Американский психолог (родился в 1952 году)
Патрисия Вэньцзе Чэн (родилась в 1952 году) — китайско-американский психолог. [1] Она является ведущим исследователем в области когнитивной психологии , которая работает над человеческим мышлением. Она наиболее известна своей психологической работой о человеческом понимании причинности . Ее «теория силы вероятностной контрастной модели» или теория силы PC (1997) [2] утверждает, что люди фильтруют наблюдения событий через базовое убеждение, что причины имеют силу порождать (или предотвращать) свои следствия, тем самым выводя определенные причинно-следственные связи.
Биография
Чэн родилась в Гонконге в 1952 году. Она получила степень бакалавра в колледже Барнард и степень доктора философии по психологии в Мичиганском университете в 1980 году. [1] Затем она преподавала в Китайском университете Гонконга . [1] После постдокторской подготовки на кафедре компьютерных наук в Университете Карнеги-Меллона она присоединилась к преподавательскому составу Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в 1986 году, где сейчас является профессором психологии. [1] Чэн получила стипендию от Мемориального фонда Джона Саймона Гуггенхайма в 2000 году. [3] Она также является членом Ассоциации психологических наук . [4]
Избранные произведения
- Ченг, Патрисия В.; Холиоук, Кит Дж. (1985). «Прагматические схемы рассуждений». Когнитивная психология . 17 (4): 391–416. doi :10.1016/0010-0285(85)90014-3. hdl : 2027.42/25556 . PMID 4064622. S2CID 5316709.
- Cheng, Patricia W.; Holyoak, Keith J.; Nisbett, Richard E .; Oliver, Lindsay M. (1986). «Прагматические и синтаксические подходы к обучению дедуктивному мышлению». Cognitive Psychology . 18 (3): 293–328. doi :10.1016/0010-0285(86)90002-2. hdl : 2027.42/26121 . PMID 3742999. S2CID 10376933.
- Нисбетт, Р.; Фонг, Г.; Леман, Д.; Ченг, П. (1987). «Обучение рассуждению». Science . 238 (4827): 625–631. Bibcode :1987Sci...238..625N. doi :10.1126/science.3672116. PMID 3672116.
- Ченг, Патрисия В.; Холиоак, Кит Дж. (1989). «О естественном отборе теорий рассуждений». Cognition . 33 (3): 285–313. doi :10.1016/0010-0277(89)90031-0. PMID 2605884. S2CID 26131874.
- Ченг, Патрисия В.; Новик, Лора Р. (1991). «Причины против благоприятствующих условий». Cognition . 40 (1–2): 83–120. doi :10.1016/0010-0277(91)90047-8. PMID 1786673. S2CID 15106017.
- Ченг, Патрисия В. (1997). «От ковариации к причинности: теория причинной силы». Psychological Review . 104 (2): 367–405. doi :10.1037/0033-295X.104.2.367.
- Lu, Hongjing; Yuille, Alan L .; Liljeholm, Mimi; Cheng, Patricia W.; Holyoak, Keith J. (2008). «Байесовские общие априорные данные для причинного обучения». Psychological Review . 115 (4): 955–984. doi :10.1037/a0013256. PMID 18954210. S2CID 10871785.
- Холиоук, Кит Дж.; Ченг, Патрисия В. (2011). «Причинное обучение и вывод как рациональный процесс: новый синтез». Annual Review of Psychology . 62 : 135–163. doi : 10.1146/annurev.psych.121208.131634. PMID 21126179. S2CID 15335444.
Смотрите также
Ссылки
- ^ abcd "Сентябрь, 2013 Vita | Патрисия Вэньцзе Чэн". UCLA Reasoning Lab . Получено 24.12.2019 .
- ^ Ченг, П. В. (1997). «От ковариации к причинности: теория причинной силы». Psychological Review 104: 367-405.
- ^ См. список стипендиатов Гуггенхайма на веб-сайте Фонда Гуггенхайма. Архивировано 24 октября 2008 г. на Wayback Machine
- ^ "APS Fellows". Ассоциация психологических наук . Архивировано из оригинала 2018-05-20 . Получено 19-05-2018 .
Внешние ссылки
- Домашняя страница Патрисии Ченг в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе
- Исследовательская лаборатория Патрисии Ченг
