Бакалавр сестринского дела ( BSN , BScN ), также известный в некоторых странах как бакалавр сестринского дела ( BN ) или бакалавр сестринского дела ( BS ) со специализацией в сестринском деле, представляет собой академическую степень в области науки и принципов сестринского дела , присуждаемую аккредитованный поставщик высшего образования . Срок обучения обычно составляет три или четыре года. Разница в назначении степени может быть связана с количеством курсов фундаментальных наук, необходимых для получения степени, при этом учебные программы бакалавриата и бакалавра наук требуют завершения большего количества курсов по математике и естественным наукам , которые более типичны для степеней бакалавра (например, исчисление, физика, химия, биология) и учебные программы BN, более ориентированные на теорию сестринского дела , сестринский процесс и обучающие версии общенаучных тем, которые адаптированы для более конкретной и актуальной для сестринского дела. Студенты школ медсестер обычно обязаны пройти курсы социальных и поведенческих наук и гуманитарных наук, включая питание, анатомию, химию, математику и английский язык. В дополнение к этим курсам для получения степени бакалавра требуется опыт в области физических и социальных наук, коммуникации, лидерства и критического мышления. [1] Программы BSN обычно длятся 2–4 года. Тот, кто имеет BSN, может работать в частных или государственных медицинских и хирургических больницах, кабинетах врачей, службах ухода на дому и учреждениях сестринского ухода. Наличие BSN может дать больше возможностей и лучшую зарплату, чем просто степень младшего специалиста. [2]
Степень бакалавра готовит медсестер к широкому кругу профессиональных ролей и последипломному обучению. Курсовая работа включает в себя сестринское дело, исследования , лидерство и смежные области, которые влияют на практику сестринского дела. Он также предоставляет учащимся общее образование в области математики, гуманитарных и социальных наук. Степень бакалавра дает возможность карьерного роста и более высокую зарплату. Часто это является необходимым условием для преподавательской, административной, консалтинговой и исследовательской деятельности. [3]
В настоящее время не во всех странах для поступления на профессиональную сестринскую деятельность требуется степень бакалавра наук в области сестринского дела. В США предпринимались попытки сделать эту степень начального уровня с 1964 года, когда Американская ассоциация медсестер (ANA) выдвинула позицию, согласно которой минимальной подготовкой к началу профессиональной сестринской практики должно быть получение степени бакалавра в области сестринского дела. [4] В 2010 году Институт медицины (МОМ) подтвердил, что медсестры должны достигать более высокого уровня образования и профессиональной подготовки посредством усовершенствованной системы образования, которая способствует плавному академическому прогрессу. [5]
Комиссия по университетскому сестринскому образованию (CCNE) [6] и Комиссия по аккредитации образования сестринского дела (ACEN) [7] являются органами по аккредитации программ бакалавриата по сестринскому делу в Соединенных Штатах. Обе комиссии официально признаны министром образования США в качестве национальных агентств по аккредитации , которые обеспечивают стандарты качества программ бакалавриата и магистратуры по сестринскому делу . [7] [6]
Программы ускоренного бакалавриата в области сестринского дела позволяют тем, кто уже имеет степень бакалавра в области, не связанной с сестринским делом, получить степень медсестры в ускоренном темпе, поэтому их также часто называют «программами сестринского дела второй степени». Эти программы обычно имеют строгие предварительные требования, поскольку курсовая работа по программе сосредоточена исключительно на сестринском деле. Программы ускоренного BSN обычно длятся от 12 до 24 месяцев.
Эти программы предназначены специально для медсестер с дипломом или младшей степенью в области сестринского дела, которые хотят «повысить» свою текущую академическую квалификацию до степени бакалавра наук в области сестринского дела. Большинство программ RN to BSN предлагаются онлайн через колледжи, университеты или других поставщиков электронного обучения. pro Чтобы поддерживать программы в актуальном состоянии и соответствовать текущей системе здравоохранения, материалы курса регулярно обновляются с учетом отзывов дипломированных медсестер, менеджеров медицинских сестер, медицинских работников и даже пациентов. [8]
В 2011 году Институт медицины рекомендовал, чтобы к 2020 году 80 процентов медицинских сестер имели степень бакалавра наук в области сестринского дела (BSN). [9] Это также было отмечено в отчете под названием «Отчет Института медицины о будущем сестринского дела», после чего была проведена кампания по реализации его рекомендаций. В этом отчете была сделана вторая рекомендация сосредоточиться на увеличении доли дипломированных медсестер (RN) со степенью бакалавра до 80% к 2020 году. развивать ресурсы, необходимые для поддержки этой цели. Эти рекомендации согласуются с другими политическими инициативами, реализуемыми в настоящее время; например, законодательство, требующее, чтобы медсестры получали степень бакалавра в течение 10 лет с момента получения первоначальной лицензии, рассматривалось в Нью-Йорке, Нью-Джерси и Род-Айленде. [10]
Многие из этих рекомендаций основаны на недавних исследованиях, касающихся результатов лечения пациентов и обучения медсестер. Больницы, в которых работает более высокий процент медсестер, прошедших подготовку по программе BSN, продемонстрировали связанное с этим снижение заболеваемости, смертности и показателей неспособности оказать помощь. Увеличение доли нанятых медсестер BSN снижает на 10 процентов смертность 30-дневных стационарных пациентов и уровень неудачных попыток спасения. [9] Исследования, предоставляющие такого рода научно обоснованную практику, преследуют конечную цель повышения уровня образованной медсестры. Это добавляет поддержку основной миссии Техасского совета медсестер (BON или Board), которая заключается в защите и повышении благосостояния жителей Техаса, гарантируя, что каждый человек, имеющий лицензию медсестры в этом штате, компетентен практиковать. безопасно. [11]
Многие руководители и учреждения здравоохранения возлагают повышенные надежды на научно обоснованную практику (EBP). Цель Института медицины (МОМ) заключалась в том, чтобы к 2020 году 90% клинических решений были основаны на фактических данных (МОМ, 2010). [12]
{{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: архивная копия в заголовке ( ссылка )