Викторианский сертификат об образовании ( VCE ) — это документ, который выдается учащимся средних школ, успешно закончившим 11 и 12 классы в австралийском штате Виктория , а также в некоторых международных школах в Китае, Малайзии, на Филиппинах, в Восточном Тиморе и Вьетнаме.
Около 67% всех 19-летних жителей Виктории завершили обучение по программе VCE в 2020 году. [3]
Обучение на VCE обычно длится два года, но в некоторых случаях может быть разбито на более длительный период.
VCE был создан в качестве пилотного проекта в 1987 году. Прежний сертификат о высшем образовании (HSC) был отменен в 1992 году. [4] [5]
Реализация программы VCE Vocational Major , «прикладного обучения» в рамках VCE, началась в 2023 году. [6]
Викторианский сертификат об образовании обычно преподается на 11-м и 12-м курсах средней школы в Виктории; но некоторые учащиеся могут начать обучение по программе VCE на 10-м курсе или раньше, если это разрешено школой или учебным заведением. [7]
Все исследования VCE организованы в блоки. Предметы VCE обычно состоят из четырех блоков, каждый из которых охватывает один семестр обучения. Каждый блок включает в себя определенное количество результатов (обычно два или три); результат описывает знания и навыки, которые студент должен продемонстрировать к моменту завершения блока. Выбор предмета зависит от каждой отдельной школы. Блоки 3/4 предмета должны изучаться последовательно, тогда как блоки 1/2 могут быть смешаны и сопоставлены. Студентам не обязательно проходить все блоки предмета в рамках курса VCE, то есть они могут менять выбор предмета между 11 и 12 годами обучения.
По завершении модуля студент получает либо «удовлетворительный» (S), либо «неудовлетворительный» (N) результат. Если студент не намерен получать Australian Tertiary Admission Rank (ATAR) , то для окончания с VCE достаточно «удовлетворительного» результата. [8]
Чтобы получить ATAR, студент должен удовлетворительно завершить три модуля по любому предмету в области английского языка (по крайней мере один предмет в области английского языка является обязательным) и двенадцать модулей по любым другим предметам. [9]
Исследования VCE оцениваются как внутренне (в школе), так и внешне (через Викторианскую учебную программу и орган по оценке (VCAA)) . В течение модулей 1/2 вся оценка является внутренней, тогда как в модулях 3/4 оценка проводится как внутренне, так и внешне. [10]
Подразделения VCE Vocational Major оцениваются только внутри организации. [11]
Внутренняя оценка проводится с помощью «школьных оцениваемых курсовых работ» (SAC) и «школьных оцениваемых заданий» (SAT).
«Школьные оцениваемые курсовые работы» (SAC) являются основным способом внутренней оценки, при этом оценка в каждом исследовании VCE состоит как минимум из одного SAC. [10] SAC — это задания, которые пишутся школой и должны выполняться в основном во время занятий; они могут включать в себя эссе, отчеты, тесты и тематические исследования. Некоторые исследования в области изобразительного искусства и технологий также оцениваются с помощью «школьных оцениваемых заданий» (SAT). SAT — это, как правило, практические задания, которые проверяются в школе. И SAC, и SAT масштабируются VCAA в соответствии с внешней оценкой; это делается для того, чтобы исключить любое мошенничество или различия в сложности заданий.
Внешняя оценка проводится в форме экзаменов, установленных Управлением по учебной программе и оценке Виктории для занятий по разделам 3/4. С 2013 года в июне будет проводиться только тест на общую успеваемость (GAT), при этом все предметы теперь будут иметь только одну внешнюю оценку, за исключением предметов по математике, исследований LOTE, которые состоят из письменного и устного внешнего теста, исследований производительности, которые состоят из письменного внешнего теста и производительности, и расширенных исследований, которые состоят из устной презентации и теста на критическое мышление. Все экзамены, за исключением теста на критическое мышление для расширенных исследований и GAT, проводятся в конце октября и большую часть ноября.
Предметы в области LOTE (языки, отличные от английского) также оцениваются в форме устных экзаменов. Предметы в области танца, драмы/театральных исследований и музыки, а также расширенных исследований оцениваются по результатам для группы экзаменаторов VCAA в рамках их внешней оценки. Все внешние оценки, основанные на результатах (устные экзамены и музыкальные выступления), обычно проводятся в начале октября.
GAT является неотъемлемой частью внешней оценки VCE. Он обеспечивает основу для проверки качества оценок экзаменов и для получения ориентировочного балла за обучение, если студент пропускает внешнюю оценку по уважительной причине. Все студенты, зачисленные на обучение по 3/4 модулям VCE, обязаны сдать часть или все GAT, включая студентов, заканчивающих VCE Vocational Major. [ 12]
Студенты будут иметь право на оценку за обучение от 0 до 50, если они выполнили не менее двух оценочных тестов и удовлетворительно завершили оба модуля 3/4 обучения VCE. Оценки за обучение рассчитываются VCAA и показывают успеваемость студента по сравнению со всеми другими студентами, которые прошли это обучение.
Результаты обучения рассчитываются путем объединения стандартизированных оценок для каждой оценочной шкалы с определенными процентами, а затем ранжируются относительно всех студентов по предмету в соответствии с нормальным распределением, где среднее значение равно 30, а стандартное отклонение равно 7, при этом большинство результатов обучения находятся в диапазоне от 23 до 37. Для исследований с большим количеством участников (1000 и более) результаты обучения 40 и более помещают студента в 9% лучших всех студентов по этому предмету. [13]
Если студент болен или пострадал от других личных обстоятельств во время внешней оценки, и его результат вряд ли будет справедливой или точной демонстрацией его обучения или достижений, он может подать заявку на производный экзаменационный балл (DES). Длительная болезнь или другие текущие состояния, которые присутствовали в течение года, не имеют права на DES. Студентам необходимо будет предоставить независимые доказательства для подачи заявки на DES, и они будут рассматриваться VCAA в каждом конкретном случае. Производный балл рассчитывается статистически на основе других оценок студента, включая школьные оценки, баллы GAT, другие внешние баллы оценки (если таковые имеются) и оценки, предоставленные школой. [14]
Масштабирование — это процесс, который корректирует баллы за исследования VCE в баллы за предметы ATAR. Центр приема в высшие учебные заведения Виктории (VTAC) корректирует все баллы за исследования VCE, чтобы уравнять результаты между исследованиями с более сильными когортами и исследованиями с более слабыми. Вопреки распространенному мнению, масштабирование не основано на сложности предмета, поскольку каждый балл за исследование на самом деле является рейтингом. Корректировка баллов гарантирует, что по тем предметам, где легче обогнать когорту, балл корректируется в сторону понижения, в то время как по предметам, где трудно набрать высокие баллы, он перемещается вверх. Это гарантирует, что получение среднего балла в одном исследовании требует того же уровня достижений, что и в любом другом исследовании. [15]
Предметы математики и языковые предметы имеют дополнительные правила масштабирования. В предметах математики (общая математика, математические методы и специальная математика) все три исследования масштабируются друг относительно друга в дополнение к масштабированию относительно всех других исследований, затем будет использоваться более высокий из двух баллов масштабирования. Это связано с тем, что математика имеет четкую иерархию исследований с различной сложностью, поэтому студенты, изучающие более сложные предметы, не будут находиться в невыгодном положении из-за уровня сложности. В предметах LOTE ( языки, отличные от английского ) баллы за обучение корректируются путем добавления до пяти к исходному масштабированному среднему баллу за обучение. Эта корректировка различна для каждого предмета и балла и уменьшается по мере того, как балл за обучение удаляется от 30. [16]
ATAR в Виктории рассчитывается Центром приема в высшие учебные заведения Виктории (VTAC) каждый год с использованием результатов студентов, предоставленных Управлением по учебным программам и оценке Виктории (VCAA). VTAC объединит результаты студентов в «совокупность», которая представляет собой сумму выбранных (масштабированных) результатов по соответствующим предметам: [17]
Агрегаты, которые могут варьироваться от 0 до более 210 (в исключительных случаях), затем сопоставляются с процентилями для преобразования в ATAR. Студенты должны сдать предмет по английскому языку, чтобы претендовать на ATAR, а также на Викторианский сертификат об образовании (VCE). [18] Результаты основных четырех должны быть взяты из последовательностей VCE или профессионального образования и обучения (VET) Units 3 и 4, в то время как приращения могут также включать другие результаты, такие как межгосударственное обучение или университетское дополнительное обучение. Существуют также другие правила, например, только два исследования из одной и той же предметной области могут вносить вклад в «основные 4». Например, если студент завершил Unit 3/4 по всем общим математикам, математическим методам и специальной математике, тот, у которого самый низкий балл за обучение, должен быть приращением, даже если балл выше, чем у всех других исследований за пределами математики. [19]
Группе студентов с наивысшими совокупными показателями будет присвоен наивысший ATAR 99,95. ATAR ниже 30,00 указывается как «менее 30» в печатных отчетах ATAR, однако фактический ATAR доступен в Интернете. [20]Студенты могут завершить неоцененный VCE. В этом случае студенты завершают курс VCE, но не сдают выпускные экзамены и не получают ATAR. Количество студентов, завершающих неоцененный VCE, увеличивается каждый год с 2015 года, и 8,3% студентов VCE завершили неоцененный VCE в 2020 году. [21]
Исследования VCE относятся к различным предметам, доступным студентам для успешного завершения квалификации. В настоящее время существует 128 исследований VCE, охватывающих различные области, такие как гуманитарные науки , естественные науки, технологии и математика. Исследования также разрешают изучать одну или несколько программ VCE VET, основанных на профессиональном образовании предметов, которые способствуют завершению VCE, а также приводят к признанной на национальном уровне квалификации VET.
Хотя студент может выбрать изучение любого предмета VCE в теории, это зависит от доступности указанного обучения в школе студента. Некоторые школы не предлагают определенные исследования, и в результате студенты могут выбрать альтернативные варианты или выбрать изучение определенного предмета через внешнее учреждение, такое как Virtual School Victoria (ранее Distance Education Centre Victoria).
Чтобы получить сертификат VCE, студент должен успешно завершить как минимум:
Таким образом, это означает, что студент должен изучить не менее четырех предметов, чтобы получить VCE. Выбор исследований зависит также от других факторов, таких как предварительные условия для университетских курсов.
Ниже приведен список всех доступных исследований VCE:
† указывает, что исследование доступно только на уровне 3/4, * указывает, что исследование доступно только на уровне 1/2, ‡ указывает, что это исследование VCE VET не оценено и не может быть включено в основные 4 предмета [23]
Для студентов с высокими результатами также доступны университетские расширенные программы обучения. Эти предметы изучаются в нескольких университетах, включая Мельбурнский университет [24] , Университет Суинберна [25] и Университет Дикина [26] . Университет Монаша ранее [27] предлагал расширенные программы обучения, но отменил их в 2019 году.
В экзамене по английскому языку 2011 года содержалась колонка о татуировках, приписываемая «журналистке и блогерше по совместительству Хелен Дэй», которая писала для вымышленного блога «Street Beat». Газета Age обвинила VCAA в плагиате и нарушении авторских прав, поскольку колонка была очень похожа на статью-мнение, опубликованную в выпуске газеты от 23 сентября 2010 года, написанную писательницей из Мельбурна Хелен Рейзер. Газета назвала колонку экзамена «неуклюже отредактированной». [28]
В 2012 году экзамен по истории: революции должен был включать изображение картины Николая Кочергина « Штурм Зимнего дворца 25 октября 1917 года» , изображающей события Октябрьской революции 1917 года в России. Вместо этого на экзамене использовалась поддельная фотография, на которой на заднем плане сцены был смонтирован большой робот. (Указанный робот был мародером из BattleTech , научно-фантастического сеттинга, в котором вымышленный генерал 28-го века по имени «Александр Керенский», как и невыдуманный лидер Октябрьской революции, сыграл важную роль во время решающего переворота и гражданской войны.) Представитель VCAA признал, что изображение было «получено и признано VCAA как поступившее из Интернета», и были выпущены новые внутренние правила использования контента из Интернета на экзаменах. [29] [30] Из 5738 студентов, сдававших экзамен, 2379 выбрали раздел «Россия», из которых 130 получили скорректированный балл. [31]
В 2016 году компьютерная ошибка позволила 2075 студентам (примерно 2,5% кандидатов VCE) получить свои баллы ATAR и результаты VCE на пять дней раньше, чем они должны были быть объявлены. Внешний поставщик SMS для VCAA и Victorian Tertiary Admissions Centre (VTAC), Salmat Digital , создал ошибку, которая позволила студентам получить свои результаты до ожидаемой даты публикации, отправив текстовое сообщение VCAA. [32] Сюзанна Коннелли, пресс-секретарь VTAC и VCAA, принесла извинения от имени всех задействованных агентств. [33]
Это вызвало возмущение у родителей учеников, которые не получили свои баллы, посчитав это «несправедливым». [34] Учащиеся, которые смогли получить свои результаты, также усомнились в их легитимности и надежности. VCAA и VTAC связались с пострадавшими учениками и их школами, чтобы успокоить их относительно случайного раннего опубликования результатов. Публикация оставшихся 97,5% результатов состоялась без дальнейших проблем в запланированное время. Министр образования Джеймс Мерлино приказал провести расследование ситуации, которая поставила под угрозу результаты, которые обычно тщательно охраняются до официального опубликования. [35]
В экзамен по английскому языку 2018 года вошла статья, в которой вымышленный писатель Джонти Дженкинс яростно напал на франшизу кафе под названием «Calmer Coffee», открывающуюся в его местном городе, критикуя его недружелюбный персонал и неприветливую атмосферу, которую он описал как «нападение на чувства». После завершения экзамена студенты обнаружили, что настоящее «Calmer Cafe» существует в Аберфелди , пригороде к северо-западу от Мельбурна. Менеджер кафе, Элиз Дженкинс, носит ту же фамилию, что и вымышленный автор экзаменационного вопроса. В течение нескольких часов кафе получило более 100 отрицательных отзывов на Google Maps от учеников 12-го класса, что снизило его рейтинг с почти 5 звезд до всего лишь 3,3. [36] [37] Google Maps временно удалил кафе из результатов поиска, а затем восстановил его, но оставил отзывы недоступными. На тот момент у кафе было 405 отзывов. [38]
На следующий день Тара Конрон, владелица кафе, сообщила The Age , что наняла адвоката и будет добиваться судебного иска против VCAA из-за «сверхъестественного» сходства между экзаменом и настоящим кафе. Конрон отметила идентичные фамилии Дженкинс, заявила, что она нанимает кого-то с « мужским пучком », как и работодатель в статье об экзамене, и как вымышленное, так и настоящее кафе «выделяются» в своих пригородах. [37]
Год спустя стало известно, что Конрон больше не будет подавать в суд на VCAA, заявив The Age , что персонал кафе оставил этот вопрос позади, и добавив: «В этом году мы просто любили шутить на эту тему». [39]
11 ноября 2022 года газета The Age опубликовала статью («Для некоторых этот экзамен VCE по математике не сработал») [40], в которой утверждалось, что на экзамене по математике Specialist Mathematics Exam 2022 года были допущены ошибки, в том числе:
Раздел A, вопрос 4: правильного ответа нет (поскольку значения a и c могут быть любыми действительными числами),
Раздел А, вопрос 19: нет правильного ответа (поскольку доверительные интервалы рассчитываются для неизвестных средних значений совокупности, а не для средних значений выборки),
Раздел B: Вопрос 6, часть (f) (на вопрос невозможно ответить, поскольку не указано, что соответствующие случайные величины являются независимыми ).
В отчете об экзамене, опубликованном VCAA для этого экзамена, эти предполагаемые ошибки не признаются. Ответы, используемые VCAA для оценки этого экзамена, не доступны общественности. Разумно предположить, что они такие же, как ответы, данные в отчете об экзамене.
Предполагаемые ошибки в этом экзамене (а также предполагаемая ошибка в схеме выставления оценок, используемой для экзамена по математике 1 специалиста 2022 года, вопрос 3, часть (b)) являются частью публичного представления в парламентское расследование состояния образования в Виктории (представление парламентского расследования 32). Herald Sun сообщила об этом представлении ( Herald-Sun 7 сентября 2023 г., первая страница и страница 7 «Экзамены по математике не складываются») (Ошибочные экзамены VCE грабят студентов), и оно получило дальнейшее освещение в СМИ на Sky News Australia (Эксперты утверждают, что экзамены по математике VCE десятилетиями изобилуют ошибками). Дополнение (32.3) к вышеупомянутому представлению в парламентское расследование включает подробное математическое опровержение утверждений VCAA о том, что «вопросы не содержали ошибок» ( Herald-Sun 7 сентября 2023 г., страница 7 «Экзамены по математике не складываются»).
В открытом письме министру образования Виктории, подписанном почти 70 математиками из университета, говорится, что эти вопросы «неприемлемо ошибочны. Каждый вопрос демонстрирует некоторое фундаментальное непонимание или неверное представление базовой математики». [41]
Отчет о политике, процессах и процедурах экзамена VCAA VCE (по заказу министра образования Бена Кэрролла) бывшего главы Управления по стандартам образования Нового Южного Уэльса доктора Джона Беннетта был передан правительству Виктории в марте 2024 года и обнародован 23 марта 2024 года. [42] Отчет Беннетта обосновал утверждения о существенных и серьезных ошибках в экзаменах по математике специалистов 2022 года. Это противоречило предыдущим утверждениям VCAA и более раннему обзору (по заказу VCAA) компании Deloitte о том, что в этих экзаменах не было серьезных ошибок. [43] Департамент образования еще не опубликовал обзор Deloitte, который в настоящее время является предметом нескольких запросов о свободе информации и апелляций на решение об отказе в доступе.
Отчет Беннетта содержит 6 рекомендаций высокого уровня, каждая из которых сопровождается соответствующими действиями. Одна из рекомендаций заключается в том, что VCAA должна работать с преподавателями математики и естественных наук при составлении и проверке экзаменов, чтобы улучшить контроль качества до того, как тесты окажутся на столах студентов. Министр образования Бен Кэрролл заявил, что все рекомендации отчета Беннетта будут приняты. [44]
2 мая 2024 года VCAA опубликовала исправленные копии экзаменов Specialist Mathematics 1 и 2 и отчетов по экзаменам. Четыре вопроса, содержащие серьезные математические ошибки (которые VCAA ранее неоднократно отрицала), были отредактированы. Также была опубликована исправленная копия экзамена Mathematical Methods 2 и отчета по экзамену 2022 года с редактированием вопроса, содержащего серьезную математическую ошибку.
VCAA не сделала официальных комментариев по поводу «человеческих издержек» этих ошибок на экзаменах и того, должны ли преподаватели и ученые, которых игнорировали, когда они неоднократно предупреждали VCAA об этих ошибках, теперь получить извинения. VCAA не сообщила, что она сделала для выявления и компенсации студентам, которые могли оказаться в невыгодном положении (например, упустив стипендии, награды Premier's Awards или более высокое университетское предложение) из-за этих ошибок и неправильной оценки этих экзаменов в результате ошибок.
В публичном представлении (парламентское расследование) также указываются ошибки во многих других экзаменах VCE по математике за двадцатилетний период (о них сообщалось на первой странице и на странице 7 газеты Herald-Sun от 7 сентября 2023 г. «Экзамены по математике не сходятся») (Полные ошибок экзамены VCE грабят студентов)), в том числе:
1. Экзамен 2 по математическим методам 2016 г., раздел B, вопрос 3, часть (h), где функция ошибочно заявлена как функция плотности вероятности (pdf). Исправленный отчет об экзамене (отчет об экзамене 2 по математическим методам 2016 г.) признает, что функция не была функцией pdf, но не признает ошибку и не объясняет, почему, вопреки инструкции в экзаменационном вопросе, «Принимаются ответы, которые были верны с точностью до ближайшего целого числа».
2. Расписание экзамена 2 по математическим методам для Северного полушария 2021 года, раздел A, вопрос 8, на который нет правильного ответа. В исходном отчете об экзамене (больше не общедоступном) правильным ответом был указан вариант D. Этот ответ удален в измененном отчете об экзамене (отчет об экзамене 2 по математическим методам 2021 года). Ответ не указан, и не дано объяснения, почему ответ не указан. Вопрос 4 из официального документа VCAA 2010 года (примеры вопросов по математическим методам) содержит ту же ошибку. Разумно предположить, что этот документ является источником ошибки экзамена 2021 года. Нет никаких доказательств того, что VCAA когда-либо предупреждала учителей об ошибке в этом документе.
Математик, педагог и писатель Марти Росс подробно задокументировал и обсудил множество предполагаемых ошибок на экзамене VCE по математическим методам и ошибках на экзамене VCE Specialist Mathematics.
8 сентября 2023 года газета Herald Sun опубликовала статью о том, что учащимся с цветовой слепотой на экзамене по географии 2022 года раздали карты в красно-зеленой шкале ( Herald-Sun 8 сентября 2023 года, стр. 11 «Учащиеся видят красный цвет... или нет») (учащиеся с цветовой слепотой были забыты на экзамене по географии VCE).
В The Western Australian (31 октября 2023 г. «Расследование назначено после того, как экзамен по математике не дал результатов») сообщалось , что
«VCAA начала расследование после того, как в понедельник во втором экзамене по общей математике были обнаружены типографские ошибки. Одна ошибка была обнаружена после печати, и студентам было поручено исправить работу. Но вторая ошибка в вопросе, связанном с матрицей [(Q9d)], была обнаружена только после экзамена».
В интервью на ABC Radio Melbourne между Рафаэлем Эпштейном и экзаменационным наблюдателем наблюдатель заявил, что первоначальная инструкция VCAA по исправлению первой ошибки была неясной и потенциально неверной. [45]
В Herald Sun (31 октября 2023 г. «Расследование ошибок на экзамене VCE, в результате которых студенты ушли в слезах») сообщалось , что
«Представитель Департамента образования признал наличие двух ошибок... «VCAA проведет дополнительный анализ, чтобы выяснить, как эта ошибка появилась на экзамене, и гарантирует, что ни один балл студента не будет несправедливо затронут из-за этой ошибки, и приносит извинения за вызванный ею чрезмерный стресс». Министр образования Бен Кэрролл [сказал], что «неприемлемо» то, что экзамен по математике содержал две ошибки, и приказал провести расследование последней ошибки в тестировании VCE». Министр безоговорочно извинился и сказал, что «он переговорил с руководителем VCAA и приказал провести немедленное расследование».
В Herald Sun (1 ноября 2023 г. «Студентам, изучающим математику в VCE, присуждена дополнительная оценка за ошибки на экзамене») сообщалось , что VCAA решила «... присудить всем студентам, пытавшимся сдать экзамен, правильную оценку за вопрос [связанный с матрицей]» (Q9d), содержащий ошибку.
В The Herald Sun (3 ноября 2023 г. «Тест VCE не может пройти дистанцию» и 6 ноября 2023 г. «Учителя на шестерках и семерках из-за ошибок экзамена») сообщалось , что экзамен по математическим методам 2 содержал несколько ошибок и вопрос, переработанный из предыдущего экзамена. Одна из ошибок была обнаружена после печати, и студентам было поручено внести поправки в работу (заменив букву «м» на слово «метры» во фразе «м в секунду», которая предшествовала математической формуле). Но другие ошибки (включая пропущенные слова, из-за которых вопросы оставались недостаточно определенными) были обнаружены только после экзамена. Эти ошибки (а также многие другие ошибки из других экзаменов VCAA по математике 2023 года) были перечислены учителями. [46]
В The Herald Sun (7 ноября 2023 г. «Тест по математике не сдан — последняя ошибка — 7-я ошибка в 2023 г.») сообщалось , что кривые на диаграмме для раздела B Вопрос 6 часть (h) были неправильно помечены. Эта ошибка была признана VCAA, которая решила «... присудить всем студентам, которые пытались сдать экзамен, правильный балл» за этот вопрос ( Herald Sun , 8 ноября 2023 г. «Провал математики — плюс для студентов»).
Эта ошибка, а также ошибки на экзаменах по математике 2022 года, обсуждались в интервью ABC Radio Melbourne между Рафаэлем Эпштейном и профессором математики Университета Монаша Буркардом Польстером (8 ноября 2023 г.). [47] Во время этого интервью профессор Польстер рассказал, что он предлагал бесплатно проверить математические экзамены VCE, но VCAA отклонил его предложение. Он также объяснил, почему на самом деле несправедливо давать каждому студенту 1 балл за этот вопрос.
Сообщалось, что в экзамене по химии 2023 года была допущена ошибка. [48] «Ошибка была в вопросе о составе кокосового масла, в котором была указана формула линоленовой кислоты, а не линолевой кислоты, как предполагалось».
Австралийская вещательная корпорация (ABC) сообщила, что две средние школы дали студентам китайского языка неправильный экзаменационный лист. [49] Некоторым студентам, которые должны были сдавать экзамен по китайскому языку как второму языку (SLA), дали лист экзамена по китайскому языку как второму языку (SL), который находится на значительно более легком уровне и который должен был состояться в следующую среду. ABC сообщила, что «пострадавших студентов попросили подписать соглашение о конфиденциальности, чтобы не разглашать подробности экзамена до 16 ноября. Однако несколько инсайдеров, знающих об экзамене, подтвердили, что по крайней мере один из вопросов эссе и подробности некоторых упражнений на аудирование уже были выложены в сеть и распространяются на Reddit и китайских сайтах социальных сетей». Несколько пострадавших студентов и родителей были вынуждены отказаться комментировать ошибку из-за соглашения о конфиденциальности.
Реакция VCAA на эту ошибку подверглась критике со стороны преподавателей китайского языка VCE, которые заявили ABC, что «это была «основная обязанность» сотрудников VCAA, которые контролировали экзамен, — проверять, что все было правильно. Предполагается, что должны быть «четкие метки» для классификации каждого экзаменационного задания. Тот факт, что более чем одна школа выдала неправильное экзаменационное задание, показывает, что это не индивидуальная ошибка, [она показывает], что VCAA не обеспечила адекватную подготовку для контролеров».
Источники ABC сообщили, что «когда один из студентов сообщил руководителю, что получил неправильную работу, руководитель сказал ему, что это «невозможно» и что ему следует «продолжить экзамен»».
Министр образования Бен Кэрролл впоследствии подтвердил, что шесть студентов были неправильно сданы на экзамен SL. [50] Он назвал это «травматическим» опытом для тех, кто пострадал». Он сказал, что «Викторианскому управлению по учебным программам и оценке [было] поручено провести полное расследование инцидента». Министр также сказал, что ученые обращались к нему по поводу экзаменов VCE в целом и что он попросил «VCAA сотрудничать с учебными заведениями в написании, разработке и проверке экзаменов».
В Herald Sun сообщалось , что студенты, сдающие экзамен по китайскому языку как второму (SL), получили от руководителей указание вычеркнуть вопрос, удалить все последующие ссылки на него и написать по другой теме ( Herald-Sun 16 ноября 2023 г., стр. 3 «Студенты переписывают экзамен после утечки информации»). Эту работу случайно дали некоторым студентам на предыдущей неделе вместо работы по китайскому языку как второму языку (SLA).
Австралийская вещательная корпорация (ABC) сообщила, что некоторые студенты также столкнулись с проблемами с аудиокомпонентом экзамена. [51] Студенты должны были прочитать текстовую подсказку, за которой должен был следовать аудиокомпонент. Однако аудиокомпонент (необходимый для ответа на несколько вопросов) не воспроизводился для некоторых студентов. Это привело к тому, что некоторые студенты не смогли ответить на несколько вопросов, оцениваемых в 10 из 75 баллов экзамена. Кроме того, текстовая подсказка, связанная с отсутствующим аудио, была среди подробностей, которые были раскрыты в социальных сетях.
VCE предлагается во всех средних школах Виктории . VCE Vocational Major — это программа профессионального и прикладного обучения в рамках VCE, которая также предлагается во многих государственных и негосударственных школах по всей Виктории.
Учащиеся, которые по определенным причинам не могут пройти курс VCE в своей обычной школе (например, из-за несоответствия расписания, предмет не преподается в обычной школе), имеют право подать заявку в Виртуальную школу Виктория и пройти до двух модулей VCE онлайн. [52]
Кроме того, студенты, заинтересованные в LOTE, могут поступить в Викторианскую школу языков, если они соответствуют требованиям к поступлению, аналогичным требованиям VSV. [53]
{{cite web}}: CS1 maint: бот: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )