stringtranslate.com

Тони Дикинсон

Энтони Дж. Дикинсон , FRS (родился 17 февраля 1944 г.) [1] — британский психолог , в настоящее время почетный профессор сравнительной психологии на факультете психологии Кембриджского университета . [2] Он является автором часто цитируемой монографии Contemporary Animal Learning Theory и был избран членом Королевского общества в 2003 г. за «международно признанный вклад в наше понимание обучения, памяти, мотивации и планирования». [3]

Академическая карьера

Дикинсон окончил факультет психологии Манчестерского университета в 1967 году [4] и получил степень доктора философии в Университете Сассекса в 1971 году [4] [5], продолжив там свою академическую карьеру в качестве постдокторанта Николаса Макинтоша . [6] В 1977 году он перешел на кафедру экспериментальной психологии в Кембридже, где читал лекции по ассоциативному обучению. [6] Он стал профессором в 1999 году и является почетным профессором и членом Хьюз-холла с момента выхода на пенсию в 2011 году. [1]

Исследовать

Исследования Дикинсона сосредоточены на обучении , памяти , мотивации и планировании будущего как у людей, так и у других животных, [2] [3] [7] и оказали влияние на «стимулирующие» теории мотивации и зависимости . [8] Его последние работы включают теории действий и привычек , [7] [9] [10] наркотической зависимости, [11] и гедонистического удовольствия. [12] Его наиболее цитируемая статья в журнале Nature — это совместная работа 1998 года с коллегой из Кембриджа Ники Клейтоном об эпизодически-подобной памяти у кустарниковых соек . [13] [14] Другие известные соавторы включают Тревора Роббинса и Барри Эверитта (по механизмам зависимости), [11] Бернарда Баллейна (по мотивации и гедонистическому удовольствию), [12] [15] Джона М. Пирса (с которым Дикинсон работал над обучением животных в Сассексе и Кембридже), [16] ) и Вольфрама Шульца (с которым Дикинсон работал над нейронными механизмами вознаграждений , наказаний и других стимулов). [17]

Почести и награды

В 2001 году Дикинсон был избран лектором имени сэра Фредерика Бартлетта Обществом экспериментальной психологии , ежегодной наградой, присуждаемой за «выдающиеся достижения в экспериментальной психологии... в течение длительного периода» [18] , и прочитал 28-ю мемориальную лекцию Бартлетта на тему «Причинное обучение» в Кембридже в июле 2000 года. [19] [20] В 2003 году он был избран членом Королевского общества. [3]

Избранные публикации

Книги

Статьи

Ссылки

  1. ^ ab "Dickinson, Professor Anthony". Who's Who . 1 декабря 2007 г. doi :10.1093/ww/9780199540884.013.U45548.
  2. ^ ab "Профессор Энтони Дикинсон". Cambridge Neuroscience . Кембриджский университет . Получено 12 сентября 2023 г.
  3. ^ abc "Fellow Detail: Anthony Dickinson FRS". Королевское общество . Получено 12 сентября 2023 г.
  4. ^ ab "Tony Dickinson: Life Fellow". Hughes Hall, Кембриджский университет. 23 октября 2017 г. Получено 13 сентября 2023 г.
  5. ^ Workman, Lance (6 февраля 2017 г.). «Войны за сферы влияния в психологии были столь же интеллектуально глупы, сколь и катастрофичны». Психолог . Британское психологическое общество . Получено 13 сентября 2023 г. . Известный и печально известный в равной степени, Сассекс в 1960-х годах, иногда называемый «Оксфордом-бай-зе-Си», определенно был тем местом, где стоило побывать! Среди моих студентов-современников были Ричард Моррис, прославившийся лабиринтом Морриса, Лоррейн Тайлер, Тони Дикинсон и Грэм Хитч, прославившийся рабочей памятью Баддели/Хитча
  6. ^ ab Пирс, Джон (17 января 2018 г.). «Николас Джон Сеймур Макинтош. 9 июля 1935 г. — 8 февраля 2015 г.». Биографические мемуары членов Королевского общества . 64 : 299–316. doi : 10.1098/rsbm.2017.0024 .
  7. ^ ab Stafford, Tom (27 марта 2012 г.). «Спортивные суеверия: почему они у нас есть?». BBC News . Получено 13 сентября 2023 г.
  8. ^ Кент С. Берридж (2000). «Обучение с вознаграждением: подкрепление, стимулы и ожидания». В Медин, Дуглас (ред.). Психология обучения и мотивации: достижения в исследованиях и теории. Academic Press. стр. 254. ISBN 978-0-08-052273-9. Получено 27 января 2024 г. .
  9. ^ Перес О.Д., Дикинсон А. (2020). «Теория действий и привычек: взаимодействие систем корреляции скоростей и смежности в свободном оперантном поведении». Psychol Rev. 127 ( 6): 945–971. doi :10.1037/rev0000201. PMID  32406713.
  10. ^ Шах, Эшвин (12 ноября 2013 г.). «Должны ли привычки или цели направлять вашу жизнь? Это зависит от обстоятельств». Гостевой блог MIND . Scientific American . Получено 16 сентября 2023 г.
  11. ^ ab Everitt, Barry J; Dickinson, Anthony; Robbins, Trevor W (октябрь 2001 г.). «Нейропсихологическая основа аддиктивного поведения». Brain Research Reviews . 36 (2–3): 129–138. doi :10.1016/s0165-0173(01)00088-1. ISSN  0165-0173. PMID  11690609.
  12. ^ ab Дикинсон, А; Баллейн, Б (2010). "4: Гедоника: когнитивно-мотивационный интерфейс". В Крингельбах, М; Берридж, К (ред.). Удовольствия мозга. Оксфорд/Нью-Йорк: Oxford University Press. стр. 74–84. ISBN 978-0-19-533102-8. Получено 13 января 2024 г. .
  13. ^ Нуньес-Малдер, Лора. «День из жизни: Ученый с крыльями». Bluesci . Кембриджский университет . Получено 13 сентября 2023 г. .
  14. ^ Clayton NS, Dickinson A (1998). «Эпизодически-подобная память во время восстановления кэша кустарниковыми сойками». Nature . 395 (6699): 272–4. Bibcode :1998Natur.395..272C. doi :10.1038/26216. PMID  9751053.
  15. ^ Баллейн, Бернард В.; Дикинсон, Энтони (апрель 1998 г.). «Целенаправленное инструментальное действие: обусловленное и стимулирующее обучение и их корковые субстраты». Нейрофармакология . 37 (4–5): 407–419. doi :10.1016/S0028-3908(98)00033-1. ISSN  0028-3908. PMID  9704982.
  16. ^ Боукс, Роберт А. (2023). Наследие Павлова: как и чему учатся животные. Cambridge University Press. С. 293–294. ISBN 978-1-316-51207-4. Получено 17 сентября 2023 г. .
  17. ^ Шульц В., Дикинсон А. (2000). «Нейрональное кодирование ошибок предсказания». Annu Rev Neurosci . 23 : 473–500. doi :10.1146/annurev.neuro.23.1.473. PMID  10845072.
  18. ^ "Лекторская деятельность сэра Фредерика Бартлетта". Experimental Psychology Society . 17 октября 2017 г. Получено 4 ноября 2023 г.
  19. ^ "Лекции сэра Фредерика Бартлетта". Experimental Psychology Society . 9 ноября 2017 г. Получено 4 ноября 2023 г.
  20. ^ Дикинсон А (2001). «28-я лекция памяти Бартлетта. Причинное обучение: ассоциативный анализ». QJ Exp Psychol B. 54 ( 1): 3–25. doi :10.1080/02724990042000010. PMID  11216300.

Внешние ссылки