Создание образовательной революции ( BER ) — австралийская правительственная программа, администрируемая Департаментом образования, занятости и трудовых отношений (DEEWR), призванная обеспечить новой и отремонтированной инфраструктурой все имеющие на это право австралийские школы. [1] Программа была частью пакета мер экономического стимулирования правительства Радда , разработанного в ответ на мировой финансовый кризис 2007–2010 годов .
Программа общей стоимостью 16,2 млрд австралийских долларов состоит из трех элементов: [1]
Программа привлекла внимание критиков за предполагаемое «расхищение» (незаконное присвоение государственных средств) и за невыполнение соотношения цены и качества [ требуется ссылка ] . Сообщалось о случаях завышенных расценок или строительства новых зданий, которые не были особенно полезны для школы [ требуется ссылка ] . Лидер оппозиции Тони Эбботт призвал к судебному расследованию BER и Программы изоляции домов , которые оппозиционная Либеральная партия назвала «провалившимися программами» и «пустой тратой государственных денег». [2]
В апреле 2010 года правительство объявило о формировании Целевой группы по реализации BER «для обеспечения того, чтобы проекты обеспечивали соотношение цены и качества». Заместитель премьер-министра Австралии Джулия Гиллард защищала BER, говоря, что это «уже одна из самых тщательно изученных программ в истории страны» и что программа была «центральным элементом» пакета экономических стимулов, который помог «гарантировать, что поколение австралийцев не будет обречено на месяцы или годы безработицы». [3]
После выборов 2010 года BER перешел под управление сенатора Криса Эванса .
Рабочая группа во главе с Брэдом Оргиллом, бывшим председателем и генеральным директором UBS Australasia, представила свой отчет сенатору Эвансу 15 декабря 2010 года. В отчете было установлено, что большинство проектов BER были успешно реализованы, и только 3% школ, участвовавших в программе, подали жалобы. Больше всего жалоб было подано на проекты в Новом Южном Уэльсе. Третий и последний отчет Брэда Оргилла показал, что проекты BER в Новом Южном Уэльсе, Квинсленде и Виктории в среднем переплачивали за здания более чем на 25% по сравнению с католическими школами и более чем на 55% по сравнению с независимыми школами. [4]
Однако расследование ANAO по проекту постановило, что сравнение с этими проектами недействительно, поскольку стандарты, применяемые к государственным школьным учреждениям, были выше. [5] [6]
25 марта 2014 года три австралийских ученых опубликовали статью в Международном журнале государственного управления , в которой утверждалось, что программа BER представляет собой «практическое исследование того, как правительства не должны проводить крупномасштабные программы государственных расходов». [7] В статье говорится, что BER иллюстрирует подводные камни крупномасштабных программ государственных расходов и что она не обеспечивает соотношения цены и качества. [8] Однако один из ее авторов впоследствии отметил, что «статья действительно показала, что большинство юрисдикций и школьных систем были успешными». [9]