо его поняло, а человек, который удваивается, все равно признало его своим.
В гуманистической психодраме двойник — это член группы, который появляется рядом с главным героем в ходе протагонистической работы. В целостном процессе общения, поддерживаемом согласованием языка тела, внутренний опыт главного героя проясняется, передается группе и, среди прочего, способствует знаниям и пониманию.
Эта игра становится возможной благодаря постоянному процессу взаимодействия между членами группы как двойного и вспомогательного эго (товарища по игре), главного героя и терапевтического лидера. Она также развивает свой эффект посредством динамических процессов внутри группы, поэтому игра-протагонист также может служить групповым терапевтическим вмешательством. [1]
Поскольку двойной процесс следует понимать как коммуникативный процесс, он всегда включает в себя свойства и эффекты в более широком контексте. Ни отдельные свойства двойника, ни механизмы действия отдельных свойств нельзя рассматривать изолированно, не понимая их с точки зрения процессуального изменения. Необходимо учитывать, что структура отношений между главным героем и двойником выражается в свойствах двойника и может восприниматься там, так что свойства не приходится рассматривать отдельно по отношению к интерактивным событиям. Таким образом, двойник не входит в двойной процесс с измененными свойствами, а развивает эти свойства во взаимодействии с главным героем. [1]
Обширное эмпирическое исследование двойного процесса, проведенное Гансом-Вернером Гессманом в 1996 году, описывает 10 типов двойников в гуманистической психодраме, которые можно выделить по их влиянию на главного героя и которые характеризуются различными характеристиками: [1]
Эффекты в терапевтической психодраме. Весьма значимые корреляции со специфическими эффектами у главного героя приписывают следующим свойствам двойников: Провокационное поведение в двойнике приводит к конфронтации с главным героем. Если двойник умеет хорошо формулировать, он достигает активации главного героя. Если двойник видит связи, это приводит к ясности для главного героя. Если дубль удерживает мяч, это приводит к знаниям, проницательности и размышлениям главного героя. Если двойник подстраивается под главного героя, ему оказывается помощь и возникает чувство спокойствия. Если двойник очень опытный, у главного героя происходит активация.
Двойные типы, которые действуют жестко, когнитивно, опытно и сопереживающе, воспринимаются главным героем как помощники в разрешении конфликта (типы 3, 6, 1, 5), тогда как двойные типы, которые действовали осуждающе, убеждающе, покровительственно (типы 10, 9 , 8) воспринимались главным героем как бесполезные или даже усугубляющие конфликт.
Поскольку двойной процесс следует понимать как коммуникативный процесс, он всегда включает в себя свойства и эффекты в более широком контексте. Ни отдельные свойства двойника, ни механизмы действия отдельных свойств нельзя рассматривать изолированно, не понимая их с точки зрения процессуального изменения. Необходимо учитывать, что структура отношений между главным героем и двойником выражается в свойствах двойника и может восприниматься там, так что свойства не приходится рассматривать отдельно по отношению к интерактивным событиям. Таким образом, двойник не входит в двойной процесс с измененными свойствами, а развивает эти свойства во взаимодействии с главным героем. [1]