Сертификат о среднем образовании ( CSE ) был предметно-ориентированной квалификационной группой, присуждаемой как в академических, так и в профессиональных областях в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии. Экзамены CSE проводились в 1965–1987 годах. Эту квалификацию не следует путать с индийским сертификатом о среднем образовании , который является квалификацией окончания школы в Индии. [1] Кроме того, в некоторых африканских и бывших британских колониальных странах (например, Кении) существует квалификация под названием Сертификат о среднем образовании, основанная на оригинальном и бывшем британском варианте. [2] Кроме того, CSE не следует путать с африканской квалификацией CSEE (Сертификат о сдаче экзамена на среднее образование). [3]
В 1960 году отчет Бело был посвящен изучению нового экзамена, который впоследствии стал ЕГЭ.
CSE был введен для предоставления набора квалификаций, доступных более широкому кругу школьников, и отличался от GCE ( O-Levels ), которые были нацелены на более академически способных учеников, в основном в гимназиях и частных школах (а не в средних современных школах ). [4] CSE были доступны как по академическим, так и по профессиональным предметам, включали контролируемую оценку в дополнение к экзамену, а экзаменационные вопросы, как правило, предлагались в более короткой и структурированной форме, чем те, которые встречаются в эквивалентной работе O-Level.
До введения CSE большинство школьников в современных средних школах не сдавали внешние выпускные школьные экзамены и, таким образом, покидали школу без каких-либо общепризнанных квалификаций. [4] Хотя введение CSE само по себе не решило проблему, поскольку большинство все еще покидало школу в конце четвертого года, не сдав внешнюю квалификацию. К концу 1960-х и началу 1970-х годов некоторые округа ввели собственные экзаменуемые квалификации для тех, кто покидал школу в конце четвертого года. Например, округ Монмутшир в Уэльсе выдал сертификат Монмутшира по образованию.
Большинство учащихся современных средних школ продолжали покидать школу, не получив квалификации, пока в 1973 году возраст окончания школы не был повышен до 16 лет, что сделало пятый год среднего образования обязательным.
Ряд экзаменационных комиссий GCE и CSE экспериментировали с предложением комбинированного экзамена O-Level и CSE в 1970-х годах для пограничных кандидатов. В работах содержались вопросы, ограниченные разделами программы, которые были общими как для O-Level, так и для CSE.
Диапазон курсов для CSE был шире, чем для уровня O, и включал много профессиональных предметов, таких как техническое обслуживание автомобиля, которые не были доступны на уровне O. Поскольку общеобразовательные школы постепенно заменяли средние современные школы, ученики все чаще могли проходить смесь CSE и уровней O, пока, наконец, экзамены не были объединены с новыми курсами сертификации GCSE.
Экзамены CSE и O-level являются предшественниками экзаменов на получение общего свидетельства о среднем образовании (GCSE). [4]
В его системе оценок было пять проходных баллов, от 1 до 5. Оценка CSE 1 была эквивалентна получению оценки уровня O C или выше по тому же предмету, в то время как оценка 4 была доступна человеку со средними/медианными способностями. [5] Получение оценки CSE 1 подразумевало, что ученик мог пройти курс уровня O по этому предмету. Это часто вызывало разочарование у таких учеников, желающих перейти на уровень A, которым (из-за несовместимости в учебных планах) нужно было бы пройти годичный курс перевода на уровень O в младшей шестой школе и, таким образом, потратить год на получение квалификации, которая у них теоретически уже была.
Хотя формальных требований не существовало, оценки 2–3, возможно, были установлены как эквиваленты двух самых низких проходных баллов уровня O (D и E). [ необходима ссылка ]
В отчете Уодделла 1978 года при сравнении абитуриентов O-Level и CSE говорилось: « экзамен O Level, как правило, нацелен на верхние 20 процентов полного диапазона способностей, а CSE — на следующие 40 процентов » [8] , что частично подтверждается статистикой. По предметам, по которым существовал эквивалентный экзамен O-level, примерно 36% учеников, поступивших на любой из экзаменов после 1976 года, сдавали экзамен O-Level, остальные (64%) сдавали экзамен CSE. Доля сдающих экзамены CSE увеличилась после повышения минимального возраста окончания школы до 16 лет в 1973 году и последующего снижения доли не сдающих ни один экзамен, например
Программы ЕГЭ, экзамены и награды первоначально разрабатывались 15 независимыми региональными советами: [11]
В 1979 году соседние столичные и мидлсекские экзаменационные комиссии объединились в Лондонскую региональную экзаменационную комиссию. [12] В 1982 году экзаменационные комиссии Западного Йоркшира и Линдси, а также Йоркшира и Хамберсайда также объединились в Йоркширскую и Хамберсайдскую региональную экзаменационную комиссию. [11]
В отличие от экзаменов GCE и GCSE, участвующие школы не имели возможности выбора органа, присуждающего аттестаты, но должны были использовать назначенный местный совет. В отличие от советов GCE и GCSE, экзаменационные комиссии CSE состояли из избранных учителей и представителей местных органов власти из каждого региона.