Бакалавр образования ( B.Ed. или BEd ) — это академическая степень бакалавра, которая готовит студентов к работе учителем в школах. Программа бакалавра образования обычно длится от трех до четырех лет и сочетает в себе как курсовую работу, так и практический опыт в образовательных учреждениях. Учебный план разработан для предоставления базовых знаний в области педагогики, педагогической психологии, методик преподавания и предметной подготовки. Выпускники этой программы обладают навыками, необходимыми для создания благоприятной и эффективной среды обучения для своих студентов.
После реформы образования 2006 года был создан Национальный институт педагогического образования (INFD) [1] для разработки стандартной и последовательной структуры подготовки учителей по всей стране. По данным Министерства образования Аргентины , создание INFD значительно помогло реформировать предыдущую систему, устанавливающую общенациональное требование 5-летнего национального бакалавра образования для работы по всей стране в государственных школах, в то время как есть частные университеты, выдающие 4-летний провинциальный бакалавр образования с региональным приложением. [2] Другие меры по гармонизации включали стандартизацию академических квалификаций путем создания «Национального каталога титулов и сертификатов в области профессионального технического образования» и федеральной системы степеней и стенограмм для большинства уровней образования (за исключением университетского образования). Закон о профессиональном и техническом образовании 2005 года [3] стремится систематизировать стандарты обучения и механизмы обеспечения качества в профессиональном образовании по всей стране. На уровне средней школы правительство в настоящее время стандартизирует учебные программы по всей стране — реформа, которая, как ожидается, будет завершена к концу 2019 года. Последние руководящие принципы образования в Аргентине в отношении обязательного образования направлены на снижение показателей отсева в средней школе и улучшение показателей перехода в следующий класс и окончания школы по всей Аргентине.
В Австралии 4-летняя степень бакалавра образования сочетает практическое/педагогическое обучение с основной последовательностью в академической дисциплине образования. В большинстве австралийских университетов обычно существует 2 различных типа бакалавра образования: начальное и среднее. Предметы и программы получения степени существенно различаются в обеих степенях, например, для студента, изучающего бакалавр образования (начальное), основное внимание в его степени будет уделяться поведению, детям, базовой грамотности, тому, как дети учатся и т. д. Таким образом, для студента, изучающего бакалавр образования (среднее), он будет обучать примерно 11–18-летних подростков, и его программы будут в меньшей степени фокусироваться на этих видах областей к начальной степени. Вместо этого степень основана на предполагаемых предметах обучения студента; обычно 1 или 2. В Новом Южном Уэльсе эти области обучения обеспечивают основное внимание для их степеней на последних курсах. Они состоят из: английского языка, математики, естественных наук (биологии, физики и химии), географии, истории, бизнес-исследований, юридических наук, экономики, общества и культуры, а также языков.
Более длительная продолжительность курса позволяет получить больше практического опыта и больше личного или профессионального развития перед преподавательской работой. Большинство австралийских государственных органов сертификации учителей требуют либо степень бакалавра образования, либо степень бакалавра в одной или двух предметных областях, с дипломом о высшем образовании как минимум. Степень бакалавра образования не следует путать с меньшей степенью бакалавра преподавания, которая обычно представляет собой курс «End-On», похожий, но немного более длинный, чем диплом о высшем образовании.
Степень бакалавра образования (раннее детство) выдается учителям, которые фокусируются на возрасте 5–8 лет. Хотя эта степень не мешает учителям раннего детства обучать учеников старшего возраста в начальной школе, эта степень по-прежнему эквивалентна степени бакалавра образования начальной школы и отмечена как «специальность» в раннем детстве. С 2017 года [update]все учителя (за исключением учителей раннего детства) должны сдать экзамен LANTITE (тест на грамотность и счет для начального экзамена учителей), чтобы получить свою регистрацию и до начала их 16-го блока обучения. Однако в особых обстоятельствах это требование к экзамену может быть отменено, и выбранному ученику будет выдан проходной балл.
До 2016 года диплом о высшем образовании не был аккредитован, поскольку теперь его полное название — «бакалавр образования».
С 2012 года [update]учителя раннего детства обязаны изучать EYLF (Early Years Learning Framework), структуру, основанную на теоретической практике и целостных методах обучения для детей от рождения до пяти лет. В Квинсленде существует более распространенная структура под названием QKLG (Queensland Kindergarten Learning Guide), основанная на EYLF и используемая для обучения детей в возрасте от 3 до 6 лет.
Примечание: В Австралии термин «степень бакалавра» используется для описания всех степеней, полученных впервые поступившим в университет студентом, и обычно не требуется никаких предварительных условий обучения на уровне третичного образования, в основном требуется только окончание средней школы. Степени магистратуры используются для описания степеней, полученных с предварительным условием получения степени бакалавра.
В Бангладеш степень бакалавра образования (B.Ed.) является профессиональной степенью бакалавра с отличием (4 года) и дипломом (1/2/3 года) в области образования, предлагаемой уполномоченными институтами подготовки учителей или колледжами для тех, кто нацелен на свою профессию учителя или специалиста по образованию и учебным программам или педагога в государственных и негосударственных образовательных учреждениях или любых образовательных организациях, таких как Save the Children , UNICEF , Программа развития Организации Объединенных Наций , BFES, SSUF, ASA и т. д. Степень бакалавра образования является обязательной для профессии учителя как в начальной, так и в средней школе. Без профессии учителя, если кто-то хочет пойти в другие профессии, такие как специалист по образованию и учебным программам, исследователь, администратор и т. д. в любом образовательном или других секторах, он/она должен/должна иметь минимальную квалификацию степени с отличием в области образования (степень бакалавра образования с отличием). Каждый год многие талантливые с отличием Аспиранты по этому предмету получают международную стипендию от известных университетов других стран, таких как Великобритания , США , Япония , Австралия , Канада и т. д. Минимальная квалификация, необходимая для поступления на курс B.Ed. Hons. (4 года), - это сдача HSC или эквивалента, а для поступления на курс Diploma (1/2/3 года) в области образования - бакалавр искусств (BA) или бакалавр наук (B.Sc.). Студенты с отличием по этому предмету должны прочитать содержание базового образовательного курса в качестве своих основных курсов с некоторыми второстепенными предметными курсами. Кроме того, обычно для получения диплома (1/2/3 года) студенты факультета искусств обучаются читать лекции по таким предметам, как история, обществознание, география и языки, а студенты факультета естественных наук обучаются читать лекции по математике, физике, химии и биологии и т. д., тогда как выпускники факультета коммерции обучаются читать лекции по бухгалтерскому учету и финансам, экономике, менеджменту и маркетингу. После получения степени B.Ed. hons. можно продолжить обучение в магистратуре по образованию (M.Ed.), M.Phil, PhD по образованию в некоторых университетах Бангладеш. Национальный совет по образованию и связанные с ним университеты, а также их учреждения являются конституционным органом по стандартизации курсов для педагогов и учителей в Бангладеш. [ необходима ссылка ]
В Канаде и Соединенных Штатах эта степень присуждается за курсовую работу, выполненную в рамках программы продолжительностью от одного до пяти лет, в зависимости от требований, установленных местом, где находится провинция или штат, в котором находится университет. В Канаде степень B.Ed. требуется для сертификации преподавателя.
Программа B.Ed. может иметь прямой доступ из средней школы; как объединенная степень с другой степенью бакалавра (например, BA/B.Ed.); или как программа после получения степени, где кандидат получил степень бакалавра, обычно в области, в которой студент хочет преподавать. Хорошие отношения или предыдущий опыт с маленькими детьми или подростками также являются желаемой характеристикой кандидатов.
Существует несколько направлений бакалавриата образования, каждое из которых соответствует определенному уровню обучения. В Соединенных Штатах это включает начальное школьное образование, среднее школьное образование и высшее школьное образование. Учащиеся в направлении начального образования обычно учатся на степень гуманитарных наук . В направлении средней школы (среднего образования) ученик специализируется на одной-двух предметных областях. По завершении обучения они готовятся и в конечном итоге сдают экзамен на сертификацию Совета по образованию штата.
Типичная программа бакалавриата по образованию может включать курсовые работы по педагогике , педагогической психологии, образовательной политике и лидерству, оценке, разработке учебных программ, а также планированию уроков, социальной справедливости, специальному образованию и образовательным технологиям.
В Израиле бакалавриат образования (B.Ed.) — это предлагаемый курс. Подходит для тех, кто заинтересован в развитии этой области. Разработаны уникальные учебные программы, адаптированные к современным тенденциям в профессиональной подготовке преподавателей. Кроме того, есть планы по проведению занятий для преподавателей и преподавателей, завершающих бакалавриат. В Израиле есть ряд колледжей и университетов, предлагающих обучение по программе B.Ed., такие как колледж образования им. Левинского и B.Sc.Ed. в Технионе — Израильском технологическом институте.
Степень бакалавра педагогических наук (BT), когда-то предлагаемая в Индии, претерпела трансформацию в 2002 году, что привело к появлению степени бакалавра педагогических наук (B.Ed.). Критерий соответствия для зачисления на курс B.Ed. был изменен в 2019 году Национальным советом по педагогическому образованию (NCTE), теперь требуя квалификации уровня окончания (10+2+3).
Продолжительность курса B.Ed. также была увеличена с двух до четырех лет, изменение также было реализовано в 2019 году под руководством NCTE. Хотя «Право на бесплатное и обязательное образование для детей» (Закон RTE 2009) не предписывает конкретных процентных показателей для поступления на B.Ed., NCTE устанавливает минимум 50% для кандидатов общей категории и 45% для кандидатов из зарегистрированных каст и зарегистрированных племен .
Степень бакалавра образования (B.Ed.) стала обязательной квалификацией для преподавания на уровне средней школы (классы с 6 по 10), известной как TGT, и на уровне высшей средней школы (классы 10+2 или классы 11 и 12), известной как PGT в Индии. Независимо от их дисциплины бакалавриата, студенты могут пройти курс B.Ed., который теперь повсеместно длится четыре года и доступен как в государственных, так и в частных колледжах. Продолжительность программы B.Ed после окончания учебы по-прежнему составляет 2 года, пока NCTE не объявит о некоторых обновлениях в соответствии с Новой политикой в области образования 2019 года. Согласно последней встрече с правительством Харьяны, NCTE сообщил, что до 2030 года продолжительность программы B.Ed не изменится в течение 2 лет. После завершения программы B.Ed. студенты могут выбрать программу магистра образования (M.Ed.) в различных индийских университетах или педагогических институтах.
Между тем, программа бакалавриата начального образования (B.El.Ed.) представляет собой комплексный четырехгодичный интегрированный курс профессиональной степени, разработанный специально для тех, кто хочет преподавать на начальном уровне (классы с 1 по 5) после получения высшего среднего образования. B.El.Ed. охватывает педагогические знания, предметную экспертизу, понимание развития человека и коммуникативные навыки, предоставляя выпускникам разнообразные карьерные пути.
Согласно недавнему постановлению Верховного суда от 2023 года, выпускники B.Ed. не имеют права преподавать ученикам начальной школы. Независимо от этого, получение степени B.Ed. или B.El.Ed. дает людям возможность предлагать свои услуги по преподаванию не только в пределах штата и страны, но и на международном уровне, учитывая значительный спрос на квалифицированных педагогов в Индии. Выпускники этих программ могут рассчитывать на перспективные возможности трудоустройства. [4]
В Республике Ирландия 4-летняя степень бакалавра образования сочетает практическое/педагогическое обучение с основной последовательностью академической дисциплины образования. Модули на ирландском и английском языках являются обязательными.
Студенты изучают ряд предметов, связанных с образованием, включая психологию, социологию, историю, социальную политику, профессиональную практику. Студенты также изучают предметы из другой области или дисциплины в качестве квалификации для предполагаемой области или метода обучения.
Степень доступна по нескольким специализациям, включая начальное, среднее, движение человека/здоровье, музыку или образование в раннем детстве. Более длительная продолжительность курса позволяет получить больше практического опыта и больше личного или профессионального развития перед преподавательской работой. Органы сертификации учителей требуют либо степень бакалавра образования, либо степень бакалавра/бакалавра в одной или двух предметных областях, с дипломом об образовании как минимум. Степень бакалавра образования не следует путать с меньшей степенью бакалавра преподавания, которая обычно представляет собой курс «End-On», похожий на диплом об образовании, но немного более длинный.
Трехлетняя степень бакалавра образования готовит выпускников к преподаванию в дошкольных учреждениях, начальных, средних и средних школах. С бакалавром образования можно специализироваться на начальном, раннем детском образовании, физическом воспитании и языке маори Хуарахи. Квалификация предназначена для того, чтобы снабдить студентов навыками и знаниями, необходимыми для того, чтобы стать эффективными учителями, и получить предварительную регистрацию в Совете учителей Новой Зеландии. Педагогические практики позволяют студентам получить бесценный опыт в различных образовательных учреждениях во время учебы. Степень бакалавра образования может привести к дальнейшему обучению в аспирантуре.
В Нигерии степень бакалавра образования присуждается в университетах и колледжах образования по всей стране в качестве первой степени. В стране есть несколько специализированных университетов образования, которые занимаются профессиональной подготовкой учителей. Некоторые из этих специализированных университетов включают Университет образования имени Таи Соларина и Университет образования имени Игнатиуса Аджуру . Степень бакалавра образования может быть получена в сочетании с бакалавром или бакалавром наук. Ее также можно получить в качестве единой степени с отличием со специализацией в детском саду и начальном образовании, разработке учебных программ, управлении образованием и политических исследованиях, среди прочего. Студенты обычно проходят интенсивную педагогическую практику на 2-м и 3-м годах обучения. По окончании обучения они регистрируются Советом по регистрации учителей Нигерии (TRCN) и впоследствии могут быть трудоустроены в качестве учителей. Последипломное образование обычно принимает форму M.Ed , PGDE и GDE.
Степень бакалавра образования была впервые введена Университетом Цейлона (Шри-Ланка) в 1963 году. JE Jayasuriya , тогдашний профессор образования в Университете Цейлона, ввел курс, чтобы удовлетворить растущий спрос на профессиональную квалификацию учителя. Тогда практика заключалась в том, чтобы присоединиться к профессии учителя со степенью бакалавра либо в области искусств, либо в области наук, и после четырех лет преподавания в средней школе учителя получали одногодичный диплом аспиранта в области образования.
Университет Цейлона принимал только 50–60 кандидатов на получение диплома аспиранта за один раз в рамках ежегодной программы. Степень бакалавра образования была введена как объединение степени бакалавра и диплома аспиранта в области образования. Степень бакалавра образования была введена как четырехлетняя специальная степень, и в отличие от 9–10 трехчасовых работ на выпускном экзамене, для получения степени бакалавра образования кандидату требовалось сдать 19–20 работ на финале. Это произошло из-за объединения степени бакалавра и диплома аспиранта в области образования. Только самые успевающие студенты были приняты на степень бакалавра образования в Университете Цейлона, Перадения. Первая группа окончила обучение в 1967 году. После этого Австралия ввела степень бакалавра образования. Упали М. Седере был первым первоклассным обладателем степени бакалавра образования в Университете Цейлона, Перадения, в 1969 году. Впоследствии, в 1973 году, степень бакалавра образования программа в Университете Шри-Ланки изменилась по своему объему и характеру.
В Соединенном Королевстве , где и университетская система, и школьная система сильно различаются, степень присуждается после трех- или четырехлетнего курса (продолжительность курса зависит от университета), который специально разработан либо для начального образования , либо для ограниченного круга предметов среднего образования . Она ведет к получению статуса квалифицированного учителя (QTS) в Англии и Уэльсе и является преподавательской квалификацией в Шотландии и Северной Ирландии.
В результате доклада Роббинса о высшем образовании (1963) педагогические колледжи были преобразованы в педагогические колледжи. Такие колледжи, как в случае с лондонскими, стали «входящими колледжами» Института образования , а их академическое образование выдавалось Лондонским университетом . Студентам предлагался дополнительный год обучения, что увеличивало продолжительность курса до четырех лет и приводило к получению степени бакалавра образования. Первые бакалавры образования были выпущены в 1968 году. [5]
Степень бакалавра в области образования (BEd) получила более широкое распространение в начале 1980-х годов, когда для новых учителей по всему Соединенному Королевству стала обязательным требованием наличие степени бакалавра , заменив старый Сертификат об образовании (Cert Ed).
BEd — не единственный способ получить статус квалифицированного учителя или получить квалификацию преподавателя. Другие пути следующие:
Бакалавр наук в области образования — это степень, присуждаемая студентам, которые завершают четырех-пятилетний курс обучения в области науки (основная и дополнительная специализация по биологии, химии, физике и математике) с основными образовательными курсами. Это комбинация степеней в области науки и образовательного курса (иногда называемая программами двойной степени B.Sc + B.Ed. = B.Sc.Ed.). Несмотря на то, что B.Sc и B.Ed. теоретически являются двумя степенями, их необходимо изучать вместе. Очень мало университетов предлагают этот курс, поскольку он требует сотрудничества между факультетом/школой наук и факультетом образования, чтобы гарантировать, что преподаватель может работать не только в образовательном учреждении, но и в промышленной области, связанной с наукой.
В Малайзии это одна из самых сложных для поступления степеней для студентов. Студентам нужен не только результат с отличием, но и психологическое тестирование, строгие собеседования и демонстрационные примеры преподавания. Студентам, которые уже посещают эти курсы, министр образования предоставит полную стипендию. После окончания обучения студенты получат предложения о работе от государственных и частных учреждений (в основном преподавать для поступления в вуз, подготовительных курсов или учеников старших классов) благодаря глубокому пониманию конкретной науки и профессиональной педагогической подготовки. Выпускники также могут работать в других отраслях, связанных с наукой. Бакалавр наук и образования полностью отличается от бакалавра наук в области образования.
В Сингапуре Национальный институт образования , автономный институт Наньянского технологического университета, предлагает четырехлетнюю программу бакалавриата, предлагая степень B.Sc.(Ed.) или BA(Ed.) в своих начальных программах подготовки учителей. Студентов обучают педагогическим теориям и принципам, наряду с выбранными ими основными (и второстепенными) предметами.